База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 32
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
63.3(5каз)
Z99
№11020 инженер-геолог Оразалы Жандосовтың ісі [Текст] // Жаса Алаш. - 2019. - 3 қазан. - №79. - Б. 5.
ББК 63.3(5каз)
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Оразалы Жандосов -- совет өкіметі -- Оразалының өмір жолына қатысты мәліметтері -- коммунистік партия -- совет одағы
Аннотация: Оразалы Жандосов абақтыда 1937 жылы 11-ші және 15 қарашада берген көрсетулерінде досы Мерғали Қадылбеков екеуінің де қоғам қалыптасқан объективті жағдайға байланысты ұлтшылдық ұстанымда, ал Совет өкіметінің реформалық шараларына қатысты сыни пікірде болғандығын жасырмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Z99
№11020 инженер-геолог Оразалы Жандосовтың ісі [Текст] // Жаса Алаш. - 2019. - 3 қазан. - №79. - Б. 5.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Оразалы Жандосов -- совет өкіметі -- Оразалының өмір жолына қатысты мәліметтері -- коммунистік партия -- совет одағы
Аннотация: Оразалы Жандосов абақтыда 1937 жылы 11-ші және 15 қарашада берген көрсетулерінде досы Мерғали Қадылбеков екеуінің де қоғам қалыптасқан объективті жағдайға байланысты ұлтшылдық ұстанымда, ал Совет өкіметінің реформалық шараларына қатысты сыни пікірде болғандығын жасырмайды.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
63.3
Б 37
Бегалиева, А.
ХХ ғ. 40-жж. - ХХІ ғ. басындағы жаңа экономикалық саясаттың тарихнамасы [Текст] / А. Бегалиева // Отан тарихы . - 2019. - №3. - Б. 20-31
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тарихнама -- кеңестік билік -- аймақ -- жаңа экономикалық саясат -- аграрлы саясат -- реформа
Аннотация: Мақалада тарих ғылымында жаңа экономикалық саясатты зерттеудің кезеңдері көрсетілген. Осы мәселеге деген зерттеушілердің көзқарасы саяси коньнктурамен анықталды. Тек соңғы жылдары ғана жаңа экономикалық саясаттың міндеттері мен мақсаттарына объективті баға берген жұмыстар жарыққа шықты.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хайруллаева, В.
Б 37
Бегалиева, А.
ХХ ғ. 40-жж. - ХХІ ғ. басындағы жаңа экономикалық саясаттың тарихнамасы [Текст] / А. Бегалиева // Отан тарихы . - 2019. - №3. - Б. 20-31
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тарихнама -- кеңестік билік -- аймақ -- жаңа экономикалық саясат -- аграрлы саясат -- реформа
Аннотация: Мақалада тарих ғылымында жаңа экономикалық саясатты зерттеудің кезеңдері көрсетілген. Осы мәселеге деген зерттеушілердің көзқарасы саяси коньнктурамен анықталды. Тек соңғы жылдары ғана жаңа экономикалық саясаттың міндеттері мен мақсаттарына объективті баға берген жұмыстар жарыққа шықты.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хайруллаева, В.
13.
Подробнее
74
Д 21
Дәулетов, Н.
ҰБТ беделі неге түсті? [Текст] / Н. Дәулетов, А. Аманбаев // Егемен Қазақстан. - 2020. - №188. - Б. 5
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- білім беру -- ҰБТ -- тест -- мектептер -- мониторинг -- бақылау
Аннотация: Мақала ҰБТ моделінің , білім сапасын объективті анықтайтын қызметін өзіне қайтара отырып, сапалы білім берудің басты факторына айналуына қолайлы жағдай жасау туралы.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Аманбаев, А.
Д 21
Дәулетов, Н.
ҰБТ беделі неге түсті? [Текст] / Н. Дәулетов, А. Аманбаев // Егемен Қазақстан. - 2020. - №188. - Б. 5
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- білім беру -- ҰБТ -- тест -- мектептер -- мониторинг -- бақылау
Аннотация: Мақала ҰБТ моделінің , білім сапасын объективті анықтайтын қызметін өзіне қайтара отырып, сапалы білім берудің басты факторына айналуына қолайлы жағдай жасау туралы.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Аманбаев, А.
