База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
87
К 19
Канке, В. А.
Этизация преподавания наук необходима [Текст] / В. А. Канке // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 25-28
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
этизация преподавания наук -- принцип максимизации благоденствия всех стейкхолдеров -- этика ответственности -- философия -- социология -- высшее образование
Аннотация: Анализируется этический проект (этизация) образовательного процесса, основное содержание которого состоит в максимизации всех его стейкхолдеров. В современном обществе, отмеченном печатью многочисленных катаклизмов, этому проекту нет альтернативы. Но этизация преподавания наук встречается с многочисленными трудностями. С одной стороны, философские этические теории, в частности деонтологическая, утилитаристская, прагматическая и дискурсивная этика, недостаточно научны. С другой стороны, этическое начало в аксиологических науках представлено в довольно неразвитом виде. Налицо проблемная ситуация, путь разрешения которой предлагается автором в стремлении перевести этику на подлинно научные рельсы
Держатели документа:
ЗКГУ
К 19
Канке, В. А.
Этизация преподавания наук необходима [Текст] / В. А. Канке // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 25-28
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
этизация преподавания наук -- принцип максимизации благоденствия всех стейкхолдеров -- этика ответственности -- философия -- социология -- высшее образование
Аннотация: Анализируется этический проект (этизация) образовательного процесса, основное содержание которого состоит в максимизации всех его стейкхолдеров. В современном обществе, отмеченном печатью многочисленных катаклизмов, этому проекту нет альтернативы. Но этизация преподавания наук встречается с многочисленными трудностями. С одной стороны, философские этические теории, в частности деонтологическая, утилитаристская, прагматическая и дискурсивная этика, недостаточно научны. С другой стороны, этическое начало в аксиологических науках представлено в довольно неразвитом виде. Налицо проблемная ситуация, путь разрешения которой предлагается автором в стремлении перевести этику на подлинно научные рельсы
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
74
Ч-49
Черникова, Д. В.
Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 42-51
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технонаука -- этос -- этос технонауки -- социальная оценка техники -- стратегии развития университета -- этика ответственности -- трансдисциплинарность -- эпистемическая ответственность
Аннотация: В статье анализируется влияние трансформации современной науки и способов производства научных знаний на университет и его исследовательскую и образовательную стратегии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черникова, И.В.
Ч-49
Черникова, Д. В.
Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 42-51
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технонаука -- этос -- этос технонауки -- социальная оценка техники -- стратегии развития университета -- этика ответственности -- трансдисциплинарность -- эпистемическая ответственность
Аннотация: В статье анализируется влияние трансформации современной науки и способов производства научных знаний на университет и его исследовательскую и образовательную стратегии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черникова, И.В.
Страница 1, Результатов: 2