База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
87
С 20
Сармурзина, Г. А.
Эссе о К.Поппере и его работах "Нищета историцизма" и "Открытое общество", К.Марксе и политтехнологии [Текст] / Г. А. Сармурзина, К. К. Чатыбекова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2015. - №1. - С. 65-72
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- поппер -- работа "нищета историцизма" -- "открытое общество" -- маркс -- политехнология -- философ -- философская концепция
Аннотация: Статья о эссе о К.Поппере и его работах "Нищета историцизма" и "Открытое общество", К.Марксе и политтехнологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чатыбекова, К.К.
С 20
Сармурзина, Г. А.
Эссе о К.Поппере и его работах "Нищета историцизма" и "Открытое общество", К.Марксе и политтехнологии [Текст] / Г. А. Сармурзина, К. К. Чатыбекова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2015. - №1. - С. 65-72
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- поппер -- работа "нищета историцизма" -- "открытое общество" -- маркс -- политехнология -- философ -- философская концепция
Аннотация: Статья о эссе о К.Поппере и его работах "Нищета историцизма" и "Открытое общество", К.Марксе и политтехнологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чатыбекова, К.К.
2.
Подробнее
83
Е 82
Есембеков, Т. У.
Ранняя проза М.Ауэзова в координатах экзистенциализма [Текст] / Т. У. Есембеков, Г. Б. Айнабекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 44-48.-(серия филологическая).
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ранняя проза -- ауэзов -- экзистенционализм -- творческая интерпретация -- философская концепция -- здешнее бытие -- ранняя проза -- казахский писатель
Аннотация: В статье говорится о сложности и многозначности ранней прозы великого казахского писателя М.Ауэзова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Айнабекова, Г.Б.
Е 82
Есембеков, Т. У.
Ранняя проза М.Ауэзова в координатах экзистенциализма [Текст] / Т. У. Есембеков, Г. Б. Айнабекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 44-48.-(серия филологическая).
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ранняя проза -- ауэзов -- экзистенционализм -- творческая интерпретация -- философская концепция -- здешнее бытие -- ранняя проза -- казахский писатель
Аннотация: В статье говорится о сложности и многозначности ранней прозы великого казахского писателя М.Ауэзова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Айнабекова, Г.Б.
3.
Подробнее
87
И 65
Инкижекова, М. С.
Роль философских концепций в формировании критического мышления и рефлексии у обучающихся [Текст] / М. С. Инкижекова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 21-23
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая провокация -- философская концепция -- критическое мышление -- рефлексия
Аннотация: Рассматриваются возможности педагогической провокации, осуществляемой на основе философских концепций. Автор отмечает, что педагогическая провокация как ситуация, актуализирующая рефлексивно-творческую деятельность обучающихся, способствует формированию критического мышления — качества, необходимого для формирования гармоничной социально активной личности. Обращаясь к феномену философской провокации, автор констатирует, что сущность философской провокации заключается в том, чтобы вырвать человека из рамок обыденного, привычного, повседневного бытия, подтолкнув его в мир живой мысли, смыслов, сокровенных вопросов своего существования. На примере философских учений Сократа и Ф. Ницше, включенных в образовательные практики, автор показывает возможности формирования критического мышления, столь необходимого в основных сферах жизнедеятельности человека
Держатели документа:
ЗКГУ
И 65
Инкижекова, М. С.
Роль философских концепций в формировании критического мышления и рефлексии у обучающихся [Текст] / М. С. Инкижекова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 21-23
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая провокация -- философская концепция -- критическое мышление -- рефлексия
Аннотация: Рассматриваются возможности педагогической провокации, осуществляемой на основе философских концепций. Автор отмечает, что педагогическая провокация как ситуация, актуализирующая рефлексивно-творческую деятельность обучающихся, способствует формированию критического мышления — качества, необходимого для формирования гармоничной социально активной личности. Обращаясь к феномену философской провокации, автор констатирует, что сущность философской провокации заключается в том, чтобы вырвать человека из рамок обыденного, привычного, повседневного бытия, подтолкнув его в мир живой мысли, смыслов, сокровенных вопросов своего существования. На примере философских учений Сократа и Ф. Ницше, включенных в образовательные практики, автор показывает возможности формирования критического мышления, столь необходимого в основных сферах жизнедеятельности человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3