База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 187
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
А 37
Айжігітова, Г.
Баланың тілін дамытуда отбасы мен мектептің конструктиві серіктестік қатынасын құру. [Текст] / Г. Айжігітова // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 5-6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- отбас -- тәрбие -- бала тілі бал -- эмоцонал -- сезу -- тану -- масқат
Аннотация: Отбасы мен мектеп бірлесе отырып, баланың тұлғасын дамытуға контруктивті серіктестік қатынас қалыптастыру керек. Балалар айналадағы тіршілікті көбінесе тек өз ата-аналарының пікірі, көзқарастары арқылы ғана бағалайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
А 37
Айжігітова, Г.
Баланың тілін дамытуда отбасы мен мектептің конструктиві серіктестік қатынасын құру. [Текст] / Г. Айжігітова // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 5-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- отбас -- тәрбие -- бала тілі бал -- эмоцонал -- сезу -- тану -- масқат
Аннотация: Отбасы мен мектеп бірлесе отырып, баланың тұлғасын дамытуға контруктивті серіктестік қатынас қалыптастыру керек. Балалар айналадағы тіршілікті көбінесе тек өз ата-аналарының пікірі, көзқарастары арқылы ғана бағалайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
42.
Подробнее
74
А 49
Алжанбаева , С.
Баланың сөйлеу тілінде төжелеу болса, оған қалай көмектесуге болады? [Текст] / С. Алжанбаева // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 7-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйдеу -- тіл -- көру -- гнозис -- Фонотика -- қабылдау
Аннотация: Балаға бірге көмектесуге тырысып көрелік. Сөйлеу тілі қарқынының фукциональды тежелуі Тәрбиенің дұрыс берілмеуінен немесе баланың жиі ауруының себептерінен туындайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
А 49
Алжанбаева , С.
Баланың сөйлеу тілінде төжелеу болса, оған қалай көмектесуге болады? [Текст] / С. Алжанбаева // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 7-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйдеу -- тіл -- көру -- гнозис -- Фонотика -- қабылдау
Аннотация: Балаға бірге көмектесуге тырысып көрелік. Сөйлеу тілі қарқынының фукциональды тежелуі Тәрбиенің дұрыс берілмеуінен немесе баланың жиі ауруының себептерінен туындайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
43.
Подробнее
74.200
Ш 64
Ширинбаева, Г. К
"Өзін-өзі тану" пәнінің мектепке дейінгі білім беруді ұйымдастыру мазмұны [Текст] / Г.К Ширинбаева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - Б. 3-5
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- мектеп -- білім беру -- мектепке дейінгі білім -- тұлға -- тәрбие беру -- бала тәрбиесі -- рухани-адамгершілік -- адамгершілік -- отбасы
Аннотация: Шығармашылық бағытта ұйымдастырылған оқу-тәрбие үдерісі өз нәтежесінде оқушылардың рухани-адамгершілік көзқарастар негізінде қоғамдық қатынас қалыптастыруға ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ш 64
Ширинбаева, Г. К
"Өзін-өзі тану" пәнінің мектепке дейінгі білім беруді ұйымдастыру мазмұны [Текст] / Г.К Ширинбаева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - Б. 3-5
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- мектеп -- білім беру -- мектепке дейінгі білім -- тұлға -- тәрбие беру -- бала тәрбиесі -- рухани-адамгершілік -- адамгершілік -- отбасы
Аннотация: Шығармашылық бағытта ұйымдастырылған оқу-тәрбие үдерісі өз нәтежесінде оқушылардың рухани-адамгершілік көзқарастар негізінде қоғамдық қатынас қалыптастыруға ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
44.
