База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
78
Б 94
Буш, И. Н.
Наши школьные друзья [Текст] / И. Н. Буш // Мектептегі кітапхана=Школьная библиотека. - 2014. - №5. - С. 58-59
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
книги -- первоклассники -- урок- экскурсия -- школьные друзья -- учебники -- библиотекарь
Аннотация: Цель: воспитание уважения и бережного отношения к школьным учебникам.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 94
Буш, И. Н.
Наши школьные друзья [Текст] / И. Н. Буш // Мектептегі кітапхана=Школьная библиотека. - 2014. - №5. - С. 58-59
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
книги -- первоклассники -- урок- экскурсия -- школьные друзья -- учебники -- библиотекарь
Аннотация: Цель: воспитание уважения и бережного отношения к школьным учебникам.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.

Подробнее
74
К 21
Karabalina, A.A.
Mothers pedagogical expectations and its influence on first graders academical success [Текст] = Проблема формирорвания педагогических представлений матерей и их влияние на успешность обучения первоклассников / A.A. Karabalina, Zh.A. Maydangalieva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 32-38
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая аргументация -- педагогические представления -- переход к обучению в школе -- родительство -- первоклассники -- педагогика
Аннотация: В статье при помощи анализа вторичных данных (опрос родителей и педагогов в рамках исследования") показано, что педагогические представления родителей не совпадают с представлениями профессиональных педагогов или психологов, что подтвердило актуальность специального отдельного изучения родительских педагогических представлений. В материалах интервью с матерями первоклассников продемонстрировано, что у матерей первоклассников присутствует практическая педагогическая аргументация: матери описывали те или иные обоснования намерений действовать и сами действия по отношению к своему ребенку. Данная аргументация, как правило, включала в себя отсылки к представлению о ребенке, о целях педагогического воздействия или о его желаемых результатах. В работе описаны содержание и взаимосвязь элементов их практической педагогической аргументации (например, таких используемых ими категорий как «жизненный путь» («участь», «прямой путь»), «психика», «характер», «норма»).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Maydangalieva, Zh.A.
К 21
Karabalina, A.A.
Mothers pedagogical expectations and its influence on first graders academical success [Текст] = Проблема формирорвания педагогических представлений матерей и их влияние на успешность обучения первоклассников / A.A. Karabalina, Zh.A. Maydangalieva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 32-38
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая аргументация -- педагогические представления -- переход к обучению в школе -- родительство -- первоклассники -- педагогика
Аннотация: В статье при помощи анализа вторичных данных (опрос родителей и педагогов в рамках исследования") показано, что педагогические представления родителей не совпадают с представлениями профессиональных педагогов или психологов, что подтвердило актуальность специального отдельного изучения родительских педагогических представлений. В материалах интервью с матерями первоклассников продемонстрировано, что у матерей первоклассников присутствует практическая педагогическая аргументация: матери описывали те или иные обоснования намерений действовать и сами действия по отношению к своему ребенку. Данная аргументация, как правило, включала в себя отсылки к представлению о ребенке, о целях педагогического воздействия или о его желаемых результатах. В работе описаны содержание и взаимосвязь элементов их практической педагогической аргументации (например, таких используемых ими категорий как «жизненный путь» («участь», «прямой путь»), «психика», «характер», «норма»).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Maydangalieva, Zh.A.
3.

Подробнее
Азарова, Т.
Требования семьи и школы / Т. Азарова // Школьный психолог. - 2002. - #33.
Рубрики: ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕЛОВАЯ ИГРА -- Первоклассники
Азарова, Т.
Требования семьи и школы / Т. Азарова // Школьный психолог. - 2002. - #33.
Рубрики: ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕЛОВАЯ ИГРА -- Первоклассники
4.

Подробнее
Нечаева, Н.
Организация и содержание периода адаптации к школе первоклассников / Н. Нечаева // Начальная школа. - 2003. - #33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- школа -- школьник
Нечаева, Н.
Организация и содержание периода адаптации к школе первоклассников / Н. Нечаева // Начальная школа. - 2003. - #33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- школа -- школьник
5.

Подробнее
Куанбаева, Т.
До свидания, первый класс / Т. Куанбаева // Внеклассная работа в школе. - 2007. - # 3. - С. 52-54.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- логика -- учащиеся
Куанбаева, Т.
До свидания, первый класс / Т. Куанбаева // Внеклассная работа в школе. - 2007. - # 3. - С. 52-54.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- логика -- учащиеся
6.

Подробнее
Сулейменова, К.
День знаний / К. Сулейменова // Внеклассная работа в школе. - 2007. - # 3. - С. 55-56.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
День знаний -- первоклассники -- школа
Сулейменова, К.
День знаний / К. Сулейменова // Внеклассная работа в школе. - 2007. - # 3. - С. 55-56.
Рубрики: Теория и методика воспитания--РК
Кл.слова (ненормированные):
День знаний -- первоклассники -- школа
7.

Подробнее
Прокопович, Ю. А.
Особенности формирования общеучебных умений и навыков первоклассников / Ю. А. Прокопович // Начальная школа. - 2007. - # 6.- С. 36-37.
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- развитие навыков -- процесс обучения
Прокопович, Ю. А.
Особенности формирования общеучебных умений и навыков первоклассников / Ю. А. Прокопович // Начальная школа. - 2007. - # 6.- С. 36-37.
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
первоклассники -- развитие навыков -- процесс обучения
Страница 1, Результатов: 7