База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 115
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.58
З-91
Зубков, В.
Открытие для мировой науки: новые виды почвенных клещей, найденные в Западно-Казахстанской области [Текст] / В. Зубков // Өркен. - 2019. - 27 декабря . - №11. - С. 6
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Казимира Великого в Быдгоще (Польша) -- профессор биологии Славомир Качмарек -- почвенных клещей -- неизвестных мировой науке -- экспедици на Мадагаскар
Аннотация: В рамках научного сотрудничества между университетами Казимира Великого в Быдгоще (Польша) и ЗКГУ им. М.Утемисова, профессором биологии Славомиром Качмареком в рамках научных исследований в июне 2019 года на территории ЗКО были найдены новые виды почвенных клещей, до сих пор неизвестных мировой науке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Имашев, Э.
З-91
Зубков, В.
Открытие для мировой науки: новые виды почвенных клещей, найденные в Западно-Казахстанской области [Текст] / В. Зубков // Өркен. - 2019. - 27 декабря . - №11. - С. 6
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Казимира Великого в Быдгоще (Польша) -- профессор биологии Славомир Качмарек -- почвенных клещей -- неизвестных мировой науке -- экспедици на Мадагаскар
Аннотация: В рамках научного сотрудничества между университетами Казимира Великого в Быдгоще (Польша) и ЗКГУ им. М.Утемисова, профессором биологии Славомиром Качмареком в рамках научных исследований в июне 2019 года на территории ЗКО были найдены новые виды почвенных клещей, до сих пор неизвестных мировой науке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Имашев, Э.
12.
Подробнее
74.262.22
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Фундаментальные постоянные в физической науке и в процессе обучения [Текст] / А. Е. Кузьмичева,, С. Б. Бахтиярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 97-105.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики.
Кл.слова (ненормированные):
фундаментальные постоянные -- физическая наука -- процесс обучения -- физические постоянные -- классификация постоянных -- история введения -- количественное значение
Аннотация: В статье приводятся результаты анализа постоянных величин, используемых в физической науке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Бахтиярова, С.Б.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Фундаментальные постоянные в физической науке и в процессе обучения [Текст] / А. Е. Кузьмичева,, С. Б. Бахтиярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 97-105.
Рубрики: Методика преподавания физики.
Кл.слова (ненормированные):
фундаментальные постоянные -- физическая наука -- процесс обучения -- физические постоянные -- классификация постоянных -- история введения -- количественное значение
Аннотация: В статье приводятся результаты анализа постоянных величин, используемых в физической науке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Бахтиярова, С.Б.
13.
Подробнее
2
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Эффект Зеемона в физической науке и процессе обучения [Текст] / // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - С.83-86.
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
излучение и поглощение -- спектры -- мультиплетность -- вырождение -- спин -- содержание обучения. -- -- -- --
Аннотация: В статье рассматривается влияние магнитного поля на спектры излучения и поглощения атомов и молекул. Отмечено, что изучение эффекта Зеемана способствует пониманию обучаемыми особенностей классической и квантовой физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Золотарь, М.В.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Эффект Зеемона в физической науке и процессе обучения [Текст] / // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - С.83-86.
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
излучение и поглощение -- спектры -- мультиплетность -- вырождение -- спин -- содержание обучения. -- -- -- --
Аннотация: В статье рассматривается влияние магнитного поля на спектры излучения и поглощения атомов и молекул. Отмечено, что изучение эффекта Зеемана способствует пониманию обучаемыми особенностей классической и квантовой физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Золотарь, М.В.
14.
Подробнее
81
Д 21
Даулетова, А. Б.
Смысл и значение в словообразовании и лексике [Текст] / А.Б. Даулетова, Г.Д. Кадиргалиева, А.Д.Наукеева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 169-171
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
словообразование -- лексическое значение -- Щербанов -- лексика
Аннотация: В статье изучен смысл и значение в словообразовании и лексике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадиргалиева, Г.Д.
Наукеева, А.Д.
Д 21
Даулетова, А. Б.
