Электронный каталог

74
С 89
Султанова, Г. М.
    Современные технологии в учебно- воспитательном процессе малокомплектной школы как средство повышения качества образования [Текст] / Г. М. Султанова // Білім берудегі менеджмент=Менежмент в образовании. - 2017. - №3. - С. 83-86.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- учебно- воспитаетльный процесс -- малокомплектная школа -- качество образвоания -- языковое образование -- таксономия Блума -- принцип спиральности
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы обновления содержания среднего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

28
С 90
Суматохин, С. В.
    Биологическое образование в школе цифрового века. [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2020. - №6. - С. 13-22
ББК 28

Рубрики: Общая биология

Кл.слова (ненормированные):
теория поколений -- информационные технологии -- модель SAMR -- таксономия Блума
Аннотация: В статье рассмотрены особенности использования информационных технологий для коммуникации представителями разных поколений: учителями , родителями и учащимися. Обоснована необходимость формирования у школьников навыков просвещенных пользователей средств инфоормационных технологий. Анализируются возможности использования информационных технологий и перспективы трансформации содержания биологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ

74
З-47
Зейналова, Н. Э.
    Категории креативности и их роль в учебном процессе [Текст] / Н. Э. Зейналова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 27-34
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- инновация -- учебный процесс -- талант -- развитие -- интеллект -- теория множественности интеллектов -- таксономия Блума -- самооценка -- саморегуляция -- способ мышления -- учебный процесс -- зона ближайшего развития -- студенты -- преподаватели
Аннотация: В статье на основе научно-теоретических положений и концепций различных ученых, конкретных фактов и примеров рассматриваются креативность и инновация в учебном процессе. Выражается отношение к различным классификациям, проводятся сравнения между ними.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 89
Султанова, Г. С.
    Таксономия Блума как инструмент интеллектуально развивающего обучения студентов [Текст] / Г. С. Султанова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 14-19
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
таксономия Блума -- когнитивный -- аффективный -- психомоторный -- категория -- физические навыки -- созидательная парадигма -- разноуровневые задания -- Аффективная (эмоционально-ценностная) область по Кратволю -- Когнитивная (познавательная) область по Блуму -- Психомоторная область по Дейву -- принцип объективности -- психологический принцип -- логический принцип -- Уровень знания -- Уровень понимания -- Уровень синтеза -- Восприятие -- Уровень применения -- Уровень оценки -- Реагирование -- Натурализация
Аннотация: Рассматривается таксономия учебных целей, разработанная группой ученых под руководством Б. Блума в качестве инструмента интеллектуального развития обучающихся. Представлена ее структура, раскрыты основные уровни. Показано, что по- строение педагогического процесса на основе этой таксономии позволяет преподавателю развивать собственную профессионально-педагогическую мотивацию и фокусироваться на трех ключевых областях деятельности по интеллектуальному развитию студентов. При этом включение обучающихся в совместную деятельность по постановке и реализации учебных целей различного уровня не только обеспечивает развитие их интеллекта, но и способствует осмыслению преподавателями собственного интеллектуального опыта и становлению у них профессионального образа мира
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 68
Королева, Л. Ю.
    К вопросу оценивания словообразовательной компетенции студентов высшей школы [Текст] / Л. Ю. Королева // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 91-97
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
словообразовательная компетенция -- языковая компетенция -- таксономия Блума -- метод свободного ассоциативного эксперимента -- ассоциативная карта
Аннотация: Представлен анализ компетенций, которые должны быть сформированы у студентов, обучающихся по некоторым программам магистратуры в техническом вузе, в рамках изучения иностранного языка в соответствии с ФГОС высшего образования. Рассмотрена словообразовательная компетенция в системе языковых компетенций, необходимых для успешного овладения иностранным языком, определены роль и место первой с учетом психолингвистических исследований в области речепорождения. Описана классификация основных словообразовательных моделей с кратким анализом каждой на примере английского языка. Рассмотрены составляющие языковой компетенции, которая должна быть сформирована у студентов-магистрантов, обучающихся по направлению «Строительство». Предложен метод свободного ассоциативного эксперимента, связанный с построением ассоциаций по предложенной тематике
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Р 95
Рыскалиева, А. А.
    Измерение уровня жидкости. [Текст] / А. А. Рыскалиева // Физика. - 2024. - №1. - С. 24-30
ББК 22.3

Рубрики: физика

Кл.слова (ненормированные):
таксономия БЛУМА -- поплавковый датчик -- метрология -- автоматизация -- физическая величина
Аннотация: Научиться определять уровень жидкости и анализировать результаты уровномеров.
Держатели документа:
ЗКУ