База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 32
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
88
З-38
Захарова, С. А.
Мотивация к занятиям фитнесом женщин, посещающих тренажерный зал [Текст] / С. А. Захарова, В. В. Находкин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 58-60
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
фитнес -- тренажерный зал -- занятие -- мотивация -- формирование -- Формирование здоровья -- фитнес-программы -- женщины -- укрепления здоровья -- кардиотренированность -- фитнес-зал -- физическое состояние -- эффективность занятий фитнесом -- физкультурно-оздоровительная компетентность
Аннотация: Представлены результаты исследования мотивационной сферы женщин, занимающихся фитнессом в тренажерных залах, проанализировано их отношение к занятиям. Показано положительное отношение к физической культуре женщин, занимающихся фитнесом. Определены внешние и внутренние факторы, побуждающие их к физкультурно-оздоровительным занятиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Находкин, В. В.
З-38
Захарова, С. А.
Мотивация к занятиям фитнесом женщин, посещающих тренажерный зал [Текст] / С. А. Захарова, В. В. Находкин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 58-60
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
фитнес -- тренажерный зал -- занятие -- мотивация -- формирование -- Формирование здоровья -- фитнес-программы -- женщины -- укрепления здоровья -- кардиотренированность -- фитнес-зал -- физическое состояние -- эффективность занятий фитнесом -- физкультурно-оздоровительная компетентность
Аннотация: Представлены результаты исследования мотивационной сферы женщин, занимающихся фитнессом в тренажерных залах, проанализировано их отношение к занятиям. Показано положительное отношение к физической культуре женщин, занимающихся фитнесом. Определены внешние и внутренние факторы, побуждающие их к физкультурно-оздоровительным занятиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Находкин, В. В.
12.
Подробнее
28.67
И 39
Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4. - С. 269-276. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.67
Рубрики: Физиология
Кл.слова (ненормированные):
интерфейс мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- представление движений -- реабилитация -- обратная связь -- идеомоторная тренировка -- структура исследования -- статистический анализ -- обсуждение результатов
Аннотация: Одним из подходов к реабилитации после инсульта является тренировка посредством мысленного представления движения в контуре интерфейса мозг-компьютер (ИМК), позволяющем контролировать результат каждой попытки представления движения. Технология ИМК работает на основе онлайн-анализа электроэнцефалограммы, позволяющего детектировать моменты качественного представления движения (реакцию десинхронизации сенсомоторного ритма) и представить эти события в виде изменения сцены на экране компьютера или срабатывания электромеханических устройств, что по своей сути является обратной связью (ОС). Традиционно используемая в контурах ИМК визуальная ОС далеко не всегда является оптимальной для постинсультных пациентов. Ранее нами исследовалась эффективность тактильной ОС, срабатывавшей только после длительного, в течение нескольких секунд и более, мысленного представления движения. В настоящей работе была исследована эффективность быстрой тактильной ОС в контуре ИМК на основе представления движений при классификации коротких (0,5 с) отрезков электроэнцефалограммы. Было показано, что быстрая тактильная ОС не уступает визуальной по точности классификации и что на ее основе возможно создание ИМК с оперативным подкреплением физиологически эффективных попыток представления движения, работающих с точностью, приемлемой для практического применения. Кроме того, при определенных режимах подачи тактильная ОС может приводить к возникновению у испытуемых более выраженной десинхронизации сенсомоторного ритма, по сравнению с визуальной ОС, что может послужить основой для построения эффективных нейроинтерфейсных тренажеров
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лукоянов, М.В.
Гордлеева, С.Ю.
Григорьев, Н.А.
Савосенков, А.О.
Лотарева, Ю.А.
Пимашкин, А.С.
Каплан, А.Я.