Подробнее
74.6
М 54
Метербаева, К. М
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын дамытудың әдіс - тәсілдері мен жолдары [Текст] / К.М Метербаева // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 3-6
ББК 74.6
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- мектеп -- мектеп жасына дейінгі педагогика -- дидактикалық ойындар -- жаттығулар -- сөздік қор
Аннотация: Педагогикадағы " тікелей бақылау" деген терминнің балабақшадағы тіл дамыту оқу қызметтерінде сөздік қорын дамытуға қатысы бар. Балабақша өмірімен танысу, топсаяхатқа шығу, жеке заттарды (киім, ыдыстар, көкөністер т.б) үлкендер еңбегін тікелей бақылайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Таубаева, Ғ.З
М 54
Метербаева, К. М
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын дамытудың әдіс - тәсілдері мен жолдары [Текст] / К.М Метербаева // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 3-6
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- мектеп -- мектеп жасына дейінгі педагогика -- дидактикалық ойындар -- жаттығулар -- сөздік қор
Аннотация: Педагогикадағы " тікелей бақылау" деген терминнің балабақшадағы тіл дамыту оқу қызметтерінде сөздік қорын дамытуға қатысы бар. Балабақша өмірімен танысу, топсаяхатқа шығу, жеке заттарды (киім, ыдыстар, көкөністер т.б) үлкендер еңбегін тікелей бақылайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Таубаева, Ғ.З
45.
Подробнее
74.6
К 13
Кадырова, Ж. Ш
Психикалық дамуы тежелген балалармен жүргізілетін жұмыстардың ерекшеліктері [Текст] / Ж.Ш Кадырова // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 12-13
ББК 74.6
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- специальная педагогика -- балалармен жұмыс -- психология -- даму психологиясы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- психолог
Аннотация: Мамандардың оқыту, түзету процесінде әдістемелік нұсқауларды дұрыс және жоғары деңгейде ұйымдастыруына байланысты психикалық дамуы тежелген балаларды өз жасындағы балалардың даму деңгейіне жеткізуге болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 13
Кадырова, Ж. Ш
Психикалық дамуы тежелген балалармен жүргізілетін жұмыстардың ерекшеліктері [Текст] / Ж.Ш Кадырова // Тілашар= Логопед. - 2018. - №1. - Б. 12-13
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- специальная педагогика -- балалармен жұмыс -- психология -- даму психологиясы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- психолог
Аннотация: Мамандардың оқыту, түзету процесінде әдістемелік нұсқауларды дұрыс және жоғары деңгейде ұйымдастыруына байланысты психикалық дамуы тежелген балаларды өз жасындағы балалардың даму деңгейіне жеткізуге болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
46.
Подробнее
74.6
Д 70
Достай, А. К
Особенности развития слухового восприятия у детей раннего возраста с растройством аутистического спектра (РАС) [Текст] / А.К Достай // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - С. 35-38
ББК 74.6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- специальная педагогика -- развития -- растройство -- аутистический спектор -- РАС -- восприятия -- слух -- детей -- мышления
Аннотация: Слуховое восприятие - очень важная особенность ребенка, без нее нельзя научиться слышать, понимать речь и говорить. При специально организованной системе обучения, сочетающей восстановительное лечение, психолого-педагогическую помощь, коррекционную работу с освоением адаптированных образовательных программ и трудовую подготовку, приводят к успешной абалитации детей с РАС.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Д 70
Достай, А. К
Особенности развития слухового восприятия у детей раннего возраста с растройством аутистического спектра (РАС) [Текст] / А.К Достай // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - С. 35-38
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- специальная педагогика -- развития -- растройство -- аутистический спектор -- РАС -- восприятия -- слух -- детей -- мышления
Аннотация: Слуховое восприятие - очень важная особенность ребенка, без нее нельзя научиться слышать, понимать речь и говорить. При специально организованной системе обучения, сочетающей восстановительное лечение, психолого-педагогическую помощь, коррекционную работу с освоением адаптированных образовательных программ и трудовую подготовку, приводят к успешной абалитации детей с РАС.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
47.
Подробнее
74.3
Е 56
Елькеева, А. Б
Мектепалды даярлықта интеграциялап оқыту мәселелері [Текст] / А.Б Елькеева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 4-6
ББК 74.3
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- оқыту -- мектеп -- білім беру -- мектепалды дайындық -- мектепке дейінгі даярлық -- дүниетаным -- интеграция -- тіл дамыту
Аннотация: Пәндердің интеграциялау мәселесі төңірегінде зерттеулер жүргізген ғылымдардың еңбектерінен негізгілерін бөліп ала отырып, қортындылайтын болсақ, интеграция - білім беру процесінде оқушылардың бойында әлемнің тұтас ғылыми көрінісінің қалыптасуына ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Искакова, А.Т
Е 56
Елькеева, А. Б
Мектепалды даярлықта интеграциялап оқыту мәселелері [Текст] / А.Б Елькеева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 4-6
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы педагогика -- педагогика -- оқыту -- мектеп -- білім беру -- мектепалды дайындық -- мектепке дейінгі даярлық -- дүниетаным -- интеграция -- тіл дамыту
Аннотация: Пәндердің интеграциялау мәселесі төңірегінде зерттеулер жүргізген ғылымдардың еңбектерінен негізгілерін бөліп ала отырып, қортындылайтын болсақ, интеграция - білім беру процесінде оқушылардың бойында әлемнің тұтас ғылыми көрінісінің қалыптасуына ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Искакова, А.Т
48.
