База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 139
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.58
К 40
Ким, И. Н.
Компетентностное образование в инновационном формате [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 12-18
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента -- высшее образование -- педагогика -- Российский государственный сельскохозяйственный университет- МСха им.К.А.Тимирязева -- профессиональная квалификация выпускника -- обучение -- преподаватель - студент -- учебный процесс -- эффективность системы образования -- учебная мотивация
Аннотация: Рассмотрены ключевые аспекты перехода от традиционной системы образования к компетентностному образованию в инновационном формате. Раскрыта суть компетентностного подхода к подготовке кадров. Охарактеризованы особенности инноваций в сфере образования. Показаны изменения во взаимоотношениях студентов и преподавателей в процессе обучения. Освещены актуальные вопросы мотивации обучающихся. Акцентировано внимание на императиве инноваций как объективном требовании научно-технологической революции современного периода
Держатели документа:
ЗКГУ
К 40
Ким, И. Н.
Компетентностное образование в инновационном формате [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 12-18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента -- высшее образование -- педагогика -- Российский государственный сельскохозяйственный университет- МСха им.К.А.Тимирязева -- профессиональная квалификация выпускника -- обучение -- преподаватель - студент -- учебный процесс -- эффективность системы образования -- учебная мотивация
Аннотация: Рассмотрены ключевые аспекты перехода от традиционной системы образования к компетентностному образованию в инновационном формате. Раскрыта суть компетентностного подхода к подготовке кадров. Охарактеризованы особенности инноваций в сфере образования. Показаны изменения во взаимоотношениях студентов и преподавателей в процессе обучения. Освещены актуальные вопросы мотивации обучающихся. Акцентировано внимание на императиве инноваций как объективном требовании научно-технологической революции современного периода
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
60.5
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
Н 31
Насибуллин, Р. Р.
Педагогические максимы в социологическом измерении [Текст] / Р. Р. Насибуллин, А. А. Тулебаева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 26-29
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- система обучения -- педагогические технологии -- социология -- педагогические максимы -- социологические измерения -- система обучения -- лекции -- учебный процесс -- социальные проблемы -- студенты -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- образование
Аннотация: На основе опыта преподавания социологии и ее концептуального аппарата рассмотрены современные тенденции в развитии системы обучения в вузах. Выявлены своего рода педагогические максимы – императивные требования к содержанию и организации учебного процесса. Показана их взаимосвязь с ключевыми аспектами социального развития. Высказана гипотеза об институциональном и методологическом кризисе педагогики как науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, А.А.
33.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
34.
Подробнее
81
М 90
Мукумбек, М.
Преподавание английского языка в технических вузах(на опыте работы английской секции кафедры языковых знаний АУЭС им. Г. Даукеева) [Текст] / М. Мукумбек // Қазқастан мектебі. - 2020. - №9. - С. 13-15
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Методы -- учебный процесс -- мотивация -- информационно - коммуникативные средства
Аннотация: В статье рассматриваются основные задачи и проблемы обучения английского языка в технических ВУЗах.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мукумбек, М.
Преподавание английского языка в технических вузах(на опыте работы английской секции кафедры языковых знаний АУЭС им. Г. Даукеева) [Текст] / М. Мукумбек // Қазқастан мектебі. - 2020. - №9. - С. 13-15
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Методы -- учебный процесс -- мотивация -- информационно - коммуникативные средства
Аннотация: В статье рассматриваются основные задачи и проблемы обучения английского языка в технических ВУЗах.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
88
Г 32
Гельман, В. Я.
Взаимосвязь эмоционального интеллекта обучаемых с восприятием невербальной информации [Текст] / В. Я. Гельман, Е. С. Дмитриева // Психология обучение. - 2017. - № 11. - С. 28-38
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Невербальная информация -- восприятие -- учебный процесс -- эмоциональный интеллект -- влияние на обучение
Аннотация: В статье оценивается восприятие невербальной информации учащимися, и выявляется связь эмоционального интеллекта обучаемых с ее восприятием. Выборка состояла из 51 испытуемого. Показано, что обучаемые по разному оценивают восприятие невербальной информации, и это в значительной мере зависит от уровня развития из эмоционального интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.С.
Г 32
Гельман, В. Я.
