Электронный каталог

80
Г 12
Габидуллина , А.Р.
    К вопросу о типах педагогического дискурса [Текст] / А.Р. Габидуллина // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 231-240
ББК 80

Рубрики: Филологические науки

Кл.слова (ненормированные):
педагогический дискурс -- учебно-педагогический дискурс -- академический дискурс -- воспитательный дискурс -- методический дискурс -- образовательный дискурс
Аннотация: В статье дана классификация типов педагогического дискурса: учебно-педагогического, академического, воспитательного, методического. В основу типологии положены статусно-ролевые характеристики участников общения, цель, коммуникативные стратегии и тактики, основные коммуникативные события и связанные с ними речевые жанры, хронотоп. Показано сходство и различие таких терминов, как педагогический и образовательный дискурсы, учебно-педагогический и школьный. Подчеркнута многозначность понятий «академический дискурс», «воспитательный дискурс», «дидактический дискурс».
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Л 33
Ле, С. Т.Т.
    Признак новизны в асимметрии зрительного поиска [Текст] / С. Т.Т. Ле, Е. С. Горбунова // Вопросы психологии. - 2019. - №6. - С. 141-150
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
зрительное внимание -- зрительный поиск -- асимметрия зрительного поиска -- базовые признаки -- признак новизны -- инвертированные изображения -- ориентация -- цвет -- форма -- асимметрия поиска -- локус активации -- механизм поиска -- параллельный поиск
Аннотация: В статье рассматривается один из феноменов, наблюдаемых при решении задачи зрительного поиска, - асимметрия зрительного поиска, которая состоит в том, что поиск стимула типа А среди дистракторов типа Б может быть более быстрым и более эффективным, чем поиск Б среди А; при этом, как правило, различие между стимулом типа А и стимулом типа Б состоит в наличии базового признака у одного из этих стимулов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Горбунова, Е.С.

68
Е 56
Ельжанов , Д. Ш.
    Некоторые психофизические особенности восприятия существующей действительности допризывной и призывной молодежью (методологическое обоснование) [Текст] / Д. Ш. Ельжанов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 218-225
ББК 68

Рубрики: Военное дело

Кл.слова (ненормированные):
существующая действительность -- организм -- подсознание -- сознание -- явление -- процесс -- методология -- общенаучный уровень -- конкретно-научный уровень -- философский и технологический уровень -- потребности -- сравнение
Аннотация: Для каждого государства выполнение воинского долга ее гражданином является обязанностью каждого, и выступает одним из главных факторов обеспечения системы национальной безопасности и воспитания молодежи1 . В статье рассматриваются вопросы изучения объектов педагогической деятельности с психофизической стороны, что является нетрадиционным в педагогике. Вместе с тем автор предоставляет возможность посмотреть на объект педагогической деятельности с его исходных позиций физиологических потребностей, потребностей в безопасности и познании, знание которых во многом будет способствовать продуктивной деятельности педагога и философского моделирования его мышления. Такая интерпретация позволяет убедиться в тесной взаимосвязи педагогики с такими науками, как физиология человека, педагогическая психология и философия. Автор не обходит педагогические проблемы в области обучения и воспитания подрастающего поколения, но акцентирует внимание на значении такого основного фактора, как приучение (социализацию) рассматриваемой категории учащихся и молодежи, где она интерпретируется как условие их воспитания. Автором использована методология педагогической науки как инструмент познания и преобразования существующей действительности в философско-педагогической интерпретации, что несколько изменило стилистику изложения содержания статьи, где опять же педагогика рассматривается как практическая деятельность, искусное изложение которой способствует формированию взглядов на педагогику как науку. Как метод изложения смыслового содержания статьи использован метод сравнения, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений, в результате которых устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закономерностей и законов
Держатели документа:
ЗКУ

Махаметкеримова, Махаметкеримова,Ф. Б
    "Горы. Различие гор по высоте" / Махаметкеримова,Ф.Б Махаметкеримова // География в школах и вузах Казахстана. - 2011. - ¦4.-С.21.

Рубрики: география--РК

Кл.слова (ненормированные):
горы -- различие гор по высоте -- горный хребет

Буалов, А. В
    Различие интеллектов / А.В Буалов, Карпенко О.Б // Менеджмент и кадры. - 2005. - _12.-с5

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Интеллект -- сенсорный интеллект -- интуитивный интеллект
Доп.точки доступа:
Карпенко О.Б

Шарипова, Шарипова,Р. М.
    Единство и различие философских идей о свободе в творчестве Шакарима и Камю/Р.М.Шарипова / Шарипова,Р. М. Шарипова // Саяхат POLICY. - 2010. - ¦3.-С.70-74

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
философские идеий -- Шакарим Кудайбердиев -- Камю

24
З-88
Зотина, И. М.
    Формирование понятия гибридизации при изучении неорганических веществ [Текст] / И. М. Зотина // Химия в школе. - 2021. - №4. - С. 35-38
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
пространственное строение молекул -- гибридизация атомных орбиталей -- условия гибридизации -- химические элементы -- энергетическое различие
Аннотация: В статье говорится о формировании понятия гибридизации при изучении неорганических веществ.
Держатели документа:
ЗКУ