14.
Подробнее
74
Т 23
Таубаева, Ш.
Қазақстан мен Ресейдегі педагогика әдімнамасы саласындағы ғылыми мектептер [Текст] / Ш. Таубаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 3-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми мектептер -- субъективті және объективті бөліктер -- білім -- оқушы -- мектеп -- ұстаз -- педагогика -- әдіснама -- кәсіби педагогика -- жаңа ғылыми білім
Аннотация: "Ғылыми мектептер" - ғылыми әрекеттің субъективті және объективті бөліктерінің сабақтастығымен, "оқытушылар" қарым-қатынасымен сипатталатын бейресми ғылыми қауымдастық. Әдетте, ғылыми әрекеттің субьективті бөлігіне мектептің негізін салушының тұлғасының ерекшеліктерін, оның сенімін және қызуғылығын, ғылымға, өзінің зерттеуіне, әрекеттеріне қатынасын, зерттеуінің стилі, таным нәтижесін жазып көрсетуді жатқызады. Ал обьективті бөліктерге ғылыми-зерттеушілік бағдарлама, идея, зерттеудің пәні, теориялық көзқарастары, ғылыми зерттеуді ұйымдастырудың әдістері мен құралдары, ғылыми дәстүрлер енеді.
Держатели документа:
БҚУ
Т 23
Таубаева, Ш.
Қазақстан мен Ресейдегі педагогика әдімнамасы саласындағы ғылыми мектептер [Текст] / Ш. Таубаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 3-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми мектептер -- субъективті және объективті бөліктер -- білім -- оқушы -- мектеп -- ұстаз -- педагогика -- әдіснама -- кәсіби педагогика -- жаңа ғылыми білім
Аннотация: "Ғылыми мектептер" - ғылыми әрекеттің субъективті және объективті бөліктерінің сабақтастығымен, "оқытушылар" қарым-қатынасымен сипатталатын бейресми ғылыми қауымдастық. Әдетте, ғылыми әрекеттің субьективті бөлігіне мектептің негізін салушының тұлғасының ерекшеліктерін, оның сенімін және қызуғылығын, ғылымға, өзінің зерттеуіне, әрекеттеріне қатынасын, зерттеуінің стилі, таным нәтижесін жазып көрсетуді жатқызады. Ал обьективті бөліктерге ғылыми-зерттеушілік бағдарлама, идея, зерттеудің пәні, теориялық көзқарастары, ғылыми зерттеуді ұйымдастырудың әдістері мен құралдары, ғылыми дәстүрлер енеді.
Держатели документа:
БҚУ
15.
Подробнее
22.3
Б 61
Бимырза , М. К.
Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың маңыздылығы [Текст] / М. К. Бимырза // Математика және физика. - 2020. - №2. - Б. 8 - 9.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім -- қалыптастырушы бағалау -- ақпарат алу -- мұғалім -- оқушы -- кері байланыс -- бағалау критерийі
Аннотация: Мақалада физика пәнінен "Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың маңыздылығы" тақырыбында мақала берілген. Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты - оқу материалын меңгергендігі жөнінде объективті ақпарат алу, білім алушының кемшіліктерін дер кезінде анықтау, мұғалім - оқушы арасындағы кері байланысты орнату.
Держатели документа:
БҚУ
Б 61
Бимырза , М. К.
Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың маңыздылығы [Текст] / М. К. Бимырза // Математика және физика. - 2020. - №2. - Б. 8 - 9.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім -- қалыптастырушы бағалау -- ақпарат алу -- мұғалім -- оқушы -- кері байланыс -- бағалау критерийі
Аннотация: Мақалада физика пәнінен "Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша білім сапасын арттыруда қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалардың маңыздылығы" тақырыбында мақала берілген. Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты - оқу материалын меңгергендігі жөнінде объективті ақпарат алу, білім алушының кемшіліктерін дер кезінде анықтау, мұғалім - оқушы арасындағы кері байланысты орнату.
Держатели документа:
БҚУ
16.
