База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 17
Дандыкулова, А.
В знак уважения и признания [Текст] / А. Дандыкулова // Приуралье . - 2019. - 8 октября. - №81. - С. 7.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- ректор, профессор Н.Х.Сергалиев -- фигурный ансамбль "Арна" -- областной филармонии им. Г.Курмангалиева -- Айбар Хайырханов -- Акмарал Ахметова -- Гульмира Утегенова -- Тарас Жауынбаев -- танец "Еркеназ" -- танцевальный группы "Асем-ай" -- студенты и выпускники Альма-матер -- учитель -- профессионального праздник
Аннотация: В ЗКГУ им. М.Утемисова состоялось чествование педагога в честь профессионального праздника.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 17
Дандыкулова, А.
В знак уважения и признания [Текст] / А. Дандыкулова // Приуралье . - 2019. - 8 октября. - №81. - С. 7.
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- ректор, профессор Н.Х.Сергалиев -- фигурный ансамбль "Арна" -- областной филармонии им. Г.Курмангалиева -- Айбар Хайырханов -- Акмарал Ахметова -- Гульмира Утегенова -- Тарас Жауынбаев -- танец "Еркеназ" -- танцевальный группы "Асем-ай" -- студенты и выпускники Альма-матер -- учитель -- профессионального праздник
Аннотация: В ЗКГУ им. М.Утемисова состоялось чествование педагога в честь профессионального праздника.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Т 19
Тарасқызы, А.
Қоғамның әлеуметтік - саяси өміріндегі жастар үкіметтік емес ұйымдарының рөлі [Электронный ресурс] / А. Тарасқызы // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - Б. 48-51
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қоғам -- әлеуметтік - саясат -- саясат -- жастар -- үкімет -- ақпарат -- елбасы -- альянс
Аннотация: Қоғамның әлеуметтік - саяси өміріндегі жастар үкіметтік емес ұйымдарының рөлі.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 19
Тарасқызы, А.
Қоғамның әлеуметтік - саяси өміріндегі жастар үкіметтік емес ұйымдарының рөлі [Электронный ресурс] / А. Тарасқызы // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - Б. 48-51
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қоғам -- әлеуметтік - саясат -- саясат -- жастар -- үкімет -- ақпарат -- елбасы -- альянс
Аннотация: Қоғамның әлеуметтік - саяси өміріндегі жастар үкіметтік емес ұйымдарының рөлі.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
63.3(2)622
С 13
Сагынгалиева, Л. Т.
Удивительное фотоповествование «Остановись, мгновение!» о блокаде Ленинграда [Текст] / Л. Т. Сагынгалиева // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 144-153
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
война -- фотокорреспонденты -- фронт -- блокада Ленинграда -- фотокадр -- Давид Михайлович Трахтенберг -- Николай Иванович Хандогин -- Александр Никитин -- Всеволод Сергеевич Тарасевич -- Николай Иванович Хандогин -- Фотолюбитель -- блокадники -- тассовское удостоверение -- Фотопринадлежности -- Блокадная книга
Аннотация: На протяжении всех четырех лет войны фотокорреспонденты фиксировали на пленку все происходящее на фронтах от Белого до Черного морей и в тылу: трагизм отступлений и горечь потерь, ярость атак и радость побед. Фотокорреспонденты были не только свидетелями, но и участниками событий, ежесекундно рисковали жизнью, находясь под вражеским огнем
Держатели документа:
ЗКУ
С 13
Сагынгалиева, Л. Т.
Удивительное фотоповествование «Остановись, мгновение!» о блокаде Ленинграда [Текст] / Л. Т. Сагынгалиева // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 144-153
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
война -- фотокорреспонденты -- фронт -- блокада Ленинграда -- фотокадр -- Давид Михайлович Трахтенберг -- Николай Иванович Хандогин -- Александр Никитин -- Всеволод Сергеевич Тарасевич -- Николай Иванович Хандогин -- Фотолюбитель -- блокадники -- тассовское удостоверение -- Фотопринадлежности -- Блокадная книга
Аннотация: На протяжении всех четырех лет войны фотокорреспонденты фиксировали на пленку все происходящее на фронтах от Белого до Черного морей и в тылу: трагизм отступлений и горечь потерь, ярость атак и радость побед. Фотокорреспонденты были не только свидетелями, но и участниками событий, ежесекундно рисковали жизнью, находясь под вражеским огнем
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
83
А 35
Азкенова, Ж. К.
«Казахский» Гоголь: тенденции художественного перевода и актуальные задачи [Текст] / Ж. К. Азкенова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 203-210
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гоголь -- Повесть о двух Иванах -- Тарас Бульба -- Шинель -- художественный перевод -- комическая модальность -- жанр -- апостасия -- восприятие
Аннотация: Статья посвящена выявлению общих тенденций художественного перевода произведений Н. Гоголя на казахский язык и задачам обновления переводов на основе современных результатов теории и истории русской литературы. Анализ сложных проблем перевода, связанных с гоголевским методом и структурой жанра, сочетается с обоснованием переводческой компетенции, реальных задач перевода на определенный момент и неизбежностью устаревания переводов литературы. Проблема, обозначенная как «казахский» Гоголь, поднимает проблему аутентичности перевода на материале способов перлокутивного воздействия автора перевода на читателя, сохранения концептов православия с учетом религиозно-духовных воззрений писателя. В качестве общих тенденций перевода выявлены верность фабульной основе, сюжетным перипетиям, способам повествования, приемам создания портрета, пейзажа, символики. Показана связь между восприятием читателя, его языкового сознания и переводческой стратегией.