Взаимосвязь эмоционального интеллекта обучаемых с восприятием невербальной информации [Текст] / В. Я. Гельман, Е. С. Дмитриева // Психология обучение. - 2017. - № 11. - С. 28-38
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Невербальная информация -- восприятие -- учебный процесс -- эмоциональный интеллект -- влияние на обучение
Аннотация: В статье оценивается восприятие невербальной информации учащимися, и выявляется связь эмоционального интеллекта обучаемых с ее восприятием. Выборка состояла из 51 испытуемого. Показано, что обучаемые по разному оценивают восприятие невербальной информации, и это в значительной мере зависит от уровня развития из эмоционального интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.С.
36.
Подробнее
65
Ч-45
Черняевский, И
Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 95-100
ББК 65
Рубрики: Рынок труда
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Интеллектуальный труд -- Учебный процесс -- Коммерциализация высшего образования -- Человеческий капитал -- Профилизация школ -- Интеллектуальный капитал
Аннотация: Одним из положительных результатов проводимых в стране реформ является создание рынка товаров.В современных условиях отечественный квалифицированный и интеллектуальный труд в значительной мере отстранен от процесса производства отечественных товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-45
Черняевский, И
Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 95-100
Рубрики: Рынок труда
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Интеллектуальный труд -- Учебный процесс -- Коммерциализация высшего образования -- Человеческий капитал -- Профилизация школ -- Интеллектуальный капитал
Аннотация: Одним из положительных результатов проводимых в стране реформ является создание рынка товаров.В современных условиях отечественный квалифицированный и интеллектуальный труд в значительной мере отстранен от процесса производства отечественных товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
Добрица, В.
О моделировании учебного процесса ВУЗа / В. Добрица, Скиба М., Байгазова Н. // НазаЭстан жо_ары мектеб_. - 2005. - #2.-С.
Рубрики: Высшее образование
Организация и управление
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Управление образованием -- Учебный процесс
Аннотация: Совершенствование механизма управления учебным процессом вуза
Доп.точки доступа:
Скиба М.
Байгазова Н.
Добрица, В.
О моделировании учебного процесса ВУЗа / В. Добрица, Скиба М., Байгазова Н. // НазаЭстан жо_ары мектеб_. - 2005. - #2.-С.
Рубрики: Высшее образование
Организация и управление
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Управление образованием -- Учебный процесс
Аннотация: Совершенствование механизма управления учебным процессом вуза
Доп.точки доступа:
Скиба М.
Байгазова Н.
38.
Подробнее
Карякин, Ю.
Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования / Ю Карякин // Альма матер. - 2007. - _2.-с15
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс вуза -- теория и практика образования
Карякин, Ю.
Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования / Ю Карякин // Альма матер. - 2007. - _2.-с15
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс вуза -- теория и практика образования
39.
Подробнее
Преснецова, Преснецова,В.
Автоматизированная система критериально-ориентированного тестирования студентов/В.Преснецова, О.Пилипенко, Б.Бобылев / Преснецова,В Преснецова, Пилипенко,О, Бобылев,Б // Открытое образование. - 2007. - _5.- С.8
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
учебные ресурсы -- учебный процесс -- автоматизированная система критериально-ориентированного тестирования:техническая характеристика
Доп.точки доступа:
Пилипенко,О
Бобылев,Б
Преснецова, Преснецова,В.
Автоматизированная система критериально-ориентированного тестирования студентов/В.Преснецова, О.Пилипенко, Б.Бобылев / Преснецова,В Преснецова, Пилипенко,О, Бобылев,Б // Открытое образование. - 2007. - _5.- С.8
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
учебные ресурсы -- учебный процесс -- автоматизированная система критериально-ориентированного тестирования:техническая характеристика
Доп.точки доступа:
Пилипенко,О
Бобылев,Б
40.
Подробнее
Юсубалиева, Юсубалиева,И.
Проектирование системы мониторинга качества учебного процесса на институциональном уровне/И.Юсубалиева,Ш.Шуиншина / Юсубалиева,И Юсубалиева, Шуиншина,Ш // Директор школы. - 2007. - _6.- С.34
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- проектирование учебного процесса
Доп.точки доступа:
Шуиншина,Ш
Юсубалиева, Юсубалиева,И.
Проектирование системы мониторинга качества учебного процесса на институциональном уровне/И.Юсубалиева,Ш.Шуиншина / Юсубалиева,И Юсубалиева, Шуиншина,Ш // Директор школы. - 2007. - _6.- С.34
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- проектирование учебного процесса
Доп.точки доступа:
Шуиншина,Ш
Страница 4, Результатов: 139