Подробнее
67
М 12
Мәлікова, Айгүл
Жеті түйіннің бірі - "Мінсіз судья" [Текст] / Айгүл Мәлікова // ZANGER. - 2018. - №10. - Б. 9-12
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық даму -- жоспар -- ұлт жоспары -- қылмыстық-атқару кодекс -- сот -- кабинет -- процес
Аннотация: Қабылданған заңдардың негізінде сот органдары қызметін ашық қолжетімді, объективті етуге байланысты көптеген жұмыстар жүргізілді. Сот төрелігін бұрынғыдай бес сатылы емес, үш сатылы ету бірінші және апелляциялық сатыдағы соттардың ролін күшейтіп, соттық әуре-сарсаңға салушылықты болдырмай, сот шешімдерін қабылдаудың мерзімдерін қысқартты.
Держатели документа:
БҚМУ
М 12
Мәлікова, Айгүл
Жеті түйіннің бірі - "Мінсіз судья" [Текст] / Айгүл Мәлікова // ZANGER. - 2018. - №10. - Б. 9-12
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық даму -- жоспар -- ұлт жоспары -- қылмыстық-атқару кодекс -- сот -- кабинет -- процес
Аннотация: Қабылданған заңдардың негізінде сот органдары қызметін ашық қолжетімді, объективті етуге байланысты көптеген жұмыстар жүргізілді. Сот төрелігін бұрынғыдай бес сатылы емес, үш сатылы ету бірінші және апелляциялық сатыдағы соттардың ролін күшейтіп, соттық әуре-сарсаңға салушылықты болдырмай, сот шешімдерін қабылдаудың мерзімдерін қысқартты.
Держатели документа:
БҚМУ
17.
Подробнее
60.027.31
А 11
Ағыбаев, А.
Зорлық ұғымының түсінігі [Текст] / А. Ағыбаев // Заң. - 2020. - №2. - Б. 8-12
ББК 60.027.31
Рубрики: Насилие
Кл.слова (ненормированные):
зорлық ұғымы -- адам организмі -- адам психикасы -- адам тұлғасы -- зорлықтың мақсаты -- зорлықтың субъективтік -- зорлықтың ниеті
Аннотация: Жалпы қылмыстың құрамы деп қылмыстық заң бойынша қоғамға қауіпті іс-әрекеттерді белгілі бір қылмыстың қатарына жатқызуға мүмкіндік беретін қылмыстың объективтік және субъективтік жақтарынан құралған элементтердің және олардың белгілерінің жиынтығын айтамыз
Держатели документа:
БҚМУ
А 11
Ағыбаев, А.
Зорлық ұғымының түсінігі [Текст] / А. Ағыбаев // Заң. - 2020. - №2. - Б. 8-12
Рубрики: Насилие
Кл.слова (ненормированные):
зорлық ұғымы -- адам организмі -- адам психикасы -- адам тұлғасы -- зорлықтың мақсаты -- зорлықтың субъективтік -- зорлықтың ниеті
Аннотация: Жалпы қылмыстың құрамы деп қылмыстық заң бойынша қоғамға қауіпті іс-әрекеттерді белгілі бір қылмыстың қатарына жатқызуға мүмкіндік беретін қылмыстың объективтік және субъективтік жақтарынан құралған элементтердің және олардың белгілерінің жиынтығын айтамыз
Держатели документа:
БҚМУ
18.
Подробнее
65
А 81
Арзаева , М. Ж.
Салық ауыртпалығын анықтау әдістемелерінің объективтік қажеттігі [Текст] / М. Ж. Арзаева // Казахский национальный университет имени Аль-Фараби Вестник КазНУ Серия экономическая . - 2016. - №4. - Б. 74-77
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- стратегия -- салық -- Қазақстан -- төлемдер -- жүйе -- қаржы -- экономика
Аннотация: Мақалада салық ауыртпалығын анықтау әдістемелерінің объективтік қажеттігі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
А 81
Арзаева , М. Ж.