Держатели документа:
ЗКУ
А 35
Азкенова, Ж. К.
«Казахский» Гоголь: тенденции художественного перевода и актуальные задачи [Текст] / Ж. К. Азкенова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 203-210
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гоголь -- Повесть о двух Иванах -- Тарас Бульба -- Шинель -- художественный перевод -- комическая модальность -- жанр -- апостасия -- восприятие
Аннотация: Статья посвящена выявлению общих тенденций художественного перевода произведений Н. Гоголя на казахский язык и задачам обновления переводов на основе современных результатов теории и истории русской литературы. Анализ сложных проблем перевода, связанных с гоголевским методом и структурой жанра, сочетается с обоснованием переводческой компетенции, реальных задач перевода на определенный момент и неизбежностью устаревания переводов литературы. Проблема, обозначенная как «казахский» Гоголь, поднимает проблему аутентичности перевода на материале способов перлокутивного воздействия автора перевода на читателя, сохранения концептов православия с учетом религиозно-духовных воззрений писателя. В качестве общих тенденций перевода выявлены верность фабульной основе, сюжетным перипетиям, способам повествования, приемам создания портрета, пейзажа, символики. Показана связь между восприятием читателя, его языкового сознания и переводческой стратегией.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
32.973
У 84
Утебашев, Р. Ж.
Киберкеңістік идеологиясы және оның мәні [Текст] / Р. Ж. Утебашев // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 105-107.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Киберкеңістік идеологиясы -- Заманауи ақпараттық технология -- Интернет -- электрондық демократия -- электрондық демократияландыру
Аннотация: Индустриальдық қоғамнан постиндустриальды ақпараттық қоғамға өту ақпараттық технологиялардың дамуын белгілеп, құндылық политеизмін өзектендіріп және индивидуализм мен қоғамдық құндылықтардың үйлесімін жүзеге асырды. Киберкеңістіктің ашықтығы саяси институттардың, демократияның тарасформациясына әкеліп, биліктің кез келген әрекетін ашық етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утебашев, Р. Ж.
Киберкеңістік идеологиясы және оның мәні [Текст] / Р. Ж. Утебашев // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 105-107.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Киберкеңістік идеологиясы -- Заманауи ақпараттық технология -- Интернет -- электрондық демократия -- электрондық демократияландыру
Аннотация: Индустриальдық қоғамнан постиндустриальды ақпараттық қоғамға өту ақпараттық технологиялардың дамуын белгілеп, құндылық политеизмін өзектендіріп және индивидуализм мен қоғамдық құндылықтардың үйлесімін жүзеге асырды. Киберкеңістіктің ашықтығы саяси институттардың, демократияның тарасформациясына әкеліп, биліктің кез келген әрекетін ашық етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
32.813
Ш 95
Шукатова, А. С.
Применение технологий искусственного интеллекта на уроках естествознания в начальной школе [Текст] / А. С. Шукатова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 134-139.
ББК 32.813
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- начальная школа -- естествознание -- критическое мышление -- адаптивное обучение -- виртуальные лаборатории -- образовательные технологии -- персонализированное обучение -- визуализация процессов
Аннотация: В статье рассматривается внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в начальное школьное образование, с особым акцентом на уроки естествознания. Современные образовательные процессы требуют применения инновационных подходов для повышения качества знаний, развития критического мышления и творческих способностей учащихся. ИИ выступает как инструмент, способный к обработке информации, обучению и поддержке принятия решений, а также к созданию персонализированных образовательных программ. Рассматриваются подходы Г. В. Зиновьева, Н. В. Гузенко, Л. А. Тарасовой, И. В. Сорокина, Джеймса Бейкера, Р. Д. Кронберга и Т. А. Кириченко, которые подчеркивают возможности ИИ в визуализации природных процессов, создании виртуальных лабораторий, интерактивных платформ и адаптивных образовательных систем. Анализ показывает, что интеграция ИИ в обучение естественным наукам способствует более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и индивидуализации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 95
Шукатова, А. С.
Применение технологий искусственного интеллекта на уроках естествознания в начальной школе [Текст] / А. С. Шукатова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 134-139.
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- начальная школа -- естествознание -- критическое мышление -- адаптивное обучение -- виртуальные лаборатории -- образовательные технологии -- персонализированное обучение -- визуализация процессов
Аннотация: В статье рассматривается внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в начальное школьное образование, с особым акцентом на уроки естествознания. Современные образовательные процессы требуют применения инновационных подходов для повышения качества знаний, развития критического мышления и творческих способностей учащихся. ИИ выступает как инструмент, способный к обработке информации, обучению и поддержке принятия решений, а также к созданию персонализированных образовательных программ. Рассматриваются подходы Г. В. Зиновьева, Н. В. Гузенко, Л. А. Тарасовой, И. В. Сорокина, Джеймса Бейкера, Р. Д. Кронберга и Т. А. Кириченко, которые подчеркивают возможности ИИ в визуализации природных процессов, создании виртуальных лабораторий, интерактивных платформ и адаптивных образовательных систем. Анализ показывает, что интеграция ИИ в обучение естественным наукам способствует более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и индивидуализации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 6