База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Т 23
Тастаев, К. Т.
Развитие межрегиональных культурных связей Казахской ССР И РСФСР в области музейного дела. [Электронный ресурс] / К. Т. Тастаев, Ж. К. Тастаева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2011. - №2. - С. 86-91.
ББК 79.1
Кл.слова (ненормированные):
культура -- музей -- КазССР -- РСФСР -- музейное дело
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың 80-жылдарындағы Казақ КСР мен РКФСР арасындағы мұражай істер саласындағы мәдени қарым-катынастарға талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тастаева, Ж.К.
Т 23
Тастаев, К. Т.
Развитие межрегиональных культурных связей Казахской ССР И РСФСР в области музейного дела. [Электронный ресурс] / К. Т. Тастаев, Ж. К. Тастаева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2011. - №2. - С. 86-91.
Кл.слова (ненормированные):
культура -- музей -- КазССР -- РСФСР -- музейное дело
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың 80-жылдарындағы Казақ КСР мен РКФСР арасындағы мұражай істер саласындағы мәдени қарым-катынастарға талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тастаева, Ж.К.
2.
Подробнее
Б 59
Бижанова, А. Е.
Музей как объект сохранения культурных ценностей единой национальной истории [Текст] / А.Е. Бижанова // Материалы научно-практической конференции «Одна история, одна судьба – единая нация». - 2017, Уральск. - С. 35-41
ББК 79
Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело
Кл.слова (ненормированные):
музей -- музейное дело -- культурные ценности -- музейный экспонат -- историческая память
Аннотация: В статье изучен музей как объект сохранения культурных ценностей единой национальной истории
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 59
Бижанова, А. Е.
Музей как объект сохранения культурных ценностей единой национальной истории [Текст] / А.Е. Бижанова // Материалы научно-практической конференции «Одна история, одна судьба – единая нация». - 2017, Уральск. - С. 35-41
Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело
Кл.слова (ненормированные):
музей -- музейное дело -- культурные ценности -- музейный экспонат -- историческая память
Аннотация: В статье изучен музей как объект сохранения культурных ценностей единой национальной истории
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Д 42
Джумагазиева, А. У.
Образовательные аспекты музейного дела. Роль музеев в экологическом воспитании [Текст] / А. У. Джумагазиева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 173-177
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
музейное дело -- экологическое воспитание -- Образование -- музейные предметы -- образовательное учреждение -- Образовательная деятельность -- Западно-Казахстанский музей природы и экологии -- тематические занятия -- экологическое образование
Аннотация: В настоящее время всё возрастающий, мощный, временами агрессивный, поток информации нуждается в определённой фильтрации, если не сказать в определённом ограничении, когда речь идёт о формировании личности, её духовном, нравственном, эстетическом, экологическом и культурологическом воспитании. В вопросах экологического воспитания и образования личности общество нуждается в целевой, аутентичной, хорошо структурированной и доступной для восприятия информации. В этом смысле роль музеев природы и экологии неоспорима, поскольку образование является одним из основных видов деятельности музея наряду с хранением, изучением и экспонированием музейных предметов. Музеи, наряду с университетами, библиотеками, архивами являются учреждениями, аккумулирующими мировой цивилизационный опыт и готовы предоставлять этот опыт для нужд педагогики и образования. Музеи в этом смысле даже более предпочтительны за счёт своей доступности, открытости, демократичности. Уникальность музея как образовательного учреждения состоит и в том, что являясь промежуточным звеном между объектом историко-культурного наследия и получателем информации реципиентом культурных кодов, он передаёт культурный опыт и традиции предшествующих поколений, формирует устойчивое и толерантное восприятие их мировоззренческих, нравственных и культурологических ценностей. Музей также способствует формированию толерантного отношения к многообразным природным, этническим, религиозным, художественны и культурным формам бытия разных народов.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 42
Джумагазиева, А. У.
Образовательные аспекты музейного дела. Роль музеев в экологическом воспитании [Текст] / А. У. Джумагазиева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 173-177
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
музейное дело -- экологическое воспитание -- Образование -- музейные предметы -- образовательное учреждение -- Образовательная деятельность -- Западно-Казахстанский музей природы и экологии -- тематические занятия -- экологическое образование
Аннотация: В настоящее время всё возрастающий, мощный, временами агрессивный, поток информации нуждается в определённой фильтрации, если не сказать в определённом ограничении, когда речь идёт о формировании личности, её духовном, нравственном, эстетическом, экологическом и культурологическом воспитании. В вопросах экологического воспитания и образования личности общество нуждается в целевой, аутентичной, хорошо структурированной и доступной для восприятия информации. В этом смысле роль музеев природы и экологии неоспорима, поскольку образование является одним из основных видов деятельности музея наряду с хранением, изучением и экспонированием музейных предметов. Музеи, наряду с университетами, библиотеками, архивами являются учреждениями, аккумулирующими мировой цивилизационный опыт и готовы предоставлять этот опыт для нужд педагогики и образования. Музеи в этом смысле даже более предпочтительны за счёт своей доступности, открытости, демократичности. Уникальность музея как образовательного учреждения состоит и в том, что являясь промежуточным звеном между объектом историко-культурного наследия и получателем информации реципиентом культурных кодов, он передаёт культурный опыт и традиции предшествующих поколений, формирует устойчивое и толерантное восприятие их мировоззренческих, нравственных и культурологических ценностей. Музей также способствует формированию толерантного отношения к многообразным природным, этническим, религиозным, художественны и культурным формам бытия разных народов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3