Электронный каталог

74.58(5каз)
К 18
Камалова , Г. Б.
    Подготовка будущего учителя в условиях Международной кластерной модели обучения [Текст] / Г. Б. Камалова , Ж. К. Аккасынова // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - С. 55-63
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- информатизация образования -- образовательный кластер -- компетенции -- принципы отбора содержания -- мега-класс -- педагогика -- профессиональная коммуникация
Аннотация: Всеобщая глобализация и стремительная информатизация образования, необходимость внедрения кластерного подхода в систему педагогического образования для повышения качества подготовки будущих педагогов в соответствии с современными требованиями к их профессиональной компетентности требуют совершенствования содержания подготовки педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера и подходов к ную работу учащихся в сети и сотрудничество с коллегами для организации совместного сетевого их обучения. Владение данными качествами для выпускников педагогических специальностей – требование времени. Между тем в системе подготовки педагогических кадров еще недостаточно учитываются объективные тенденции современного образования. В статье выделены принципы на основе которых осуществлен отбор содержания подготовки будущих педагогов к эффективному осуществлению профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера. профессиональную коммуникацию, в том числе с зарубежными коллегами, организовать командную работу учащихся в сети и сотрудничество с коллегами для организации совместного сетевого их обучения. Владение данными качествами для выпускников педагогических специальностей – требование времени. Между тем в системе подготовки педагогических кадров еще недостаточно учитываются объективные тенденции современного образования. В статье выделены принципы, на основе которых осуществлен отбор содержания подготовки будущих педагогов к эффективному осуществлению профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера. Приведено содержание элективного курса «Кластерные и облачные технологии в образовании»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аккасынова, Ж.К.

74
С 77
Стародубцев, В. А.
    Распределённый онлайн-курс «Преподаватель высшей инженерной школы» [Текст] / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 63-72
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации преподавателей -- преподавате ль высшей инженерной школы -- распределённый онлайн-курс -- МООК -- эффективность МООК
Аннотация: Требование профессионального стандарта работников образования обязывает преподавателей вузов не только разрабатывать образовательный контент дисциплины, но и применять цифровые средства для активизации и управления учебной активностью студентов, переходить от аудиторного пути трансфера знаний к сетевым дисциплинарным курсам. Развивающаяся цифровизация современной образовательной среды приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации преподавателей высшей школы, к изменению стиля и инструментов их профессиональной деятельности. Целью работы являлась разработка корпоративного онлайн-курса повышения квалификации преподавателей университета, отличающегося от традиционных МООК проблемностью, открытостью, сотрудничеством, распределённостью ресурсов и сохранением образовательных продуктов слушателей курса. В статье анализируются различные типы массовых открытых онлайн-курсов в сравнении таких их педагогических аспектов, как открытость, прозрачность, внутренняя коммуникация и внешняя доступность образовательных продуктов, полученных участниками курсов. Предлагается модель распределённого и проблемно-ориентированного онлайн-курса с высоким уровнем прозрачности и внутренней открытости, где участники используют сервисы создания интернет-портфолио и Гугл-документов для коммуникации всех слушателей друг с другом и с тьюторами. Эти свойства, по мнению авторов, являются главными для успешного процесса обучения на онлайн-курсе. Показано, что предлагаемая модель повышения квалификации и эрудиции преподавателей высшей школы приводит к более эффективным результатам, чем широко используемые другие типы MOOК. После окончания курса и его архивирования все образовательные продукты, созданные слушателями курса, остаются доступными для внешних пользователей. Таким образом, в результате проведения курса повышения квалификации создаётся база учебно-методических открытых образовательных ресурсов, ориентированная на направления подготовки студентов в университете.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 33
Леушин, И. О.
    Кастомизация выпускника вуза: иллюзия или требование времени? [Текст] / И. О. Леушин // Высшее образование в России. - 2020. - С. 56-63
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
выпускник вуза -- образовательный процесс -- кастомизация -- работодатель -- квалификация -- компетенция -- мобильность
Аннотация: Анализируются проблемы реализации образовательного процесса в вузе с учётом интересов и потребностей работодателей выпускников в контексте перехода российского высшего образования к актуализированным образовательным стандартам, призванным учитывать требования действующих профессиональных стандартов. Выявляются причины возникновения ситуации, когда молодой специалист, ориентированный на конкретного работодателя, оказывается неспособным решать профессиональные задачи в условиях иных промышленных площадок и лабораторий. Показаны негативные последствия так называемой «углублённой профессионализации», проводимой вузом в интересах конкретного работодателя. Обсуждаются профилактические меры для исключения этих явлений в рамках взаимодействия «вуз – работодатель», учитывающие индивидуальные интересы обучающегося, который изначально является полноправным стейкхолдером образовательного процесса. Для этого предлагается использовать заимствованный из теории и практики маркетинга термин «кастомизация» выпускника вуза, под которым понимается его «настройка и доводка» под специфичные требования конкретного работодателя. Проводится критический анализ явления кастомизации в российском высшем образовании в историческом срезе, наглядно демонстрирующий актуальность комплексной кастомизации выпускника, в которой, наряду с вузом, должны принимать участие многие его партнёры, в число которых могут входить как предприятия и организации-работодатели, так и местные органы государственной власти, образовательные учреждения и отдельные элементы инновационной инфраструктуры региона. Даются конкретные рекомендации по выбору площадок федеральных или региональных ресурсных центров, центров компетенций, центров коллективного пользования и инжиниринговых центров, свободных от узконаправленного корпоративного влияния, а также времени начала комплексной кастомизации.
Держатели документа:
ЗКУ

