База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 50
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
81
М 92
Мухамбетгалиева, А. К.
Полиязычие как один из приоритетов современного высшего образования [Текст] / А. К. Мухамбетгалиева // Современное образование. - 2016. - №4. - С. 53-55.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- современное высшее образование -- глобальные перемены -- президент -- интеграция системы образования -- мировое образовательное пространство -- интеллектуальный потенциал
Аннотация: Статья о полиязычии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 92
Мухамбетгалиева, А. К.
Полиязычие как один из приоритетов современного высшего образования [Текст] / А. К. Мухамбетгалиева // Современное образование. - 2016. - №4. - С. 53-55.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- современное высшее образование -- глобальные перемены -- президент -- интеграция системы образования -- мировое образовательное пространство -- интеллектуальный потенциал
Аннотация: Статья о полиязычии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
42.
Подробнее
74
Ш 50
Шерьязданова, Г. Р.
Интернационализация образования в Казахстане: полиязычие, академическая свобода и академическая мобильность [Текст] / Г. Р. Шерьязданова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(50). - С. 36-44. - ("Педагогикалық ғылымдар" сериясы = Серия "Педагогические науки")
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- полиязычие -- академическая свобода -- академическая мобильность -- трансферт образования -- модернизация -- педагогика
Аннотация: Целью статьи является определение академической мобильности и академической свободы как элементов интернационализации образования в Казахстане на основе полиязычия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 50
Шерьязданова, Г. Р.
Интернационализация образования в Казахстане: полиязычие, академическая свобода и академическая мобильность [Текст] / Г. Р. Шерьязданова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(50). - С. 36-44. - ("Педагогикалық ғылымдар" сериясы = Серия "Педагогические науки")
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- полиязычие -- академическая свобода -- академическая мобильность -- трансферт образования -- модернизация -- педагогика
Аннотация: Целью статьи является определение академической мобильности и академической свободы как элементов интернационализации образования в Казахстане на основе полиязычия.
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
32.973(5каз)р
Ж 88
Жумалиева, Р. З.
Полиязычие в контексте подготовки компетентностного IT-специалиста вузовской и послевузовской системы образования [Текст] / Р. З. Жумалиева, О. В. Сюрмен, М. К. Джандильдинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 56-63
ББК 32.973(5каз)р
Рубрики: Подготовка IT-специалиста
Кл.слова (ненормированные):
инновационная компетентностная модель -- трехуровневая система вузовского и послевузовского образования -- IT-специалист -- конкурентноспособость -- лингвистическое сознание -- полиязычие -- знание языков -- речь -- аудирование -- грамматический материал -- учебный курс -- онлайн-обучение -- методы обучения языкам
Аннотация: В данной статье предлагается общая методология развития полиязычной компетенции, заключающейся в развитии умений, навыков равноценного использования нескольких языков в различных коммуникативных ситуациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюрмен, О.В.
Джандильдинов, М.К.
Ж 88
Жумалиева, Р. З.
Полиязычие в контексте подготовки компетентностного IT-специалиста вузовской и послевузовской системы образования [Текст] / Р. З. Жумалиева, О. В. Сюрмен, М. К. Джандильдинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 56-63
Рубрики: Подготовка IT-специалиста
Кл.слова (ненормированные):
инновационная компетентностная модель -- трехуровневая система вузовского и послевузовского образования -- IT-специалист -- конкурентноспособость -- лингвистическое сознание -- полиязычие -- знание языков -- речь -- аудирование -- грамматический материал -- учебный курс -- онлайн-обучение -- методы обучения языкам
Аннотация: В данной статье предлагается общая методология развития полиязычной компетенции, заключающейся в развитии умений, навыков равноценного использования нескольких языков в различных коммуникативных ситуациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюрмен, О.В.
Джандильдинов, М.К.
44.
Подробнее
81
Н 71
Ниязовa , А. Е.