И 39
Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4. - С. 269-276. - (Серия 16, Биология)
Рубрики: Физиология
Кл.слова (ненормированные):
интерфейс мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- представление движений -- реабилитация -- обратная связь -- идеомоторная тренировка -- структура исследования -- статистический анализ -- обсуждение результатов
Аннотация: Одним из подходов к реабилитации после инсульта является тренировка посредством мысленного представления движения в контуре интерфейса мозг-компьютер (ИМК), позволяющем контролировать результат каждой попытки представления движения. Технология ИМК работает на основе онлайн-анализа электроэнцефалограммы, позволяющего детектировать моменты качественного представления движения (реакцию десинхронизации сенсомоторного ритма) и представить эти события в виде изменения сцены на экране компьютера или срабатывания электромеханических устройств, что по своей сути является обратной связью (ОС). Традиционно используемая в контурах ИМК визуальная ОС далеко не всегда является оптимальной для постинсультных пациентов. Ранее нами исследовалась эффективность тактильной ОС, срабатывавшей только после длительного, в течение нескольких секунд и более, мысленного представления движения. В настоящей работе была исследована эффективность быстрой тактильной ОС в контуре ИМК на основе представления движений при классификации коротких (0,5 с) отрезков электроэнцефалограммы. Было показано, что быстрая тактильная ОС не уступает визуальной по точности классификации и что на ее основе возможно создание ИМК с оперативным подкреплением физиологически эффективных попыток представления движения, работающих с точностью, приемлемой для практического применения. Кроме того, при определенных режимах подачи тактильная ОС может приводить к возникновению у испытуемых более выраженной десинхронизации сенсомоторного ритма, по сравнению с визуальной ОС, что может послужить основой для построения эффективных нейроинтерфейсных тренажеров
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лукоянов, М.В.
Гордлеева, С.Ю.
Григорьев, Н.А.
Савосенков, А.О.
Лотарева, Ю.А.
Пимашкин, А.С.
Каплан, А.Я.
13.
Подробнее
74
М 21
Мальцева, С. М.
Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 103-109
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс дисциплины -- сожержание образования
Аннотация: В статье описаны и проанализированы компоненты электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Педагогические технологии». Описаны принципы и этапы построения ЭУМК. Анализ проведен на примере курса, разработанного в электронной платформе Moodle. Комплекс включает в себя все необходимые для формирования профессионализма студентов элементы: концептуальный и иллюстративный, тренажерный и контролирующий. Описаны также дополнительные возможности подобного рода ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ваганова, О.И.
Алешугина, Е.А.
М 21
Мальцева, С. М.
Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 103-109
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс дисциплины -- сожержание образования
Аннотация: В статье описаны и проанализированы компоненты электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Педагогические технологии». Описаны принципы и этапы построения ЭУМК. Анализ проведен на примере курса, разработанного в электронной платформе Moodle. Комплекс включает в себя все необходимые для формирования профессионализма студентов элементы: концептуальный и иллюстративный, тренажерный и контролирующий. Описаны также дополнительные возможности подобного рода ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ваганова, О.И.
Алешугина, Е.А.
14.
Подробнее
74
Д 97
Dyusembina, Zh. K.
Application of new technologies for the development of the simulator in the updated algebra program for the 7th grade learners [Текст] = По обновленной программе -тренажер в новом формате для учащихся 7 класса / Zh. K. Dyusembina, M. E. Bekisheva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 190-195
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
бумажный материал -- формат -- тренажер -- LATEX -- обновленная программа
Аннотация: Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Интерес школьника сформируется через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока. Современные носители информации позволяют уместить очень большое количество бумажного материала в электронном виде, занимая при этом намного меньше физического пространства. В образовании для обеспечения учебного процесса необходимы специальные издания, одними из таких изданий являются сборники задач или тренажеры. Нами предлагаемый тренажер будет разработан на высококачественной системе набора и вёрстке LATEX, где слова, формулы, знаки пунктуации и все элементы сопровождаются фрагментами кода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bekisheva , M. E.
Д 97
Dyusembina, Zh. K.
Application of new technologies for the development of the simulator in the updated algebra program for the 7th grade learners [Текст] = По обновленной программе -тренажер в новом формате для учащихся 7 класса / Zh. K. Dyusembina, M. E. Bekisheva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 190-195
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
бумажный материал -- формат -- тренажер -- LATEX -- обновленная программа
Аннотация: Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Интерес школьника сформируется через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока. Современные носители информации позволяют уместить очень большое количество бумажного материала в электронном виде, занимая при этом намного меньше физического пространства. В образовании для обеспечения учебного процесса необходимы специальные издания, одними из таких изданий являются сборники задач или тренажеры. Нами предлагаемый тренажер будет разработан на высококачественной системе набора и вёрстке LATEX, где слова, формулы, знаки пунктуации и все элементы сопровождаются фрагментами кода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bekisheva , M. E.
15.
Подробнее
Петров, В.
Методика использования тренажерных устройств в физическом воспитании / В. Петров // Спорт в школе. - 2004. - _23.-С.46-47.
Рубрики: Физическая культура
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- Тренажеры -- Методика воспитания
Петров, В.
Методика использования тренажерных устройств в физическом воспитании / В. Петров // Спорт в школе. - 2004. - _23.-С.46-47.
Рубрики: Физическая культура
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- Тренажеры -- Методика воспитания
16.
Подробнее
Баяндин, Д.
Интерактивные компьютерные тренажеры в школьном курсе физики / Д Баяндин // Физика в школе. - 2006. - _4.-с3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
новые технологии -- интерактивные тренажеры -- структура тренажеров базовых умений
Баяндин, Д.
Интерактивные компьютерные тренажеры в школьном курсе физики / Д Баяндин // Физика в школе. - 2006. - _4.-с3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
новые технологии -- интерактивные тренажеры -- структура тренажеров базовых умений
17.
Подробнее
Бельков, Бельков,С. А.
К проблеме формализации процессов обучения и тренинга/ С.А.Бельков / Бельков,С. А. Бельков // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.49-58
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Современная образовательная среда -- Компьютерные системы обучения -- Процессы компьютерного обучения и тренажера
Бельков, Бельков,С. А.
К проблеме формализации процессов обучения и тренинга/ С.А.Бельков / Бельков,С. А. Бельков // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.49-58
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Современная образовательная среда -- Компьютерные системы обучения -- Процессы компьютерного обучения и тренажера
18.
Подробнее
Мырзакулов, Н.
Мектепте химияны окытудагы тренажерлык программа аркылы окушынын озиндик жумыска белсендилигин арттыру/Н.Мырзакулов / Н. Мырзакулов // Ал- Фараби атындагы КазУУ Хабаршысы Химия сериясы. - 2009. - ¦2 (54). - Б.167
Рубрики: Химия гылымдары--КР
Кл.слова (ненормированные):
Мектепте химияны окыту -- Химия пани -- Окушынын озиндик жумысы
Мырзакулов, Н.
Мектепте химияны окытудагы тренажерлык программа аркылы окушынын озиндик жумыска белсендилигин арттыру/Н.Мырзакулов / Н. Мырзакулов // Ал- Фараби атындагы КазУУ Хабаршысы Химия сериясы. - 2009. - ¦2 (54). - Б.167
Рубрики: Химия гылымдары--КР
Кл.слова (ненормированные):
Мектепте химияны окыту -- Химия пани -- Окушынын озиндик жумысы
19.
Подробнее
Варнаев, Варнаев,Р. В.
Силовые упражнения на тренажерных устройствах/Р.В.Варнаев / Варнаев,Р. В. Варнаев // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.48-51
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
силовые упражнения -- тренажерные устройства -- упражнения
Варнаев, Варнаев,Р. В.
Силовые упражнения на тренажерных устройствах/Р.В.Варнаев / Варнаев,Р. В. Варнаев // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.48-51
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
силовые упражнения -- тренажерные устройства -- упражнения
20.
Подробнее
Тилле, Тилле,Г.
Тренировка мышц спины с применением тренажеров согласно концепции проприоцептивной нейромышечной фасилитации/Г.Тилле,К.Хельбиг,И.Рошин / Тилле,Г. Тилле // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2010. - ¦2.-С.41-49
Рубрики: Физическая культура и спорт--РФ
Кл.слова (ненормированные):
позвоночник -- тренажеры -- задачи
Тилле, Тилле,Г.
Тренировка мышц спины с применением тренажеров согласно концепции проприоцептивной нейромышечной фасилитации/Г.Тилле,К.Хельбиг,И.Рошин / Тилле,Г. Тилле // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2010. - ¦2.-С.41-49
Рубрики: Физическая культура и спорт--РФ
Кл.слова (ненормированные):
позвоночник -- тренажеры -- задачи
Страница 2, Результатов: 32