База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Т 54
Толстун, А. М.
Самостоятельная работа учащихся и ее организация на уроках русского языка в школе с малой наполняемостью классов [Текст] / А. М. Толстун // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2014. - №6. - С. 6-7
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- учащиеся -- урок русского языка -- малая наполняемость классов -- сельская малокомплектная школа -- мотивация -- учебная деятельность -- речевое общение
Аннотация: Статья о самостоятельной работе учащихся и ее организации на уроках русского языка в школе с малой наполняемостью классов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Т 54
Толстун, А. М.
Самостоятельная работа учащихся и ее организация на уроках русского языка в школе с малой наполняемостью классов [Текст] / А. М. Толстун // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2014. - №6. - С. 6-7
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- учащиеся -- урок русского языка -- малая наполняемость классов -- сельская малокомплектная школа -- мотивация -- учебная деятельность -- речевое общение
Аннотация: Статья о самостоятельной работе учащихся и ее организации на уроках русского языка в школе с малой наполняемостью классов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
81.
S12
Sadenova, А. Е.
Peculiarities of foreign students testing in the controlprocess of their speech activity [Текст] / А. Е. Sadenova, G. K. Ikhsangalieva, Zh. Jinsheng // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 210-216. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 81.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевое общение -- тестирование -- тест -- условные и естественные виды тестов -- контроль -- иностранные студенты -- обучение говорению -- методические рекомендации -- устное общение
Аннотация: В статье рассматриваются различные способы контролирования компетенции устного общения иностранных студентов, анализируется использование условных и реальных тестов, даются рекомендации для проверки результатов речевого общения. Рассматриваются проблемы контроля говорения иностранных учащихся, дается анализ психологических предпосылок результата обучения говорению. Важное место среди тестов, необходимых для контроля говорения, отводится тестированиям и их компонентам. Не каждый тест не может отобразить все реально существующие результаты, поэтому предлагается тест, который показывает результаты говорения, имитируют реальное речевое общение. В статье предложены по тесту методические рекомендации, соответствующие разным этапам тестирования. Акцентируется внимание не только на языковой форме высказывания, но и на содержательной. Для тестирования результатов говорению предлагается интерактивные формы использования диалогов и полилогов. Тест, представленный в статье, способствует контроливанию результатов устного общения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ikhsangalieva, G.K.
Jinsheng, Zh.
S12
Sadenova, А. Е.
Peculiarities of foreign students testing in the controlprocess of their speech activity [Текст] / А. Е. Sadenova, G. K. Ikhsangalieva, Zh. Jinsheng // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 210-216. - ( Серия физическая=Series of physical)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевое общение -- тестирование -- тест -- условные и естественные виды тестов -- контроль -- иностранные студенты -- обучение говорению -- методические рекомендации -- устное общение
Аннотация: В статье рассматриваются различные способы контролирования компетенции устного общения иностранных студентов, анализируется использование условных и реальных тестов, даются рекомендации для проверки результатов речевого общения. Рассматриваются проблемы контроля говорения иностранных учащихся, дается анализ психологических предпосылок результата обучения говорению. Важное место среди тестов, необходимых для контроля говорения, отводится тестированиям и их компонентам. Не каждый тест не может отобразить все реально существующие результаты, поэтому предлагается тест, который показывает результаты говорения, имитируют реальное речевое общение. В статье предложены по тесту методические рекомендации, соответствующие разным этапам тестирования. Акцентируется внимание не только на языковой форме высказывания, но и на содержательной. Для тестирования результатов говорению предлагается интерактивные формы использования диалогов и полилогов. Тест, представленный в статье, способствует контроливанию результатов устного общения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ikhsangalieva, G.K.
Jinsheng, Zh.
3.
Подробнее
Балтымова, Балтымова,М. Р.
Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
формирование речевого общения -- речевое общение -- совместная деятельность
Балтымова, Балтымова,М. Р.
Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
формирование речевого общения -- речевое общение -- совместная деятельность
Страница 1, Результатов: 3