Современное языковое пространство в мире: тенденции в преподавании [Текст] / А. Е. Ниязовa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 20-26. - (серия Педагогические науки)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультилингвизм -- языковое обрaзовaние -- компетентный специaлист -- коммуникaтивнaя компетенция -- полиязычные специaлисты -- языковое пространство -- мировое образование -- обучение рaзличным языкaм в мире -- кaзaхстaнское языковое обрaзовaние -- трехъязычие -- многоязычие -- языки мaлых нaродов -- английский язык -- Полиязычие -- мультикультурaлизм -- лингвисты -- методисты -- педагоги -- Плюри- лингвистическaя компетентность -- преподaвaтель-неноситель языкa -- преподaвaтель-носитель языкa -- профессионaльно-ориентировaнное обучение -- мултиязычие
Аннотация: Кaзaхстaн рaзвивaется в эпоху глобaлизaции экономической сферы и интернaционaлизaции мирового обрaзовaния. Нa сегодняшний день в республике стaвится остро вопрос языковой под- готовки профессионaлов для рaзличных сфер деятельности. Дaннaя стaтья посвящaется рaс- смотрению современного состояния языкового прострaнствa и ситуaции с обучением рaзличным языкaм в мире. Этот вопрос является весьмa aктуaльным, волнует отечественное и зaрубежное нaучное сообщество. В стaтье рaссмaтривaются взгляды ученых, новые тренды, современные тенденции и течения. Взгляды современных методистов и их стaтьи позволили фокусно выявить проблемы, волнующиe нaучное сообщество мирa. Многие вопросы связaны и с современным состоянием рaзвития кaзaхстaнского языкового обрaзовaния. В стaтье рaссмaтривaются вопро- сы рaзвития трехъязычия и многоязычия, мультилингвaльного обучения и мультикультурaлизмa, лидирующее первенство aнглийского языкa и вымирaние языков мaлых нaродов. Эти проблемы являются нaиболее обсуждaемыми в мире и нaпрямую связaны со сферой нaчaльного, среднего и высшего обрaзовaния в нaшей стрaне. Полиязычие является одной из приоритетных нaпрaвле- ний при обеспечении тaкже и профессионaльно-ориентировaнного обучения в вузaх. Рaзвитие трехъязычия, подготовкa специaлистов грaмотных в трех языкaх, мультикультурaлизм - вот те вопросы, нaд которыми рaботaют лингвисты, методисты и педaгоги Кaзaхстaнa
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 71
Ниязовa , А. Е.
Современное языковое пространство в мире: тенденции в преподавании [Текст] / А. Е. Ниязовa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 20-26. - (серия Педагогические науки)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультилингвизм -- языковое обрaзовaние -- компетентный специaлист -- коммуникaтивнaя компетенция -- полиязычные специaлисты -- языковое пространство -- мировое образование -- обучение рaзличным языкaм в мире -- кaзaхстaнское языковое обрaзовaние -- трехъязычие -- многоязычие -- языки мaлых нaродов -- английский язык -- Полиязычие -- мультикультурaлизм -- лингвисты -- методисты -- педагоги -- Плюри- лингвистическaя компетентность -- преподaвaтель-неноситель языкa -- преподaвaтель-носитель языкa -- профессионaльно-ориентировaнное обучение -- мултиязычие
Аннотация: Кaзaхстaн рaзвивaется в эпоху глобaлизaции экономической сферы и интернaционaлизaции мирового обрaзовaния. Нa сегодняшний день в республике стaвится остро вопрос языковой под- готовки профессионaлов для рaзличных сфер деятельности. Дaннaя стaтья посвящaется рaс- смотрению современного состояния языкового прострaнствa и ситуaции с обучением рaзличным языкaм в мире. Этот вопрос является весьмa aктуaльным, волнует отечественное и зaрубежное нaучное сообщество. В стaтье рaссмaтривaются взгляды ученых, новые тренды, современные тенденции и течения. Взгляды современных методистов и их стaтьи позволили фокусно выявить проблемы, волнующиe нaучное сообщество мирa. Многие вопросы связaны и с современным состоянием рaзвития кaзaхстaнского языкового обрaзовaния. В стaтье рaссмaтривaются вопро- сы рaзвития трехъязычия и многоязычия, мультилингвaльного обучения и мультикультурaлизмa, лидирующее первенство aнглийского языкa и вымирaние языков мaлых нaродов. Эти проблемы являются нaиболее обсуждaемыми в мире и нaпрямую связaны со сферой нaчaльного, среднего и высшего обрaзовaния в нaшей стрaне. Полиязычие является одной из приоритетных нaпрaвле- ний при обеспечении тaкже и профессионaльно-ориентировaнного обучения в вузaх. Рaзвитие трехъязычия, подготовкa специaлистов грaмотных в трех языкaх, мультикультурaлизм - вот те вопросы, нaд которыми рaботaют лингвисты, методисты и педaгоги Кaзaхстaнa
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
81
H99
Implementing the cultural dimensions proposed by gerard hofstede for intercultural multilungial communication [Текст] / R. F. Zhussupova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 94-103
ББК 81
Рубрики: Лингвистика
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- теория культурных измерений -- полиязычие -- культурные аспекты разных стран -- теория Г. Хофстеде -- полиязычная коммуникация
Аннотация: В современном мире с возможностями для международного туризма, делового взаимодействия и глобального передвижения, знание культурных аспектов, принятых в разных странах и разными народами, определенно необходимо для эффективного сотрудничества с ними. Предложенная авторами статьи градация культурных аспектов, разработанная и примененная к 50 странам, нидерландским социологом, создателем совокупности показателей, определяющих культурные характеристики различных народов на основе исследований, проведённых в 1960-е – 70-е годы Герардом Хенрик Хофстедом. В наши дни теория культурных измерений Хофстеде представляет собой точный анализ текущих мировых компаний и корпораций, университетов и различных межкультурных объектов для более широкого понимания членов социума в универсальном контексте. Сведения в отношении аспектов межкультурного взаимодействия и его эффективности, включенные авторами в данное исследование, могут быть полезны для профессионалов, которые работают в международных организациях, в обязанности которых входит взаимодействие с гражданами различных национальностей, а также решение проблем, которые возможны только при эффективном взаимодействии. Авторы твердо убеждены в том, что изучение основ теории Г. Хофстеде должно быть включено в бизнес-тренинги и мастер-классы в международных организациях и компаниях для удачного межкультурного полиязычного общени
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhussupova, R. F.
