База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
78
К 66
Королев, А.
Электронные образовательные ресурсы нового поколения [Текст] / А. Королев // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №8. - С. 35-38
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронный образовательный ресурс -- образовательный модуль -- открытые образовательные модульные мультимедиа- системы -- коллективная деятельность -- интеллектуальные агенты -- образовательный контент -- совокупный контент
Аннотация: Рассмотрено решение проблемы создания сетевых электронных образовательных ресурсов нового поколения с интерактивным мультимедиа-контентом.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 66
Королев, А.
Электронные образовательные ресурсы нового поколения [Текст] / А. Королев // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №8. - С. 35-38
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронный образовательный ресурс -- образовательный модуль -- открытые образовательные модульные мультимедиа- системы -- коллективная деятельность -- интеллектуальные агенты -- образовательный контент -- совокупный контент
Аннотация: Рассмотрено решение проблемы создания сетевых электронных образовательных ресурсов нового поколения с интерактивным мультимедиа-контентом.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
З-53
Землянская, Е. Н.
Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 77-83 (Серия педагогика и психология)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- магистратура -- педагогическое образование -- образовательный модуль
Аннотация: Статья основана на результатах проекта в области модернизации педагогического образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
З-53
Землянская, Е. Н.
Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 77-83 (Серия педагогика и психология)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- магистратура -- педагогическое образование -- образовательный модуль
Аннотация: Статья основана на результатах проекта в области модернизации педагогического образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74.268.1Англ.яз
З-53
Землянова, М. П.
Об опыте преподавания дисциплины "Иностранный язык Сore" (английский) в Тюменском государственном университете [Текст] / М. П. Землянова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 25-28
ББК 74.268.1Англ.яз
Рубрики: Методика преподаванияанглийского языка
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная траектория обучения -- изучение английского языка -- модуль Core -- педагогическое проектирование -- коммуникативно ориентированная модель -- методика преподавания -- образовательный модуль -- основной профессиональный модуль -- дополнительный профессиональный модуль -- иностранный язык -- студенты -- виртуальный класс -- образовательный процесс
Аннотация: Описывается опыт преподавания дисциплины «Иностранный язык Core» в Тюменском государственном университете при внедрении новой образовательной модели «Индивидуальная траектория обучения». Представлена коммуникативно ориентированная модель обучения, состоящая из трех этапов (диагностический, содержательно-процессуальный, контрольно-оценочный). Главная цель предлагаемой модели – оптимизация процесса изучения английского языка на неязыковых направлениях в созданных в университете условиях
Держатели документа:
ЗКГУ
З-53
Землянова, М. П.
Об опыте преподавания дисциплины "Иностранный язык Сore" (английский) в Тюменском государственном университете [Текст] / М. П. Землянова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 25-28
Рубрики: Методика преподаванияанглийского языка
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная траектория обучения -- изучение английского языка -- модуль Core -- педагогическое проектирование -- коммуникативно ориентированная модель -- методика преподавания -- образовательный модуль -- основной профессиональный модуль -- дополнительный профессиональный модуль -- иностранный язык -- студенты -- виртуальный класс -- образовательный процесс
Аннотация: Описывается опыт преподавания дисциплины «Иностранный язык Core» в Тюменском государственном университете при внедрении новой образовательной модели «Индивидуальная траектория обучения». Представлена коммуникативно ориентированная модель обучения, состоящая из трех этапов (диагностический, содержательно-процессуальный, контрольно-оценочный). Главная цель предлагаемой модели – оптимизация процесса изучения английского языка на неязыковых направлениях в созданных в университете условиях
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 66
Корина, В. С.
О вариативности подготовки в вузах музыкального профиля [Текст] / В. С. Корина // Высшее образование в России . - 2014. - №8-9. - С. 126-130
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативность -- подготовка -- вуз музыкального профиля -- высшее образование -- вариативный подход -- музыкант -- системный комплекс -- образовательный модуль
Аннотация: В статье излагаются представления автора о возможных путях решения актуальной для современного высшего образования проблемы вариативности подготовки бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 66
Корина, В. С.
О вариативности подготовки в вузах музыкального профиля [Текст] / В. С. Корина // Высшее образование в России . - 2014. - №8-9. - С. 126-130
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативность -- подготовка -- вуз музыкального профиля -- высшее образование -- вариативный подход -- музыкант -- системный комплекс -- образовательный модуль
Аннотация: В статье излагаются представления автора о возможных путях решения актуальной для современного высшего образования проблемы вариативности подготовки бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
74
П 27
Перевощикова, Е. Н.
Проект как форма итоговой аттестации по образовательному модулю [Текст] / Е. Н. Перевощикова, С. Н. Каштанова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 17-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проект -- форма итоговой аттестации -- образовательный модуль -- нижегородский государственный педагогический университет имени козьмы минина -- образовательные результаты -- критерии оценки качества освоения модуля
Аннотация: На основе деятельностного и компетентностного подходов к обучению обосновывается необходимость нового формата итоговой аттестации студентов по образовательному модулю в виде выполнения и защиты проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Каштанова, С.Н.
П 27
Перевощикова, Е. Н.
Проект как форма итоговой аттестации по образовательному модулю [Текст] / Е. Н. Перевощикова, С. Н. Каштанова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 17-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проект -- форма итоговой аттестации -- образовательный модуль -- нижегородский государственный педагогический университет имени козьмы минина -- образовательные результаты -- критерии оценки качества освоения модуля
Аннотация: На основе деятельностного и компетентностного подходов к обучению обосновывается необходимость нового формата итоговой аттестации студентов по образовательному модулю в виде выполнения и защиты проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Каштанова, С.Н.
6.
Подробнее
74
К 16
Какое будущее ждет частные вузы России? [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 26-28
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проект -- форма итоговой аттестации -- образовательный модуль -- нижегородский государственный педагогический университет имени козьмы минина -- образовательные результаты -- критерии оценки качества освоения модуля
Аннотация: На основе деятельностного и компетентностного подходов к обучению обосновывается необходимость нового формата итоговой аттестации студентов по образовательному модулю в виде выполнения и защиты проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 16
Какое будущее ждет частные вузы России? [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 26-28
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проект -- форма итоговой аттестации -- образовательный модуль -- нижегородский государственный педагогический университет имени козьмы минина -- образовательные результаты -- критерии оценки качества освоения модуля
Аннотация: На основе деятельностного и компетентностного подходов к обучению обосновывается необходимость нового формата итоговой аттестации студентов по образовательному модулю в виде выполнения и защиты проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 1, Результатов: 6