Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 1, Результатов: 5

Отмеченные записи: 0

79
П 79


    Проект "Музейстар - 2019" [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - С. 2.

ББК 79

Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело

Кл.слова (ненормированные):
проект музейстар - 2019 -- ЗКГУ им.М.Утемисов -- Ак Жайык -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- ректор университета Сергалиев Нурлан Хабибуллович -- начальник управления культуры ЗКО Кадырболат Мусагалиев -- руководитель проекта "Рухани жаңғыру" Салтанат Туманбаева -- экскурсовод музея -- год молодежи
Аннотация: 14 марта в ЗКО краеведческом музее состоялась церемония открытия проекта "Музейстар - 2019", посвященного Году молодежи, в рамках программы "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" Главы государства Н.А.Назарбаева. Целью проекта является ознакомление общественности с высшими и средними учебными заведениями Ак Жайык с акцентом на молодежные образовательные учреждения в регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Проект "Музейстар - 2019" [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3.- С.2.

1.

Проект "Музейстар - 2019" [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3.- С.2.


79
П 79


    Проект "Музейстар - 2019" [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - С. 2.

ББК 79

Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело

Кл.слова (ненормированные):
проект музейстар - 2019 -- ЗКГУ им.М.Утемисов -- Ак Жайык -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- ректор университета Сергалиев Нурлан Хабибуллович -- начальник управления культуры ЗКО Кадырболат Мусагалиев -- руководитель проекта "Рухани жаңғыру" Салтанат Туманбаева -- экскурсовод музея -- год молодежи
Аннотация: 14 марта в ЗКО краеведческом музее состоялась церемония открытия проекта "Музейстар - 2019", посвященного Году молодежи, в рамках программы "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" Главы государства Н.А.Назарбаева. Целью проекта является ознакомление общественности с высшими и средними учебными заведениями Ак Жайык с акцентом на молодежные образовательные учреждения в регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3(2Рос)6
Д 17

Дандыкулова, А.
    Развивая партнерские отношения [Текст] / А. Дандыкулова // Өркен. - 2019. - 29 ноября. - №10. - С. 2

ББК 66.3(2Рос)6

Рубрики: Политические отношения

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- региоведение -- юриспруденция -- международные отношения -- студенты -- вуз -- Андре Карстенс -- развития -- отношения двух стран
Аннотация: 8 ноября ЗКГУ им. М.Утемисова посетил посол Королевства Нидерландов в Казахстане господин Андре Карстенс. В мероприятии приняли участие руководство, профессорско-преподавательский состав, студенты вуза специальностей "Международные отношения", "Регионоведение", "Юриспруденция". Цель встречи - знакомство студентов с представителем европейской дипломатической службы Андре Карстенс, ознакомление с историей становления, современным состоянием и перспективами развития партнерских отношений двух стран.
Держатели документа:
ЗКГУ

Дандыкулова, А. Развивая партнерские отношения [Текст] / А. Дандыкулова // Өркен. - 2019. - 29 ноября. - №10.- С.2

2.

Дандыкулова, А. Развивая партнерские отношения [Текст] / А. Дандыкулова // Өркен. - 2019. - 29 ноября. - №10.- С.2


66.3(2Рос)6
Д 17

Дандыкулова, А.
    Развивая партнерские отношения [Текст] / А. Дандыкулова // Өркен. - 2019. - 29 ноября. - №10. - С. 2

ББК 66.3(2Рос)6

Рубрики: Политические отношения

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- региоведение -- юриспруденция -- международные отношения -- студенты -- вуз -- Андре Карстенс -- развития -- отношения двух стран
Аннотация: 8 ноября ЗКГУ им. М.Утемисова посетил посол Королевства Нидерландов в Казахстане господин Андре Карстенс. В мероприятии приняли участие руководство, профессорско-преподавательский состав, студенты вуза специальностей "Международные отношения", "Регионоведение", "Юриспруденция". Цель встречи - знакомство студентов с представителем европейской дипломатической службы Андре Карстенс, ознакомление с историей становления, современным состоянием и перспективами развития партнерских отношений двух стран.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 13

Ишанбекова, Г. Н.
    О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 154-155

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- физический эксперимент -- физика
Аннотация: Более раннему приобщению студентов непосредственной практической деятельности, формированию профессиональных умений и потребности самообразования способствует ознакомление и творческое воспроизведение передового педагогического опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бабенкова, Т.Н.

Ишанбекова, Г.Н. О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990.- С.154-155

3.

Ишанбекова, Г.Н. О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990.- С.154-155


74
А 13

Ишанбекова, Г. Н.
    О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 154-155

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- физический эксперимент -- физика
Аннотация: Более раннему приобщению студентов непосредственной практической деятельности, формированию профессиональных умений и потребности самообразования способствует ознакомление и творческое воспроизведение передового педагогического опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бабенкова, Т.Н.

74
С 27

Сдикова, Г. Ж.
    Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.

Сдикова, Г.Ж. Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля.- С.124-128.

4.

Сдикова, Г.Ж. Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля.- С.124-128.


74
С 27

Сдикова, Г. Ж.
    Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.

65
П 58

Попова, И. В.
    Дети и мир экономики [Текст] / И. В. Попова, Е. С. Самарская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 314-319.

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- бизнес -- товар -- капитал -- акция -- цена -- прибыль -- реклама -- деньги -- бюджет семьи
Аннотация: Статья направлена на ознакомление воспитателей обучение детей азам экономики, формирование у них экономических представлений и экономического сознания. Актуальность работы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необходимостью преемственности в изучении экономики между первыми ступенями образовательной системы – детским садом и школой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самарская, Е.С.

Попова, И.В. Дети и мир экономики [Текст] / И. В. Попова, Е. С. Самарская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.314-319.

5.

Попова, И.В. Дети и мир экономики [Текст] / И. В. Попова, Е. С. Самарская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.314-319.


65
П 58

Попова, И. В.
    Дети и мир экономики [Текст] / И. В. Попова, Е. С. Самарская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 314-319.

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- бизнес -- товар -- капитал -- акция -- цена -- прибыль -- реклама -- деньги -- бюджет семьи
Аннотация: Статья направлена на ознакомление воспитателей обучение детей азам экономики, формирование у них экономических представлений и экономического сознания. Актуальность работы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необходимостью преемственности в изучении экономики между первыми ступенями образовательной системы – детским садом и школой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самарская, Е.С.

Страница 1, Результатов: 5

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц