База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.263.2
Ш 64
Широких, А. А.
Графические среды для обучения школьников программированию. [Текст] / А. А. Широких, Е. А. Костарева // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 33-38
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
школьная информатика -- среда визуального программирования -- начальное обучение программированию
Аннотация: Существующее разнообразие сред визуального программирования иногда затрудняет выбор учителя. Предложенный в статье анализ графических сред проведен в помощь учителям, стоящим перед таким выбором.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Костарева, Е.А.
Ш 64
Широких, А. А.
Графические среды для обучения школьников программированию. [Текст] / А. А. Широких, Е. А. Костарева // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 33-38
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
школьная информатика -- среда визуального программирования -- начальное обучение программированию
Аннотация: Существующее разнообразие сред визуального программирования иногда затрудняет выбор учителя. Предложенный в статье анализ графических сред проведен в помощь учителям, стоящим перед таким выбором.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Костарева, Е.А.
2.
Подробнее
32.973
Б 85
Босова, Л. Л.
Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики. [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 5-9
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
обучение в условиях самоизоляции -- цифровые навыки обучающихся -- школьная информатика
Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы, возникшие при переходе на обучение в режиме самоизоляции, в том числе отсутствие у большинства школьников должного уровня навыков, необходимых для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены Европейская модель цифровых компетенций для граждан и уровни цифровых навыков , выделяемых в рамках данной модели; базовый, промежуточный , продвинутый и узкоспециализированный .
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Б 85
Босова, Л. Л.
Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики. [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 5-9
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
обучение в условиях самоизоляции -- цифровые навыки обучающихся -- школьная информатика
Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы, возникшие при переходе на обучение в режиме самоизоляции, в том числе отсутствие у большинства школьников должного уровня навыков, необходимых для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены Европейская модель цифровых компетенций для граждан и уровни цифровых навыков , выделяемых в рамках данной модели; базовый, промежуточный , продвинутый и узкоспециализированный .
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Страница 1, Результатов: 2