База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 465
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Г 59
Годник, С. М.
Педагогический подвиг А.С. Макаренко [Текст] / С. М. Годник // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 112-117. - Библиогр. в конце ст.5.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Закон развития систем -- педагогическая система -- преобразование коллектива -- преобразование личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность педагогического подвига А.С. Макаренко.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 59
Годник, С. М.
Педагогический подвиг А.С. Макаренко [Текст] / С. М. Годник // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 112-117. - Библиогр. в конце ст.5.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Закон развития систем -- педагогическая система -- преобразование коллектива -- преобразование личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность педагогического подвига А.С. Макаренко.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74
К 13
Кадакин , В. В.
Педагогический вуз как базовый центр подготовки учителя [Текст] / В. В. Кадакин , Т. И. Шукшина // Высшее образование в России. - 2013. - №4. - С. 60-67
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- образование -- университет -- наука -- инновация -- инфраструктура -- лаборатория -- предприятие -- школьная академия -- квалификация -- академия -- педагогика
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и пути разработки новой модели педагогического образования, внедрения которой способствует развитию педагога новой информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шукшина, Т.И.
К 13
Кадакин , В. В.
Педагогический вуз как базовый центр подготовки учителя [Текст] / В. В. Кадакин , Т. И. Шукшина // Высшее образование в России. - 2013. - №4. - С. 60-67
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- образование -- университет -- наука -- инновация -- инфраструктура -- лаборатория -- предприятие -- школьная академия -- квалификация -- академия -- педагогика
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и пути разработки новой модели педагогического образования, внедрения которой способствует развитию педагога новой информации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шукшина, Т.И.
13.
Подробнее
74
Т 52
Толоконников, С. В.
Формирование информационно - технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза [Текст] / С. В. Толоконников, Л. А. Колосова // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 16-19
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационно-технологическая компетенция -- личность -- метод обучения -- педагогическая модель -- педагогический процесс -- развитие личности студентов.
Аннотация: Статья посвящена формированию информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза. Рассматриваются модель формирования информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колосова, Л.А.
Т 52
Толоконников, С. В.
Формирование информационно - технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза [Текст] / С. В. Толоконников, Л. А. Колосова // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 16-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационно-технологическая компетенция -- личность -- метод обучения -- педагогическая модель -- педагогический процесс -- развитие личности студентов.
Аннотация: Статья посвящена формированию информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза. Рассматриваются модель формирования информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колосова, Л.А.
14.
Подробнее
74
Б 11
Беляев, А. В.
Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 11
Беляев, А. В.
Внеаудиторная работа студентов: традиции и новации. [Текст] / А. В. Беляев // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 40-44
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- традиции -- социально-психологический портрет студенчества -- внеаудиторная работа -- педагогический опыт.
Аннотация: Представлен анализ опыт организации внеаудиторной работы в университетском образовании, оцениваются его результаты. Выявлены социально-психологические особенности студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74
Т 52
Толоконников, С. В.
Формирование информационно - технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза [Текст] / С. В. Толоконников, Л. А. Колосова // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 16-19
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационно-технологическая компетенция -- личность -- метод обучения -- педагогическая модель -- педагогический процесс -- развитие личности студентов.
Аннотация: Статья посвящена формированию информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза. Рассматриваются модель формирования информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колосова, Л.А.
Т 52
Толоконников, С. В.
Формирование информационно - технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза [Текст] / С. В. Толоконников, Л. А. Колосова // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 16-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационно-технологическая компетенция -- личность -- метод обучения -- педагогическая модель -- педагогический процесс -- развитие личности студентов.
Аннотация: Статья посвящена формированию информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета в образовательном пространстве вуза. Рассматриваются модель формирования информационно-технологической компетенции личности студента экономического факультета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Колосова, Л.А.
16.
Подробнее
74
Ж 83
Жутова, Е. М.
Полиязычие как один из факторов полноценной социализации личности в современном обществе [Текст] / Е. М. Жутова // Профессионал Казахстана. - 2013. - №3. - С. 30-31
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- социализация личности -- Костанайский педагогический колледж
Аннотация: В статье делается акцент на необходимость развития знании каждой молодежи, чтобы все владели несколькими языками. И в этом направлении Костанайский педагогический колледж проводят некоторые мероприятия на знания языков среди учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 83
Жутова, Е. М.
Полиязычие как один из факторов полноценной социализации личности в современном обществе [Текст] / Е. М. Жутова // Профессионал Казахстана. - 2013. - №3. - С. 30-31
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- социализация личности -- Костанайский педагогический колледж
Аннотация: В статье делается акцент на необходимость развития знании каждой молодежи, чтобы все владели несколькими языками. И в этом направлении Костанайский педагогический колледж проводят некоторые мероприятия на знания языков среди учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.6
К 88
Кумарина, Г. Ф.
Профилактика школьной дезадаптации:социально-педагогический подход [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Социальная педагогика. - 2013. - №5. - Б. 5-16
ББК 74.6
Рубрики: социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- школа -- детство -- система образования -- национальная программа"Здоровье" -- условия обучения
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы профилактики школьной дезадаптации детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Кумарина, Г. Ф.
Профилактика школьной дезадаптации:социально-педагогический подход [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Социальная педагогика. - 2013. - №5. - Б. 5-16
Рубрики: социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- школа -- детство -- система образования -- национальная программа"Здоровье" -- условия обучения
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы профилактики школьной дезадаптации детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74.200
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74.268.51
В 19
Васильева, Е. И.
Теоретические и практические основы преподавания живописи в профессиональном обучении художника традиционного прикладного искусства. [Текст] / Е. И. Васильева // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №1. - С. 3-12
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
академия -- художеств -- прикладное искусство -- художник -- живопись -- рисунок -- преподавание -- культура -- педагогический
Аннотация: Статья про художественное образование будущего художника прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васильева, Е. И.
Теоретические и практические основы преподавания живописи в профессиональном обучении художника традиционного прикладного искусства. [Текст] / Е. И. Васильева // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №1. - С. 3-12
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
академия -- художеств -- прикладное искусство -- художник -- живопись -- рисунок -- преподавание -- культура -- педагогический
Аннотация: Статья про художественное образование будущего художника прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74.268.53
Е 72
Ермак, Е. Н.
Обобщение музыкально-педагогического опыта как форма исследовательской деятельности будущего педагога- музыканта [Текст] / Е. Н. Ермак // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 59-65
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- педагог -- студент
Аннотация: Изучение и обощение музыкально-педагогического опыта - один из важных компонентов профессиональной подготовки будущего учителя музыки. Умение воспринимать опыт педагога-музыканта, анализировать его, выявлять наиболее важные составляющие, в том числе и новаторский, передовой музыкально-педагогический опыт - это своего рода "лакмусовая бумага" , которая проявляет уровень профессионализма как студентов, так и уже практикующих учителей музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 72
Ермак, Е. Н.
Обобщение музыкально-педагогического опыта как форма исследовательской деятельности будущего педагога- музыканта [Текст] / Е. Н. Ермак // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 59-65
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- педагог -- студент
Аннотация: Изучение и обощение музыкально-педагогического опыта - один из важных компонентов профессиональной подготовки будущего учителя музыки. Умение воспринимать опыт педагога-музыканта, анализировать его, выявлять наиболее важные составляющие, в том числе и новаторский, передовой музыкально-педагогический опыт - это своего рода "лакмусовая бумага" , которая проявляет уровень профессионализма как студентов, так и уже практикующих учителей музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 465