База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 53
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Б 12
Бабушкина, Л. Е.
Реализация педагогических условий формирования социокультурной компетенции у студентов педагогического вуза при изучении иностранных языков средствами информационно- коммуникационных технологий [Текст] / Л. Е. Бабушкина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №1. - С. 61-65
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- социокультурная компетенция -- социокультурный аспект -- информационно-коммуникационные технологии -- самостоятельная работа -- информационно- коммуникационная среда
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования, посвященного формированию социокультурной компетенции у студентов педагогического вуза при изучении иностранных языков средствами информационно- коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабушкина, Л. Е.
Реализация педагогических условий формирования социокультурной компетенции у студентов педагогического вуза при изучении иностранных языков средствами информационно- коммуникационных технологий [Текст] / Л. Е. Бабушкина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №1. - С. 61-65
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- социокультурная компетенция -- социокультурный аспект -- информационно-коммуникационные технологии -- самостоятельная работа -- информационно- коммуникационная среда
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования, посвященного формированию социокультурной компетенции у студентов педагогического вуза при изучении иностранных языков средствами информационно- коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ш 18
Шалавина, Т. И.
Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей- сирот [Текст] / Т. И. Шалавина // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 53-61
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональное самоопределение -- педагогическая поддержка -- педагогическое сопровождение -- дети-сироты -- педагогические условия -- профессия -- выбор -- самостоятельная жизнь
Аннотация: В статье характеризуются современная социально-экономическая ситуация в стране и особенности выбора профессии детьми-сиротами, специфические черты их личности, трудности подготовки к самостоятельной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 18
Шалавина, Т. И.
Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей- сирот [Текст] / Т. И. Шалавина // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 53-61
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональное самоопределение -- педагогическая поддержка -- педагогическое сопровождение -- дети-сироты -- педагогические условия -- профессия -- выбор -- самостоятельная жизнь
Аннотация: В статье характеризуются современная социально-экономическая ситуация в стране и особенности выбора профессии детьми-сиротами, специфические черты их личности, трудности подготовки к самостоятельной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
А 36
Айбазова, М. Ю.
Подготовка будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования [Текст] / М. Ю. Айбазова // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 82-86
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- интеграция в образовательное пространство -- педагогические условия формирования инклюзивной компетентности
Аннотация: В статье обоснована необходимость формирования готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лавринец, К.Ю.
А 36
Айбазова, М. Ю.
Подготовка будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования [Текст] / М. Ю. Айбазова // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 82-86
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- интеграция в образовательное пространство -- педагогические условия формирования инклюзивной компетентности
Аннотация: В статье обоснована необходимость формирования готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лавринец, К.Ю.
4.
Подробнее
88
Ф 95
Фуряева, Т. В.
Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 95
Фуряева, Т. В.
Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
В 42
Визер, Ю. Ю.
Методические рекомендации по формированию творческих способностей будущих педагогов при изучении информационных технологий [Текст] / Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение . - 2014. - №7. - С. 70-81. - Библиогр. в конце ст.80,81
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- формирование -- творческие способности -- педагог -- информационные технологии -- образовательный процесс -- педагогические условия -- информатизация
Аннотация: Статья посвящена вопросу формирования творческих способностей будущих педагогов (бакалавров педагогического образования).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 42
Визер, Ю. Ю.
Методические рекомендации по формированию творческих способностей будущих педагогов при изучении информационных технологий [Текст] / Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение . - 2014. - №7. - С. 70-81. - Библиогр. в конце ст.80,81
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- формирование -- творческие способности -- педагог -- информационные технологии -- образовательный процесс -- педагогические условия -- информатизация
Аннотация: Статья посвящена вопросу формирования творческих способностей будущих педагогов (бакалавров педагогического образования).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
74
У 53
Умирханова, Ш. А.
Педагогические условия для формирования хорового творчества студентов [Текст] / Ш. А. Умирханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №3. - С. 67-72. - Библиогр. в конце ст.72
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- хоровое творчество -- студент -- творческое развитие -- планирование -- педагогический процесс -- обучение -- условие
Аннотация: Реализуясь в хоровой практике, принципы определяют плодотворные пути художественно-эстетического воспитания участников студенческого хорового коллектива.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
У 53
Умирханова, Ш. А.
Педагогические условия для формирования хорового творчества студентов [Текст] / Ш. А. Умирханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №3. - С. 67-72. - Библиогр. в конце ст.72
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- хоровое творчество -- студент -- творческое развитие -- планирование -- педагогический процесс -- обучение -- условие
Аннотация: Реализуясь в хоровой практике, принципы определяют плодотворные пути художественно-эстетического воспитания участников студенческого хорового коллектива.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
7.