Kosherova, K. K.
Dauletova, N. M.
Dyachenko, O. V.
Tolegen, A.
Dyke, G. J.
H99
Implementing the cultural dimensions proposed by gerard hofstede for intercultural multilungial communication [Текст] / R. F. Zhussupova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 94-103
Рубрики: Лингвистика
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- теория культурных измерений -- полиязычие -- культурные аспекты разных стран -- теория Г. Хофстеде -- полиязычная коммуникация
Аннотация: В современном мире с возможностями для международного туризма, делового взаимодействия и глобального передвижения, знание культурных аспектов, принятых в разных странах и разными народами, определенно необходимо для эффективного сотрудничества с ними. Предложенная авторами статьи градация культурных аспектов, разработанная и примененная к 50 странам, нидерландским социологом, создателем совокупности показателей, определяющих культурные характеристики различных народов на основе исследований, проведённых в 1960-е – 70-е годы Герардом Хенрик Хофстедом. В наши дни теория культурных измерений Хофстеде представляет собой точный анализ текущих мировых компаний и корпораций, университетов и различных межкультурных объектов для более широкого понимания членов социума в универсальном контексте. Сведения в отношении аспектов межкультурного взаимодействия и его эффективности, включенные авторами в данное исследование, могут быть полезны для профессионалов, которые работают в международных организациях, в обязанности которых входит взаимодействие с гражданами различных национальностей, а также решение проблем, которые возможны только при эффективном взаимодействии. Авторы твердо убеждены в том, что изучение основ теории Г. Хофстеде должно быть включено в бизнес-тренинги и мастер-классы в международных организациях и компаниях для удачного межкультурного полиязычного общени
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhussupova, R. F.
Kosherova, K. K.
Dauletova, N. M.
Dyachenko, O. V.
Tolegen, A.
Dyke, G. J.
46.
Подробнее
74.58
Ш 50
Шерьязданова, Г. Р.
Интернационализация образования в Казахстане: полиязычие, академическая свобода и академическая мобильность [Текст] / Г. Р. Шерьязданова // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №1(50). - С. 37-44
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Полиязычие -- академическая мобильность -- академическая свобода -- трансферт образования -- интернационализация -- модернизация
Аннотация: Целью статьи является определение академической мобильности а академической свободы как элементов интернационализации образования в Казахстане на основе полиязычая
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 50
Шерьязданова, Г. Р.
Интернационализация образования в Казахстане: полиязычие, академическая свобода и академическая мобильность [Текст] / Г. Р. Шерьязданова // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №1(50). - С. 37-44
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Полиязычие -- академическая мобильность -- академическая свобода -- трансферт образования -- интернационализация -- модернизация
Аннотация: Целью статьи является определение академической мобильности а академической свободы как элементов интернационализации образования в Казахстане на основе полиязычая
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74
К 33
Кебина, Н. А.
Инновации в обучении и преподавании полиязычного образования в вузе [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-49
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- инновации -- интернационализация -- инновационный -- конкурентноспособный -- языковая подготовка -- полиязычное образование -- вуз -- интернационализация образовательного процесса -- модернизация образования -- студенческая мобильность -- повышение качества профессорско-преподавательского состава
Аннотация: В статье рассматривается содержание полиязычного образования, включающее систематизированнные знания, умения и навыки в области одного или нескольких языков в соответсвии с межкультурной парадигмой языковой подготовки. Выделены факторы эффективности межкультурного общения. Показан триединый процесс обучения, воспитания и развития личности на основе одновременного овладения несколькими языками
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
К 33
Кебина, Н. А.
