База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Ледаков, Ледаков,А. Л.
Профессиональное становление педагога в условиях социального партнерства/А.Л.Ледаков / Ледаков,А. Л. Ледаков // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦5.-С.81-83
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное становление -- развитие личности педагога -- профессиональное образование
Ледаков, Ледаков,А. Л.
Профессиональное становление педагога в условиях социального партнерства/А.Л.Ледаков / Ледаков,А. Л. Ледаков // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦5.-С.81-83
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное становление -- развитие личности педагога -- профессиональное образование
32.
Подробнее
Виленский, Виленский,М. Я.
Личностное развитие студента как ценность образовательного процесса по физической культуре/М.Я.Виленский / Виленский,М. Я. Виленский // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.4-8
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- педагогическая деятельность -- физическая культура
Виленский, Виленский,М. Я.
Личностное развитие студента как ценность образовательного процесса по физической культуре/М.Я.Виленский / Виленский,М. Я. Виленский // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.4-8
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- педагогическая деятельность -- физическая культура
33.
Подробнее
88
Ж 49
Жексекова, А.
Психологические предпосылки обучения иностранным языкам [Текст] / А. Жексекова, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №2. - С. 51-57
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- иностранные языки -- система обучения -- психологические предпосылки -- развитие личности -- иноязычные общение
Аннотация: В статье рассматривается о психологических предпосылках о общой характеристике методической системы обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М.А.
Ж 49
Жексекова, А.
Психологические предпосылки обучения иностранным языкам [Текст] / А. Жексекова, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №2. - С. 51-57
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- иностранные языки -- система обучения -- психологические предпосылки -- развитие личности -- иноязычные общение
Аннотация: В статье рассматривается о психологических предпосылках о общой характеристике методической системы обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М.А.
34.
Подробнее
74
К 85
Крылов, Э. Г.
Реализация развивающего потенциала иноязычного обучения в техническом университете [Текст] / Э. Г. Крылов, К. Д. Сомова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 73-81
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- развитие личности -- технический университет -- когнитивные процессы -- коммуникация -- эмоциональный интеллект -- волевые качество личности
Аннотация: В статье представлен анализ особенностей современного инженерного образования с позиций личностно-деятельностного, коммуникативно-когнитивного и интегративного подходов к развитию личности обучающихся. Показано, за счет каких средств обучение иностранному языку может оказывать положительное влияние на личностный рост студентов. Даны характеристики методики, реализующей развивающий потенциал иноязычного обучения в техническом университете
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сомова , К.Д.
К 85
Крылов, Э. Г.
Реализация развивающего потенциала иноязычного обучения в техническом университете [Текст] / Э. Г. Крылов, К. Д. Сомова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 73-81
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- развитие личности -- технический университет -- когнитивные процессы -- коммуникация -- эмоциональный интеллект -- волевые качество личности
Аннотация: В статье представлен анализ особенностей современного инженерного образования с позиций личностно-деятельностного, коммуникативно-когнитивного и интегративного подходов к развитию личности обучающихся. Показано, за счет каких средств обучение иностранному языку может оказывать положительное влияние на личностный рост студентов. Даны характеристики методики, реализующей развивающий потенциал иноязычного обучения в техническом университете
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сомова , К.Д.
Страница 4, Результатов: 34