База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
М 90
Мукимбеков, М. К.
Проблемы и перспективы стандартизации дистанционного образования в Республике Казахстан в контексте мирового опыта [Текст] / М.К. Мукимбеков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8. - С. 39-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- модели образования -- компьютерные средства обучения
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы и перспективы стандартизации дистанционного образования в Республике Казахстан в контексте мирового опыта
Держатели документа:
ЗКГУ
М 90
Мукимбеков, М. К.
Проблемы и перспективы стандартизации дистанционного образования в Республике Казахстан в контексте мирового опыта [Текст] / М.К. Мукимбеков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №8. - С. 39-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- модели образования -- компьютерные средства обучения
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы и перспективы стандартизации дистанционного образования в Республике Казахстан в контексте мирового опыта
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Л 36
Левитес, Д. Г.
Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме. [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 38- 43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидактогения -- интенсификация -- учебный процесс -- модели образования -- здоровье обучающихся -- педагогика -- насилие -- педагогическое насилие -- экзамен -- единый государственный экзамен -- сознание
Аннотация: Автор обращается к проблеме педагогического насилия, связанного с интенсификацией процесса школьного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Л 36
Левитес, Д. Г.
Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме. [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 38- 43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидактогения -- интенсификация -- учебный процесс -- модели образования -- здоровье обучающихся -- педагогика -- насилие -- педагогическое насилие -- экзамен -- единый государственный экзамен -- сознание
Аннотация: Автор обращается к проблеме педагогического насилия, связанного с интенсификацией процесса школьного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
3.
Подробнее
74
Н 20
Найденова , Н.
Культура обучения в эпоху цифровизации: Взгляд из стран Северной Европы [Текст] / Н. Найденова // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 27-33
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- трансформировать гражданское пространство -- рынок труда -- система образования -- общество -- глобальные экономика -- модели образования -- период пандемии -- стандартизированная модель -- инновационная педагогика
Аннотация: По мере того, как глобализация и быстрое развитие технологий продолжают трансформировать гражданское пространство и рынок труда, системы образования все больше отстают от реалий и потребностей глобальных экономик и обществ. В условиях трансформации рабочих мест и усиления полязирации между странами системы начального и среднего школьного образования в глобальном аспекте играют решающую роль в подготовке школьников для жизни в будущем обществе как гражданина своей страны и мира с возможностью быстрой и радикальной изменчивости своих навыков и будущих профессий на рынке труда.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 20
Найденова , Н.
Культура обучения в эпоху цифровизации: Взгляд из стран Северной Европы [Текст] / Н. Найденова // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 27-33
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- трансформировать гражданское пространство -- рынок труда -- система образования -- общество -- глобальные экономика -- модели образования -- период пандемии -- стандартизированная модель -- инновационная педагогика
Аннотация: По мере того, как глобализация и быстрое развитие технологий продолжают трансформировать гражданское пространство и рынок труда, системы образования все больше отстают от реалий и потребностей глобальных экономик и обществ. В условиях трансформации рабочих мест и усиления полязирации между странами системы начального и среднего школьного образования в глобальном аспекте играют решающую роль в подготовке школьников для жизни в будущем обществе как гражданина своей страны и мира с возможностью быстрой и радикальной изменчивости своих навыков и будущих профессий на рынке труда.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
74
О-53
Олесеюк, Е.
Еще раз о русских моделях образования [Текст] / Е. Олесеюк // Вузовский вестник. - 2011. - № 20.-16-31 октября. - С. 20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- русские модели образования -- модели образования -- высшая школа России -- высшее образование
Аннотация: Модели образования России в разные годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-53
Олесеюк, Е.
Еще раз о русских моделях образования [Текст] / Е. Олесеюк // Вузовский вестник. - 2011. - № 20.-16-31 октября. - С. 20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- русские модели образования -- модели образования -- высшая школа России -- высшее образование
Аннотация: Модели образования России в разные годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Буйлова, Л. Н.
Дополнительное образование детей в современной школе / Л. Н. Буйлова // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛ. - 2002. - #4.-C.13-15.
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Модели образования -- Дополнительное образование
Аннотация: Дополнительное образование основанное на деятельности по интересам, можно значительно усилить нравственное влияние школы на ее питомцев, ненавязчиво подводя детей к решению сложных проблем, формируя нравственную позицию ребенка
Буйлова, Л. Н.
Дополнительное образование детей в современной школе / Л. Н. Буйлова // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛ. - 2002. - #4.-C.13-15.
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Модели образования -- Дополнительное образование
Аннотация: Дополнительное образование основанное на деятельности по интересам, можно значительно усилить нравственное влияние школы на ее питомцев, ненавязчиво подводя детей к решению сложных проблем, формируя нравственную позицию ребенка
Страница 1, Результатов: 5