База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 50
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
76.11
Т 51
Тоқсанбай, Қ.
Кітап оқудан кім алда? [Текст] / Қ. Тоқсанбай // Егемен Қазақстан . - 2021. - №36. - 22ақпан. - Б. 10
ББК 76.11
Рубрики: Кітап. Кітаптану
Кл.слова (ненормированные):
"Кітап оқығанды жақсы көремін" атты байқау -- инстаграм -- балалар -- физика
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында өткен "Кітап оқығанды жақсы көремін" республикалық байқауы туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Т 51
Тоқсанбай, Қ.
Кітап оқудан кім алда? [Текст] / Қ. Тоқсанбай // Егемен Қазақстан . - 2021. - №36. - 22ақпан. - Б. 10
Рубрики: Кітап. Кітаптану
Кл.слова (ненормированные):
"Кітап оқығанды жақсы көремін" атты байқау -- инстаграм -- балалар -- физика
Аннотация: Мақала мектеп оқушылары арасында өткен "Кітап оқығанды жақсы көремін" республикалық байқауы туралы.
Держатели документа:
БҚУ
12.
Подробнее
74.263.5
К 58
Кожахметова, А. Т
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог арқылы оқыту) [Текст] / А.Т Кожахметова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №1. - Б. 2-6
ББК 74.263.5
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- оқыту -- әдістеме -- білім -- бағдарлама -- тапсырма -- жоспар -- мұғалім -- мектеп -- сабақ -- бисер -- кестелеу
Аннотация: Диалогтің негізінде әр адамның қарым-қатынасқа деген қажеттілігі жатыр. Диалог оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, пікірлері мен көзқарастарын еркін айтып отырып, оны қорғауға, жұппен және топпен қарым-қатынасқа түсуге,туындаған сұрақтарды өзгелерден түсінікті етіп жеткізе білу дағдыларын диагол арқылы қалыптастуруға болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 58
Кожахметова, А. Т
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог арқылы оқыту) [Текст] / А.Т Кожахметова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №1. - Б. 2-6
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- оқыту -- әдістеме -- білім -- бағдарлама -- тапсырма -- жоспар -- мұғалім -- мектеп -- сабақ -- бисер -- кестелеу
Аннотация: Диалогтің негізінде әр адамның қарым-қатынасқа деген қажеттілігі жатыр. Диалог оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, пікірлері мен көзқарастарын еркін айтып отырып, оны қорғауға, жұппен және топпен қарым-қатынасқа түсуге,туындаған сұрақтарды өзгелерден түсінікті етіп жеткізе білу дағдыларын диагол арқылы қалыптастуруға болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
13.
Подробнее
74.200
Б 43
Белденбаева, М. Т.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың жетістіктерін критериалды бағалау [Текст] / Белденбаева.М.Т // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2016. - №5. - Б. 15-16
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- оқушы -- жетістік -- технология -- бағдарлама -- процес -- диагностика -- тәжірибе -- мұғалім -- критерий
Аннотация: Әр оқушының дайындық деңгейін,оқудағы жеке ілгері басуын критерийлік бағалау жүйесімен анықтау,тек оқушылардың білім алуға деген мотивациясын ғана емес,мектептегі білім беру үрдісінің де сапасын көтеруге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 43
Белденбаева, М. Т.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың жетістіктерін критериалды бағалау [Текст] / Белденбаева.М.Т // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2016. - №5. - Б. 15-16
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- оқушы -- жетістік -- технология -- бағдарлама -- процес -- диагностика -- тәжірибе -- мұғалім -- критерий
Аннотация: Әр оқушының дайындық деңгейін,оқудағы жеке ілгері басуын критерийлік бағалау жүйесімен анықтау,тек оқушылардың білім алуға деген мотивациясын ғана емес,мектептегі білім беру үрдісінің де сапасын көтеруге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
74.3
М 35
Мауенова, Н
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың сөйлеу тілін ертегі арқылы дамыту [Текст] / Н Мауенова // Дефектология. - 2017. - №1. - Б. 11-12
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- логопедия -- педагогика -- білім -- бала -- арнайы мектеп -- арнайы педагогика -- тіл ашар -- сөйлеу -- сабақ
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілінің бұзылуы - қазіргі таңдағы кең таралған мәселелердің бірі. Оқушылардың сөйлеу тілінің бұзылуы оның психикалық дамуына, оқуда жетістіктерге жетуіне кері әсерін тигізетіні туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