Подробнее
74.200
Б 90
Булшекбаева, А. И
Тәрбиеші - педагогтың жеке тұлғасы және оның кәсіби мәдениетінің ерекшеліктері [Текст] / А.И Булшекбаева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 6-9
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбиеші -- педагог -- тұлға тәрбиелеу -- мәдениет -- халық педагогикасы -- педагогика -- тілашар -- балабақша -- ұрпақ -- бала -- сабақ -- білім беру
Аннотация: Тәрбиеші - оқу тәрбие мекемелерінде мектепке дейінгі жастағы балалармен тәрбие жұмысын жүргізуші. Тәрбиеші - педагог жан-жақты жетілген, білімді, жаңашыл, бәрі де қолынан келетін, өз ісінің шебері болуы керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбаева, Ғ.Ж
Б 90
Булшекбаева, А. И
Тәрбиеші - педагогтың жеке тұлғасы және оның кәсіби мәдениетінің ерекшеліктері [Текст] / А.И Булшекбаева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 6-9
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбиеші -- педагог -- тұлға тәрбиелеу -- мәдениет -- халық педагогикасы -- педагогика -- тілашар -- балабақша -- ұрпақ -- бала -- сабақ -- білім беру
Аннотация: Тәрбиеші - оқу тәрбие мекемелерінде мектепке дейінгі жастағы балалармен тәрбие жұмысын жүргізуші. Тәрбиеші - педагог жан-жақты жетілген, білімді, жаңашыл, бәрі де қолынан келетін, өз ісінің шебері болуы керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбаева, Ғ.Ж
49.
Подробнее
74.3
К 94
Куспанова, А. Х
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған жиынтық бағалау [Текст] / А.Х Куспанова // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 10-12
ББК 74.3
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- даму психологиясы -- бағалау -- жиынтық бағалау -- білім беру -- оқушы -- сөйлеу қабілеті бұзылған -- тілашар -- логопед -- сурдопедагог
Аннотация: Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін тіркеу, анықтау үшін жүргізіледі. Тіркеу үдерісі кезінде оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың білімін, дағдысын көрсететін дәлелдерді жинау жүзеге асырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 94
Куспанова, А. Х
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған жиынтық бағалау [Текст] / А.Х Куспанова // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - Б. 10-12
Рубрики: Арнайы педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- даму психологиясы -- бағалау -- жиынтық бағалау -- білім беру -- оқушы -- сөйлеу қабілеті бұзылған -- тілашар -- логопед -- сурдопедагог
Аннотация: Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін тіркеу, анықтау үшін жүргізіледі. Тіркеу үдерісі кезінде оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың білімін, дағдысын көрсететін дәлелдерді жинау жүзеге асырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
50.
Подробнее
74
П 14
Палиева, З. В
Особенности обучения письму и чтению ребенка - дошкольника средствами Монтессори - педагогики [Текст] / З.В Палиева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 32-34
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- особенности -- обучения -- развития ребенка -- дошкольное обучение -- Монтессори -- общения -- знание -- обучения детей чтению -- методика
Аннотация: Метод М.Монтессори помогает многим детям развиваться быстрее, сообразно их естественным потребностям.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
П 14
Палиева, З. В
Особенности обучения письму и чтению ребенка - дошкольника средствами Монтессори - педагогики [Текст] / З.В Палиева // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 32-34
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- особенности -- обучения -- развития ребенка -- дошкольное обучение -- Монтессори -- общения -- знание -- обучения детей чтению -- методика
Аннотация: Метод М.Монтессори помогает многим детям развиваться быстрее, сообразно их естественным потребностям.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Страница 5, Результатов: 187