Инновации в обучении и преподавании полиязычного образования в вузе [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-49
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- инновации -- интернационализация -- инновационный -- конкурентноспособный -- языковая подготовка -- полиязычное образование -- вуз -- интернационализация образовательного процесса -- модернизация образования -- студенческая мобильность -- повышение качества профессорско-преподавательского состава
Аннотация: В статье рассматривается содержание полиязычного образования, включающее систематизированнные знания, умения и навыки в области одного или нескольких языков в соответсвии с межкультурной парадигмой языковой подготовки. Выделены факторы эффективности межкультурного общения. Показан триединый процесс обучения, воспитания и развития личности на основе одновременного овладения несколькими языками
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
48.
Подробнее
74
Н 34
Наурзгалиева, Г.А.
Предметно-содержательные компоненты полиязычной компетенции инженера [Текст] / Г.А. Наурзгалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 204-211
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычная компетенция -- поликультурность -- языковая подготовка -- профессиональная подготовка инженеров -- коммуникативная компетенция -- многоязычие -- специалист -- стандарт -- компетентностная модель
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки инженерных кадров в аспекте полиязычного образования. На сегодняшний день полиязычие в образовании играет ключевую роль. Полиязычие – многогранный и многоаспектный феномен. Проблематика полиязычия связана с языковыми навыками личности. В данной статье проанализирована структура, условия развития и формирования полиязычной компетенции будущих инженеров. По мнению автора статьи, языковая подготовка будущих инженеров в условиях полиязычного образования позволит развивать способности и эффективно осуществлять профессиональную деятельность будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 34
Наурзгалиева, Г.А.
Предметно-содержательные компоненты полиязычной компетенции инженера [Текст] / Г.А. Наурзгалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 204-211
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычная компетенция -- поликультурность -- языковая подготовка -- профессиональная подготовка инженеров -- коммуникативная компетенция -- многоязычие -- специалист -- стандарт -- компетентностная модель
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки инженерных кадров в аспекте полиязычного образования. На сегодняшний день полиязычие в образовании играет ключевую роль. Полиязычие – многогранный и многоаспектный феномен. Проблематика полиязычия связана с языковыми навыками личности. В данной статье проанализирована структура, условия развития и формирования полиязычной компетенции будущих инженеров. По мнению автора статьи, языковая подготовка будущих инженеров в условиях полиязычного образования позволит развивать способности и эффективно осуществлять профессиональную деятельность будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
81
П 50
Полиязычие в приоритете: итальянский язык в ЗКУ. [Текст] // Оркен. - 2021. - №6. -30 июня. - С. 4
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- итальянский язык -- преподаватель
Аннотация: С нового учебного года в ЗКУ им. М. Утемисова начинают действовать курсы итальянского языка для студентов и преподавателей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
П 50
Полиязычие в приоритете: итальянский язык в ЗКУ. [Текст] // Оркен. - 2021. - №6. -30 июня. - С. 4
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- итальянский язык -- преподаватель
Аннотация: С нового учебного года в ЗКУ им. М. Утемисова начинают действовать курсы итальянского языка для студентов и преподавателей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
28.0
Т 23
Тасибек, М. Е.
Формирование полиязычной информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса [Текст] / М. Е. Тасибек, М. Б. Аманбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №4. - С. 278-286.
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Информационная компетентность -- информационные технологии -- биология -- образовательный процесс -- полиязычие -- онлайн курс
Аннотация: В статье речь пойдет о подготовке будущих учителей-биологов как компетентных специалистов, отвечающих современным требованиям. В статье изучены особенности как формы виртуальной экскурсии. Описаны результаты исследования по формированию информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманбаева, М.Б.
Т 23
Тасибек, М. Е.
Формирование полиязычной информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса [Текст] / М. Е. Тасибек, М. Б. Аманбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №4. - С. 278-286.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Информационная компетентность -- информационные технологии -- биология -- образовательный процесс -- полиязычие -- онлайн курс
Аннотация: В статье речь пойдет о подготовке будущих учителей-биологов как компетентных специалистов, отвечающих современным требованиям. В статье изучены особенности как формы виртуальной экскурсии. Описаны результаты исследования по формированию информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманбаева, М.Б.
Страница 5, Результатов: 50