М 35
Мауенова, Н
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың сөйлеу тілін ертегі арқылы дамыту [Текст] / Н Мауенова // Дефектология. - 2017. - №1. - Б. 11-12
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- логопедия -- педагогика -- білім -- бала -- арнайы мектеп -- арнайы педагогика -- тіл ашар -- сөйлеу -- сабақ
Аннотация: Мүмкіндігі шектеулі бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілінің бұзылуы - қазіргі таңдағы кең таралған мәселелердің бірі. Оқушылардың сөйлеу тілінің бұзылуы оның психикалық дамуына, оқуда жетістіктерге жетуіне кері әсерін тигізетіні туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
88
Ж 12
Жақыпова, А
Балалардың Танымдық қабілеттерін дамытуда "Нумикон" жиынтығын қолдану [Текст] / А.Жақыпова // Дефектология. - 2017. - №3. - Б. 4-5
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
бала -- "Нумикон" -- қабілет -- таным -- бағдарлама -- оқыту -- жиынтық
Аннотация: "Нумикон"-бұл 1996-1998 жылдары Англияда математиканы оқуда қандай да бір қиындықтарға кездесетін балаларға арнайы әзірленген оқыту бағдарламасы мен көрнекі материалдар жиынтығы."Нумикон" жүйесі бойынша оқыту арқылы ойлау,есте сақтау,қиял,зейін,қабылдау сияқты танымдық қабілеттерінің барлық түрлерін дамытуға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 12
Жақыпова, А
Балалардың Танымдық қабілеттерін дамытуда "Нумикон" жиынтығын қолдану [Текст] / А.Жақыпова // Дефектология. - 2017. - №3. - Б. 4-5
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
бала -- "Нумикон" -- қабілет -- таным -- бағдарлама -- оқыту -- жиынтық
Аннотация: "Нумикон"-бұл 1996-1998 жылдары Англияда математиканы оқуда қандай да бір қиындықтарға кездесетін балаларға арнайы әзірленген оқыту бағдарламасы мен көрнекі материалдар жиынтығы."Нумикон" жүйесі бойынша оқыту арқылы ойлау,есте сақтау,қиял,зейін,қабылдау сияқты танымдық қабілеттерінің барлық түрлерін дамытуға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
16.
Подробнее
Әбенова, И.
Жалпы білім беру жүйесінде инклюзивті білім беруді жүзеге асыру [Текст] / И. Әбенова // Дефектология. - 2018. - №6. - Б. 8-9
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- дефектология -- арнайы педагогика -- психология -- инклюзивті оқыту -- мектеп -- логопед -- психолог
Аннотация: Инклюзивті оқыту - ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Инклюзивті бағыт мұндай балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Әбенова, И.
Жалпы білім беру жүйесінде инклюзивті білім беруді жүзеге асыру [Текст] / И. Әбенова // Дефектология. - 2018. - №6. - Б. 8-9
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- дефектология -- арнайы педагогика -- психология -- инклюзивті оқыту -- мектеп -- логопед -- психолог
Аннотация: Инклюзивті оқыту - ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Инклюзивті бағыт мұндай балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
17.
Подробнее
74.200
А 33
Аембаева, А.
Бастауыш мектеп оқушыларының функциональдық сауаттылығын қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Аембаева // Бастауыш мектеп тәрбиелеу және оқыту. - 2018. - №4. - Б,. 7-9
ББК 74.200
Рубрики: Білім беру әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Оқудағы сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- Оқудағы сауаттылық -- Жаңартылған бағдарлама -- Ғылыми сауаттылық -- Сабақ беру
Аннотация: Бұл мақалада оқу- іс әрекетіндегі, тәртіп сақтаудағы қажетті іс- әрекетке еріктілік беру алғашқы кездерде ғана мүмкін болады, бұл кезде балаға жақын арада қол жеткізетін мақсаттар және оның күш салуын қажет ететін тапсырмалардың мөлшерінің аздығы түсінікті болады делінген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 33
Аембаева, А.
Бастауыш мектеп оқушыларының функциональдық сауаттылығын қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Аембаева // Бастауыш мектеп тәрбиелеу және оқыту. - 2018. - №4. - Б,. 7-9
Рубрики: Білім беру әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Оқудағы сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- Оқудағы сауаттылық -- Жаңартылған бағдарлама -- Ғылыми сауаттылық -- Сабақ беру
Аннотация: Бұл мақалада оқу- іс әрекетіндегі, тәртіп сақтаудағы қажетті іс- әрекетке еріктілік беру алғашқы кездерде ғана мүмкін болады, бұл кезде балаға жақын арада қол жеткізетін мақсаттар және оның күш салуын қажет ететін тапсырмалардың мөлшерінің аздығы түсінікті болады делінген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
18.
