Электронный каталог

74
Т 86
Турушев, Е. А.
    Арнайы білім беру педагогтарын даярлауда цифрлық технологияның маңызы. [Текст] / Е. А. Турушев // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдар жинағы. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 172-173
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Арнайы білім беру -- цифрлық технология -- тифлопедагогика -- сурдопедагогика -- коррекциялық педагогика -- олигофренопедагогика
Аннотация: Арнайы білім беру педагогтерін даярлауда цифрлық технологияларды қолдану,олардың артықшылықтары туралы баяндалған. Білім беру кеңістігінде сапалы маман даярлауда қолданылып жүрген жаңа цифрлық технологиялар. Цифрлық технологиялар арқылы білім берудің тәрбиелеушілік мүмкіндіктерін қарастырған.
Держатели документа:
БҚУ

74.3
Ж 23
Жақашева, А. С
    Сурдопедагогикалық тексерудің мазмұны,міндеттері мен шарттары [Текст] / А.С Жақашева // Дефектология. - 2023. - №3. - Б. 14-16
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
баламен эмоционалды қарым-қатынас,сөйлеу тілінің деңгейі,дауыс ерекшелігі,жасанды есту аппараты
Аннотация: Сурдопедагогикалық тексерудің мақсаты-балалардың сөйлеу тілін дамыту деңгейінде есту қабілетінің бұзылуының дәрежесі мен сипатын зерттеу және оқыту жағдайлары мен түзету жұмыстарының жолдарын анықтау
Держатели документа:
БҚУ

74.3
Е 86
Еспагамбетова, Б. Щ
    Кохлеарлы имплантты кейінгі балалардың тілдік белсенділігін дамыту [Текст] / Б.Щ Еспагамбетова // Дефектология. - 2023. - №6. - Б. 16-18
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кохлеарлы имплант балалар-белсенді сөйлеу,тілді қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада кохлеарлы имплант балаларды оңалту процесі-бұл әр түрлі мамандар:сурдопедагог,логопед,психолог,дефектолог және баланың туғандары мен жақындары қабылдайтын,оларды да оқытатын кешенді тәсіл екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

74.1
С 13
Сақып, Г. М
    ЖСТД мектеп жасына дейінгі балалардағы ұсақ моторика ерекшелігінің теориялық негіздері(2-3 деңгей) [Текст] / Г.М Сақып // Дефектология. - 2022. - №7. - Б. 15-18
ББК 74.1

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
саусақ жаттығулары-логопед-дефектолог-сурдопедагог-артикуляциялық моторика
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың отызыншы жылдары жүйке қызметі және нейрофизология институты ғалымдарының жүргізген зерттеулері нәтижесінде саусақ жаттығуларын логопед,дефектолог,сурдопедагог мамандары міндетті түрде қолдану керектігін айтқан болатын
Держатели документа:
БҚУ

74
Ч-89
Чулембаева , А. Б
    Нашар еститін 8-9 жастағы оқушыларда қазақ тіліне тән дыбыстарды қалыптастыруда инновациялық технологияларды қолдану ерекшеліктер [Текст] / А.Б Чулембаева , Л.А Бутабаева, А. А. Махметова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 205-217
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
нашар еститін оқушылар -- компьютерлік технологиялар -- қазақ тіліне тән дыбыстар -- мультимедиялық құралдар -- сурдопедагог
Аннотация: Бұл зерттеу есту қабілеті зақымдалған 8-9 жастағы бастауыш сынып оқушыларының қазақ тіліне тән дыбыстарды қалыптастыруда инновациялық тех-нологияларды қолданудың тиімділігін анықтауға бағытталған. Зерттеу барысында инновация ұғымына, арнайы білім беру саласында қолданылатын цифрлық тех-нологиялар мен компьютерлік бағдарламалар талданды. Қазіргі таңда инклю-зивті білім беру жүйесі ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қоғамға бейімдеудің маңызды құралы ретінде қарастырылады. Осы негізде, негізгі мәсе-ле ретінде нашар еститін балалардың сөйлеу қабілетін дамытуда қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс меңгерту мәселесі жан – жақты қарастырылды. Қазақ тіліне тән дыбыстарды меңгертудің заманауи әдістерін талдау жасап, инновациялық технологиялардың сөйлеуді дамытудағы рөлін анықтап, зерттеу есту қабілеті зақымдалған 8-9 жастағы бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу қабілетін жақ-сартуға бағытталған тиімді жолдары көрсетілді. Эксперимент нәтижелері көрсет-кендей, инновациялық технологияларды қолдану оқушылардың сөйлеу дағдыла-рын жақсартуға оң әсер етеді. Бұл әдістің тиімділігі ғылыми тұрғыда дәлелденіп, алынған нәтижелер сараптамалық талдау арқылы негізделді. Бұл есту қабілеті зақымдалған оқушылардың естіп қабылдауын дамытуда және сөйлеу тілін қалып-тастыруда компьютерлік технологияларды қолданудың тиімділігін дәлелдейді. Мультимедиалық презентациялар мен электронды материалдардың қолданылуы, сондай-ақ жобалау әдісі сияқты жаңа тәсілдердің баланың білім алу үдерісіне оң әсерін тигізгені байқалды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бутабаева, Л.А
Махметова , А.А.