База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
М 60
Мильруд, Р. П.
Организационная модель исследовательской деятельности учителя [Текст] / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2. - С. 2-7.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
организационная модель -- исследовательская деятельность -- учитель -- опытное обучение -- теория проблемы -- теория решения -- теория действия
Аннотация: В статье представлена организационная модель исследовательской деятельности учителя как технология поиска решения педагогической проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 60
Мильруд, Р. П.
Организационная модель исследовательской деятельности учителя [Текст] / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2. - С. 2-7.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
организационная модель -- исследовательская деятельность -- учитель -- опытное обучение -- теория проблемы -- теория решения -- теория действия
Аннотация: В статье представлена организационная модель исследовательской деятельности учителя как технология поиска решения педагогической проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
74.58
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
30.607
Г 68
Горбунова , Т. Н
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 64-73
ББК 30.607
Рубрики: Технический контроль
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретительских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов? и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 68
Горбунова , Т. Н
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 64-73
Рубрики: Технический контроль
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретительских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов? и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74.0
С 15
Сакулина, Ю. В.
Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
ББК 74.0
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.
С 15
Сакулина, Ю. В.
Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.
5.
Подробнее
74.265.7
А 45
Алямкина, Е. А.
Интерактивные технологии в развитии метапредметных умений. [Текст] / Е. А. Алямкина, В. В. Панькина // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 32-37
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные образовательные технологии -- метапредметные умения -- кейс- технология -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -технология
Аннотация: Рассмотрены особенности кейс - и ТРИЗ - технологий и их возможности в развитии метапредметных умений учащихся основной школы. Приведены примеры структуры и наполнения кейса и заданий с использованием приемов ТРИЗ к урокам по разделу "Металлы".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панькина, В.В.
А 45
Алямкина, Е. А.
Интерактивные технологии в развитии метапредметных умений. [Текст] / Е. А. Алямкина, В. В. Панькина // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 32-37
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные образовательные технологии -- метапредметные умения -- кейс- технология -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -технология
Аннотация: Рассмотрены особенности кейс - и ТРИЗ - технологий и их возможности в развитии метапредметных умений учащихся основной школы. Приведены примеры структуры и наполнения кейса и заданий с использованием приемов ТРИЗ к урокам по разделу "Металлы".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панькина, В.В.
Страница 1, Результатов: 5