База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
А 95
Ахмерова, А. Ф.
Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахмерова, А. Ф.
Система формирования творческой личности в процессе учебной и внеучебной деятельности в вузе [Текст] / А. Ф. Ахмерова // Высшее образование сегодня
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- творческие способности -- учебная деятельность -- внеучебная деятельность -- деловая игра -- творческое общение -- Финансовый университет -- высшее образование -- обучение иностранному языку -- речевая деятельность -- студенты -- профессиональное общение -- управляемая беседа -- письменные мини-сочинения -- грамматический материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования творческой личности в вузе. Показано, что творческое становление будущих специалистов обеспечивается комплексом педагогических условий, включающих: развитие позитивной мотивации студентов к творческой деятельности; обеспечение преемственности аудиторной и внеаудиторной деятельности; использование педагогического потенциала внеаудиторной деятельности. Приводятся аргументы, согласно которым переход взаимосвязанной аудиторной и внеаудиторной деятельности в новое качественное состояние связан с организацией среды внеаудиторной деятельности, обеспечивающей индивидуализацию образовательной деятельности студентов с учетом их возможностей и интересов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 1