39.311
Л 84
Лукпанов, Р. Е.
    Пропиточный состав для покрытия цементно-бетонных дорог предназначеный для улучшения ледофобных свойств в зимний период эксплуатации [Текст] / Р. Е. Лукпанов, Д. С. Дюсембинов // Новости науки Казахстана. - 2021. - №3. - С. 151-163
ББК 39.311

Рубрики: Автомобильные дороги. Дорожное строительство

Кл.слова (ненормированные):
ледофобное покрытие -- пропиточный состав -- водопоглощение -- дорожное строительство -- проникающая способность
Аннотация: В статье приведены результаты лабораторного исследования пропиточного состава, предназначенного для улучшения стойкости дорожного покрытия к обледенению. В основе пропиточного состава лежат кератиносодержащие компоненты и водорастворимый полимер (акриловый латекс). Базовым оценочным критерием качества пропиточного состава являлось исследование изменений водопоглощающих способностей бетона, обработанного разными водными концентратами состава: 2,5, 5, 10, 15 и 20%. Согласно результатам, оптимальный концентрат состава в воде составляет 2,5%. Дополнительно, было исследовано изменение адгезийной и проникающей способности воды в предкристаллизационном состоянии (на границе фазового перехода в лед) в структуру бетона в условиях -2 и - 50С. Согласно результатам испытаний, различие адгезионной способности при отрицательных тестовых температурах не существенно, тогда как большое различие наблюдается при сравнении полученных результатов поглощения с результатами водопоглощения при положительной температуре
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дюсембинов, Д.С.

51.26
C74

    Comparison of the radiation situation in the agricultural and oil regions of the Atyrau region [Текст] / M. S. Yessenamanova, Zh. Salamatova, L. Kh. Sangadzhieva [и др.] // Доклады национальной академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №1. - Р. 90-95
ББК 51.26

Рубрики: Радиационная гигиена

Кл.слова (ненормированные):
экспозиционная доза -- радиационный фон -- микрорентген -- сельскохозяйственный район -- промышленный район
Аннотация: Статья посвящена сравнению уровней радиации в Исатайском и Махамбетском районах Атырауской области. Атырауская область относится к регионам нефтедобывающей отрасли, что в свою очередь может привести к загрязнению окружающей среды, в том числе и радиационной. Поэтому был проведен радиационный анализ по измерению экспозиционной дозы на территории Исатайского района, в котором развита нефтедобывающая отрасль и для сравнительного анализа проведены такие же измерения в Махамбетском районе, где отсутствует промышленная деятельность, и район относится к сельскохозяйст-венному региону. В каждом районе было исследовано по 7 поселков. Исследования проводились до въезда на территории поселков и в центре каждого поселка. Измерения были сделаны на трех уровнях, на уровне земной поверхности, выше на высоте полметра и на уровне одного метра. Проведенные исследования пока-зывают, что по средним значениям экспозиционной дозы в обеих районах находится в близких значениях, что составляют от 9 до более 14 мР/ч в промышленном районе (Исатайском районе) и от 10 до 11 мР/ч в сельскохозяйственном районе (Махамбетский район). В Исатайском районе по средним значениям отмечается небольшое повышенное содержание. Данные по мощности экспозиционной дозы при въезде в поселок и в центре поселка показывают, что в Махамбетском районе данные экспозиционной дозы выше в центре поселка, чем при въезде в поселок, тогда как в Исатайском районе показатели при въезде в поселки, наоборот, выше. Это может быть результатом того, что за территории поселков радиационный фон ниже, то есть не наблюдается радиационного загрязнения, а в самих поселках использование электроэнергии частично повышает природную радиацию. В Исатайском районе внутри поселков данные схожи с Махамбетским районом, а за пределами поселков отмечается незначительное повышение, связанное с дополнительной нагрузкой от нефтяного загрязнения. Данные по уровню высоты измерения показывают, что на уровне земной поверхности и на уровне 50 см значения экспозиционной дозы близки по значениям двух районов, тогда как отмечается различие на уровне 1 м. Радиационный фон в обеих районах не превышает предельно-допустимой дозы и не является опасным для здоровья.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Yessenamanova, M.S.
Salamatova, Zh.
Sangadzhieva, L.Kh.
Yessenamanova, Zh.S.
Tlepbergenova, А.Е.

22.3
П 18
Парфентьева, Н.А.
    Связь физики и химии -единство и различие . Межпредметные связи. [Текст] / Н.А. Парфентьева, И. А. Домбровский, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 3-6
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
химия -- физика -- строение -- вещество -- молекула -- метод -- модели -- взаимодействие -- электролиз -- элемент
Аннотация: В статье говорится о связи двух наук – физики и химии, которые изучают довольно часто одни и те же явления, но ставят разные вопросы. Для определения строения вещества обе науки используют модели. Модельное представление для объяснения многих явлений – основной метод исследования в обеих науках. Структура вещества, превращение химических элементов – вопросы химии, электромагнитное взаимодействие, объясняющее процессы – вопросы и решения физиков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Домбровский, И.А.
Панфилова, М.И.