Подробнее
74
А 95
Ахметов, Ж.
Педагогические условия формирования личности Шокана Уалиханова [Текст] / Ж. Ахметов // Мысль. - 2016. - №10. - С. 18-25.
ББК 74
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- формирование -- личность -- фундаментальные труды -- жизнь -- творческая деятельность -- Шокан Уалиханов
Аннотация: Статья о педагогических условиях формирования личности Шокана Уалиханова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 95
Ахметов, Ж.
Педагогические условия формирования личности Шокана Уалиханова [Текст] / Ж. Ахметов // Мысль. - 2016. - №10. - С. 18-25.
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- формирование -- личность -- фундаментальные труды -- жизнь -- творческая деятельность -- Шокан Уалиханов
Аннотация: Статья о педагогических условиях формирования личности Шокана Уалиханова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
8.
Подробнее
74.58
К 59
Козачок , А. И.
Модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов [Текст] / А. И. Козачок // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 34-45
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
организационно-управленческая компетенция -- педагогическая модель -- педагогические условия -- уровни сформированности компетенции
Аннотация: В статье представлена модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов. Раскрыты цель и задачи формирования организационно-управленческой компетенции, компонентный состав и уровни ее сформированности, обоснованы методы, формы и педагогические условия, способствующие формированию компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пантелеев , Р.Г.
К 59
Козачок , А. И.
Модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов [Текст] / А. И. Козачок // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 34-45
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
организационно-управленческая компетенция -- педагогическая модель -- педагогические условия -- уровни сформированности компетенции
Аннотация: В статье представлена модель процесса формирования организационно-управленческой компетенции будущих военных специалистов. Раскрыты цель и задачи формирования организационно-управленческой компетенции, компонентный состав и уровни ее сформированности, обоснованы методы, формы и педагогические условия, способствующие формированию компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пантелеев , Р.Г.
9.
Подробнее
74.58
К 17
Калинина , С. Б.
Педагогические условия формирования общенаучных понятий у курсантов младших курсов военного вуза [Текст] / С. Б. Калинина // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 94-99
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общенаучные понятия -- высшее образование -- педагогические условия -- диалектическое мышление
Аннотация: В статье обоснована возможность развития у курсантов диалектического мышления и формирования общенаучных понятий на основе применения комплекса разработанных педагогических условий. Новизна исследования состоит в теоретическом обосновании, описании результатов экспериментального исследования применения данного комплекса в процессе преподавания у курсантов военного вуза, где традиционно наблюдается низкая мотивация изучения общенаучных философских понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калинина , С. Б.
Педагогические условия формирования общенаучных понятий у курсантов младших курсов военного вуза [Текст] / С. Б. Калинина // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 94-99
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общенаучные понятия -- высшее образование -- педагогические условия -- диалектическое мышление
Аннотация: В статье обоснована возможность развития у курсантов диалектического мышления и формирования общенаучных понятий на основе применения комплекса разработанных педагогических условий. Новизна исследования состоит в теоретическом обосновании, описании результатов экспериментального исследования применения данного комплекса в процессе преподавания у курсантов военного вуза, где традиционно наблюдается низкая мотивация изучения общенаучных философских понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.58
З-45
Звягинцева, Е. П.
Принципы обучения иностранным языкам: от теоретических основ к практике профессионально ориентированного иноязычного образования [Текст] / Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании . - 2018. - №3. - С. 90-100
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
принципы -- иноязычное обучение -- студенты -- вуз -- педагогические условия
Аннотация: В статье рассматриваются общепринятые в педагогике принципы иноязычного обучения, которые авторы предлагают рассматривать как набор элементов, сгруппированных между собой для успешного решения задач профессиональной подготовки студентов вуза наряду с такими конструктами, как «обучение в сотрудничестве», технологии и приемы подачи материала. Кроме того, обозначен ряд педагогических условий, следование которым способствует подготовке конкурентоспособных бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Манахова, Е.Б.
З-45
Звягинцева, Е. П.
Принципы обучения иностранным языкам: от теоретических основ к практике профессионально ориентированного иноязычного образования [Текст] / Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании . - 2018. - №3. - С. 90-100
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
принципы -- иноязычное обучение -- студенты -- вуз -- педагогические условия
Аннотация: В статье рассматриваются общепринятые в педагогике принципы иноязычного обучения, которые авторы предлагают рассматривать как набор элементов, сгруппированных между собой для успешного решения задач профессиональной подготовки студентов вуза наряду с такими конструктами, как «обучение в сотрудничестве», технологии и приемы подачи материала. Кроме того, обозначен ряд педагогических условий, следование которым способствует подготовке конкурентоспособных бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Манахова, Е.Б.
Страница 1, Результатов: 53