Подробнее
74.3
Т 14
Тагаева, К. С
Аутизмі бар балаларды білім беру уйымдарына орналастыру [Текст] / К.С Тагаева // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2019. - №2. - Б. 7-9
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизмі бар балалардың мінездемесі -- оқудағы мүмкіндіктерінің бағалануы -- интеллектуалды даму -- тілдік бұзылымдары бар аутизм
Аннотация: Мақалада аутизмді балалар ой-өрісі мүмкіндіктері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне қарай жалпы,сондай-ақ арнайы білім беру бағдарламасы бойынша білім алатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Т 14
Тагаева, К. С
Аутизмі бар балаларды білім беру уйымдарына орналастыру [Текст] / К.С Тагаева // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2019. - №2. - Б. 7-9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизмі бар балалардың мінездемесі -- оқудағы мүмкіндіктерінің бағалануы -- интеллектуалды даму -- тілдік бұзылымдары бар аутизм
Аннотация: Мақалада аутизмді балалар ой-өрісі мүмкіндіктері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне қарай жалпы,сондай-ақ арнайы білім беру бағдарламасы бойынша білім алатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
19.
Подробнее
74.200
Б 66
Бисенбай, Ұ
Әлеуметтік педагогтың оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру жолдары [Текст] / Ұ Бисенбай // Мектептегі психология. - 2020 сәуір. - №4. - Б. 16-20
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
уақыттың сипаттамасы -- әрекет сфералары -- белсенділік,жақсы демалу -- арнайы мақсаты бар,байыпты іс
Аннотация: Мақалада бос уақыт дегеніміз-жұмыстан,оқудан бос уақыттың тек өзіңе бағыттала,өз бетінше жұмыс істеуіңе, сауықтыру мәселелеріне араласуына мүмкіндік беретін уақыт екені,бос уақытты орынды және түрлі тәрбиелік жұмыстар арқылы пайдалану оқушылардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ететіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 66
Бисенбай, Ұ
Әлеуметтік педагогтың оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру жолдары [Текст] / Ұ Бисенбай // Мектептегі психология. - 2020 сәуір. - №4. - Б. 16-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
уақыттың сипаттамасы -- әрекет сфералары -- белсенділік,жақсы демалу -- арнайы мақсаты бар,байыпты іс
Аннотация: Мақалада бос уақыт дегеніміз-жұмыстан,оқудан бос уақыттың тек өзіңе бағыттала,өз бетінше жұмыс істеуіңе, сауықтыру мәселелеріне араласуына мүмкіндік беретін уақыт екені,бос уақытты орынды және түрлі тәрбиелік жұмыстар арқылы пайдалану оқушылардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ететіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
20.
Подробнее
83.3
Х 25
Хасенов, С
Абай шығармаларындағы ғылымның сипаты [Текст] / С Хасенов // Дәстүр. - 2020. - №5-6. - Б. 12-18
ББК 83.3
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
білім-ғылымды өмір бойы игеру,оны кітаптан іздеу,өз бетінше оқу,өмір тұтқасы оқуда,білімде
Аннотация: Мақалада абайтанушы Мекемес Мырзахметұлының айтуынша Абай ғылым туралы ұғымды теориялық тұрғыдан негіздеп қана қоймайды,оның өмірде орын тепкен қазіргі ұғым деңгейіндегі желілерін де анықтап,нақтылап өтетіні бар екенін айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Х 25
Хасенов, С
Абай шығармаларындағы ғылымның сипаты [Текст] / С Хасенов // Дәстүр. - 2020. - №5-6. - Б. 12-18
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
білім-ғылымды өмір бойы игеру,оны кітаптан іздеу,өз бетінше оқу,өмір тұтқасы оқуда,білімде
Аннотация: Мақалада абайтанушы Мекемес Мырзахметұлының айтуынша Абай ғылым туралы ұғымды теориялық тұрғыдан негіздеп қана қоймайды,оның өмірде орын тепкен қазіргі ұғым деңгейіндегі желілерін де анықтап,нақтылап өтетіні бар екенін айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 2, Результатов: 50