Новодворский, В. Д.
    Требование достоверности при формировании бухгалтерской отчетности / В. Д. Новодворский, Клинов Н.Н. // Бухгалтерский учет. - 2000. - #13.-C.16-19,#14.. - ISSN 0321-0154

Рубрики: Учет

Кл.слова (ненормированные):
Учет -- Бухгалтерская отчетность -- Отчетность
Доп.точки доступа:
Клинов Н.Н.

Кусаинов, А.
    Новое поколение учебников - требование дня / А. Кусаинов // Мысль. - 2001. - #2.-С.54-59

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Учебники -- РК -- Независимость

    Конвенция,отменяющая требование легализации иностранных официальных документов // Вестник предпринимателя. - 2001. - #4.-С.2-5.

Рубрики: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- ЛЕГАЛИЗАЦИЯ
Аннотация: Вступила в силу для Казахстана 20 января 2001 года,Закон #11-II от 30.12.1999 г.

    Конвенция,отменяющая требование легализации иностранных официальных документов // САПП РК. - 2001. - #15.-С.72-74.. - ISSN 0206-3336

Рубрики: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- ЛЕГАЛИЗАЦИЯ
Аннотация: Вступила в силу для Казахстана 20 января 2001 года,Закон #11-II от 30.12.1999 г.

Абдыкаликова, Г.
    Обязательное социальное страхование-требование времени / Г. Абдыкаликова // Труд в Казахстане. - 2004. - #5.-С.10-15.

Рубрики: Экономика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- РК -- Социальное страхование

Толмачев, В. В
    Сертификация продукции и менеджмент измерений- две стороны одного процесса в СМК / В.В Толмачев, Боровинская Н.П. // Методы менеджмента качества. - 2004. - _ 11.-С24-26.

Рубрики: Менеджмент

Кл.слова (ненормированные):
Сертификат -- технические требование -- система менеджмента качества
Доп.точки доступа:
Боровинская Н.П.

Вильтгруббе, Ю. Н.
    К вопросу об эффективности системы менеджмента / Ю. Н. Вильтгруббе // Методы менеджмента качества. - 2004. - _9.-С21-26

Рубрики: Менеджмент

Кл.слова (ненормированные):
СМК -- требование стандарта ИСО9000:2000 -- методология определения индексов