Салық ауыртпалығын анықтау әдістемелерінің объективтік қажеттігі [Текст] / М. Ж. Арзаева // Казахский национальный университет имени Аль-Фараби Вестник КазНУ Серия экономическая . - 2016. - №4. - Б. 74-77
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- стратегия -- салық -- Қазақстан -- төлемдер -- жүйе -- қаржы -- экономика
Аннотация: Мақалада салық ауыртпалығын анықтау әдістемелерінің объективтік қажеттігі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
19.
Подробнее
74
Т 23
Таубаева, Ш. Т.
Педагогикалық өлшемдердің даму тарихы және үрдістері / Ш. Т. Таубаева, Г. А. Мұратбаева, С. С. Қоңырбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2017. - №6. - Б. 10-17
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық өлшемдер -- даму кезеңдері -- даму үрдістері -- бақылау -- бағалау -- функциональдық сауаттылық -- білім беру
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру мекемелерінде білім сапасын бағалау өлшемдерін тиімді қолдану мәселесі кеңінен қарастырылып келеді. Сондықтан да білім беру жүйесінде объективті өлшенетін білім сапасын бағалау үшін инструментарийлерді қолдану тәжірибесін тарату талап етеді. Мұндай өлшеу негізінде білім сапасын бақылауу мен бағалау жұмыстарын тәжірибесін дамыту қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мұратбаева, Г.А.
Қоңырбаева, С.С.
Т 23
Таубаева, Ш. Т.
Педагогикалық өлшемдердің даму тарихы және үрдістері / Ш. Т. Таубаева, Г. А. Мұратбаева, С. С. Қоңырбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2017. - №6. - Б. 10-17
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық өлшемдер -- даму кезеңдері -- даму үрдістері -- бақылау -- бағалау -- функциональдық сауаттылық -- білім беру
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру мекемелерінде білім сапасын бағалау өлшемдерін тиімді қолдану мәселесі кеңінен қарастырылып келеді. Сондықтан да білім беру жүйесінде объективті өлшенетін білім сапасын бағалау үшін инструментарийлерді қолдану тәжірибесін тарату талап етеді. Мұндай өлшеу негізінде білім сапасын бақылауу мен бағалау жұмыстарын тәжірибесін дамыту қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мұратбаева, Г.А.
Қоңырбаева, С.С.
20.
Подробнее
74
Д 40
Джанаев, М. Б.
Білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамыту [Текст] / М. Б. Джанаев // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 93-98
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дамыту -- оқыту -- әдіс -- композициялық қабілет -- көркем - шығармашылық -- білімгер
Аннотация: Мақалада білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамытудың теориялық және практикалық әдістері қарастырылады. Объективті тұжырымдар жасауға ықпал ететін әртүрлі әдістер келшенін қолдану мүмкіндіктері мен олардың қорытындыларын салыстырмалы талдау зерделенеді. Тақырыбы мен мазмұны, сондай- ақ көркем деңгейі әртүрлі тапсырмалар негізінде композициялық қызмет нәтижелерін талдау әдісі зерттеледі. Болашақ суретші- педагогтарды даярлауда композиция пәнін көркем-шығармашылық, педагогикалық жағдайларды ескере отырып, теориялық және практикалық әдістер, композицияның заңдылықтары мен ережелері байланысында оқыту негізделген.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 40
Джанаев, М. Б.
Білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамыту [Текст] / М. Б. Джанаев // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 93-98
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дамыту -- оқыту -- әдіс -- композициялық қабілет -- көркем - шығармашылық -- білімгер
Аннотация: Мақалада білімгерлердің композициялық қабілеттерін дамытудың теориялық және практикалық әдістері қарастырылады. Объективті тұжырымдар жасауға ықпал ететін әртүрлі әдістер келшенін қолдану мүмкіндіктері мен олардың қорытындыларын салыстырмалы талдау зерделенеді. Тақырыбы мен мазмұны, сондай- ақ көркем деңгейі әртүрлі тапсырмалар негізінде композициялық қызмет нәтижелерін талдау әдісі зерттеледі. Болашақ суретші- педагогтарды даярлауда композиция пәнін көркем-шығармашылық, педагогикалық жағдайларды ескере отырып, теориялық және практикалық әдістер, композицияның заңдылықтары мен ережелері байланысында оқыту негізделген.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 2, Результатов: 32