База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.00
О-75
Оспанова, Ж. М.
К вопросу о рефлексивных размышлениях [Текст] / Ж. М. Оспанова, А. Т. Нуржанова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 33-38
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексивные размышления -- педагогические стратегии -- эффективность процесса обучения -- классификация стилей преподавания -- рефлексирующий человек -- студенты -- рефлексивные преподаватели -- стратегия преподавания
Аннотация: Статья посвящена вопросам рефлексии, рефлексивных размышлений об ос- новных принципах эффективного преподавания и обучения в структуре профес- сиональной деятельности преподавателей. Необходимы изменения концепций преподавания учителей в отношении рефлексии педагогом деятельности обу- чающихся. Попытка классифицировать определенные стили преподавания свя- заны с методами преподавания в определенной аудитории студентов высших учебных заведений. Однако возможны взаимосвязи разных стилей преподава- ния, что несомненно способствует эффективности результатов обучения студен- тов. Гибкость преподавателя в обучении студентов приведет к эффективности процесса обучения. Использование вузовским педагогом в своей педагогической практике разных стилей преподавания обеспечат поддержку обучающимся. Эф- фективным преподавателем будет считаться педагог, размышляющий о своем преподавании, постоянно совершенствующим навыки педагогической деятель- ности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуржанова, А.Т.
О-75
Оспанова, Ж. М.
К вопросу о рефлексивных размышлениях [Текст] / Ж. М. Оспанова, А. Т. Нуржанова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 33-38
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексивные размышления -- педагогические стратегии -- эффективность процесса обучения -- классификация стилей преподавания -- рефлексирующий человек -- студенты -- рефлексивные преподаватели -- стратегия преподавания
Аннотация: Статья посвящена вопросам рефлексии, рефлексивных размышлений об ос- новных принципах эффективного преподавания и обучения в структуре профес- сиональной деятельности преподавателей. Необходимы изменения концепций преподавания учителей в отношении рефлексии педагогом деятельности обу- чающихся. Попытка классифицировать определенные стили преподавания свя- заны с методами преподавания в определенной аудитории студентов высших учебных заведений. Однако возможны взаимосвязи разных стилей преподава- ния, что несомненно способствует эффективности результатов обучения студен- тов. Гибкость преподавателя в обучении студентов приведет к эффективности процесса обучения. Использование вузовским педагогом в своей педагогической практике разных стилей преподавания обеспечат поддержку обучающимся. Эф- фективным преподавателем будет считаться педагог, размышляющий о своем преподавании, постоянно совершенствующим навыки педагогической деятель- ности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуржанова, А.Т.
2.
Подробнее
Сафонцев, Сафонцев,С. А
Критерии и показатели конкурсного отбора образовательных учреждений / Сафонцев,С.А Сафонцев // Стандарты и мониторинг. - 2006. - _2.-с3
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- состотяние образовательной среды -- эффективность процесса обучения
Сафонцев, Сафонцев,С. А
Критерии и показатели конкурсного отбора образовательных учреждений / Сафонцев,С.А Сафонцев // Стандарты и мониторинг. - 2006. - _2.-с3
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- состотяние образовательной среды -- эффективность процесса обучения
Страница 1, Результатов: 2