Смысл и значение в словообразовании и лексике [Текст] / А.Б. Даулетова, Г.Д. Кадиргалиева, А.Д.Наукеева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 169-171
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
словообразование -- лексическое значение -- Щербанов -- лексика
Аннотация: В статье изучен смысл и значение в словообразовании и лексике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадиргалиева, Г.Д.
Наукеева, А.Д.
15.
Подробнее
88
Ж 27
Жанабекова, Р. Ж.
Психолингвистические аспекты усвоения иностранного языка на базе родного языка [Текст] / Р.Ж. Жанабекова, Т.И. Нурушева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 121-125
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психолингвистика -- речевая деятельность -- Проблема изучения иностранного языка -- восприятие речевых высказываний
Аннотация: Психолингвистика – самостоятельное научное направление, которое объединяет в себе лингвистику и психологию. Оно появилось в результате необходимости лучшего изучения процесса усвоения языка, с точки зрения лингвистики, как науки о языке, так и психологии, науке о психике человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нурушева, Т.И.
Ж 27
Жанабекова, Р. Ж.
Психолингвистические аспекты усвоения иностранного языка на базе родного языка [Текст] / Р.Ж. Жанабекова, Т.И. Нурушева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 121-125
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психолингвистика -- речевая деятельность -- Проблема изучения иностранного языка -- восприятие речевых высказываний
Аннотация: Психолингвистика – самостоятельное научное направление, которое объединяет в себе лингвистику и психологию. Оно появилось в результате необходимости лучшего изучения процесса усвоения языка, с точки зрения лингвистики, как науки о языке, так и психологии, науке о психике человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нурушева, Т.И.
16.
Подробнее
74
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
63.3(2)622
В 75
Воронова, А. А.
К проблеме высшего образования в Астрахани в годы Великой Отечественной Войны (на материалах Астраханского технического института рыбной промышленности) [Текст] / А. А. Воронова // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 14-19
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Астрахань -- высшее образование -- Великая Отечественная война -- рыбная промышленность -- военное время -- Астраханский рыбвтуз
Аннотация: В Астрахани в предвоенные годы было три высших учебных заведения. Остановлюсь лишь на одном из них: Астраханском техническом институте рыбной промышленности. Это был вуз ведомственного подчинения. Такого профиля высших учебных заведений в стране было всего 5.
Держатели документа:
ЗКУ
В 75
Воронова, А. А.
К проблеме высшего образования в Астрахани в годы Великой Отечественной Войны (на материалах Астраханского технического института рыбной промышленности) [Текст] / А. А. Воронова // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 14-19
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Астрахань -- высшее образование -- Великая Отечественная война -- рыбная промышленность -- военное время -- Астраханский рыбвтуз
Аннотация: В Астрахани в предвоенные годы было три высших учебных заведения. Остановлюсь лишь на одном из них: Астраханском техническом институте рыбной промышленности. Это был вуз ведомственного подчинения. Такого профиля высших учебных заведений в стране было всего 5.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
63.3(2)622
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
71
А 61
Амен, А. Ж.
Культурно-образовательный потенциал казахов России [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 47-55
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахи -- евразийское пространство -- миграция казахов -- советский период -- казахское население -- перепись -- Казахи -- российские казахи -- российская идентификация -- культурно-образовательный потенциал -- Казахская интеллигенция
Аннотация: Казахи являются автохтоном евразийского пространства. В период до завоевания царского правительства места расположения русских казахов на современных территориях были местами их миграции, расселения [1, с. 262]. Административные реформы 20- 90-х годов XIX века сделали казахов по-настоящему лояльными к Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амен, А. Ж.
Культурно-образовательный потенциал казахов России [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 47-55
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахи -- евразийское пространство -- миграция казахов -- советский период -- казахское население -- перепись -- Казахи -- российские казахи -- российская идентификация -- культурно-образовательный потенциал -- Казахская интеллигенция
Аннотация: Казахи являются автохтоном евразийского пространства. В период до завоевания царского правительства места расположения русских казахов на современных территориях были местами их миграции, расселения [1, с. 262]. Административные реформы 20- 90-х годов XIX века сделали казахов по-настоящему лояльными к Российской империи.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
71
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 115