База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
K75
Korotkina , I. B.
Teaching Academic English Corpus Trough Word-formation [Текст] / I. B. Korotkina // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 94-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
английский для академических целей -- академическая лексика -- термино-образование -- язык научного текста -- словообразование в английском языке -- латинско-греческие заимствования
Аннотация: Classical elements permeate global academic discourse and scientific terminology. Understanding the meanings and functioning of these elements can help multilingual scholars cope with disciplinary literature and write for publication and is therefore essential in teaching English for academic and specific purposes. However, few manuals on academic vocabulary ex-plore word-formation in-depth or use it as a tool to alleviate learning through analysis and syn-thesis rather than memorizing words. Russian, as many other European languages, is a synthetic language in which affixation is as productive as in Latin. The paper presents a well-designed and approbated course of academic vocabulary for social scientists, analyses relationships between linguistic studies and teaching academic vocabulary, and discusses the ways of increasing the effectiveness and clarity of teaching by more systematic study of classical elements, enhancing students’ analytical skills through innovative methodology and using the advantages of similari-ties between Russian and Latin word-formation. Comparative analysis demonstrates that the key features of the course, such as interactive computer-based visual materials and various ana-lytical tasks involving students’ background knowledge and academic awareness, help students not only decipher unknown words, but also produce neologisms, which is essential in coping with new terminology. Published as a book, Academic Vocabulary for Social Sciences is now available for teachers, students and researchers as a resource for study and self-study. The ef-fectiveness of the approach demonstrates that it can be used as a model to design similar specific vocabulary courses for students of other synthetic languages.
Держатели документа:
ЗКГУ
K75
Korotkina , I. B.
Teaching Academic English Corpus Trough Word-formation [Текст] / I. B. Korotkina // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 94-103
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
английский для академических целей -- академическая лексика -- термино-образование -- язык научного текста -- словообразование в английском языке -- латинско-греческие заимствования
Аннотация: Classical elements permeate global academic discourse and scientific terminology. Understanding the meanings and functioning of these elements can help multilingual scholars cope with disciplinary literature and write for publication and is therefore essential in teaching English for academic and specific purposes. However, few manuals on academic vocabulary ex-plore word-formation in-depth or use it as a tool to alleviate learning through analysis and syn-thesis rather than memorizing words. Russian, as many other European languages, is a synthetic language in which affixation is as productive as in Latin. The paper presents a well-designed and approbated course of academic vocabulary for social scientists, analyses relationships between linguistic studies and teaching academic vocabulary, and discusses the ways of increasing the effectiveness and clarity of teaching by more systematic study of classical elements, enhancing students’ analytical skills through innovative methodology and using the advantages of similari-ties between Russian and Latin word-formation. Comparative analysis demonstrates that the key features of the course, such as interactive computer-based visual materials and various ana-lytical tasks involving students’ background knowledge and academic awareness, help students not only decipher unknown words, but also produce neologisms, which is essential in coping with new terminology. Published as a book, Academic Vocabulary for Social Sciences is now available for teachers, students and researchers as a resource for study and self-study. The ef-fectiveness of the approach demonstrates that it can be used as a model to design similar specific vocabulary courses for students of other synthetic languages.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81
F32
Fazylzhanova, А.
KAZAKH SOCIAL NETWORK AND NETWORK USERS: DIGITAL AND QUALIFICIAL LINGUISTIC ANALYSIS (according to lexical innovations) [Текст] / А. Fazylzhanova, К. Duyssen // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №4. - С. 6-17
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
количественный и качественный лингвистический анализ -- контент пользователями -- социальные сети -- современный казахский язык -- развитие информационных технологий.
Аннотация: В статье предпринята попытка количественного и качественного лингвистического анализа казахстанского контента популярных казахстанских пользователей социальных сетей. Новые (геологические) лексические единицы в современном казахском языке были выявлены на материале языкового использования медийных личностей среди казахоязычных пользователей социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Duyssen, К.
F32
Fazylzhanova, А.
KAZAKH SOCIAL NETWORK AND NETWORK USERS: DIGITAL AND QUALIFICIAL LINGUISTIC ANALYSIS (according to lexical innovations) [Текст] / А. Fazylzhanova, К. Duyssen // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №4. - С. 6-17
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
количественный и качественный лингвистический анализ -- контент пользователями -- социальные сети -- современный казахский язык -- развитие информационных технологий.
Аннотация: В статье предпринята попытка количественного и качественного лингвистического анализа казахстанского контента популярных казахстанских пользователей социальных сетей. Новые (геологические) лексические единицы в современном казахском языке были выявлены на материале языкового использования медийных личностей среди казахоязычных пользователей социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Duyssen, К.
3.
Подробнее
81.2-5
K94
Kusdybayeva , A.A.
The concept of stylistic stratification of vocabulary and linguistic signs of stylistic distinction [Текст] / A.A. Kusdybayeva , D.D. Sapargaliyeva // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 186-193
ББК 81.2-5
Рубрики: Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
функциональный стиль -- эмоционально-экспрессивная окраска слова -- оценочная лексика -- лексика -- лингвистические признаки -- стилистика -- филология -- стилистическая стратефикация -- стилистические маркеры -- стили речи -- стилистическое расслоение лексики -- русский язык -- литературный язык -- выразительные средства -- азительную функцию. Именно поэтому словарный запас -- эмоциональная окраска слова -- художественная литература
Аннотация: Представленная статья освещает проблему использования концепта о стилистическом расслоении лексики, а также лингвистические признаки стилистического разграничения. Важность изучения этой проблемы заключается в стилистической стратификации словарей, стилистических маркеров в лексикологии, фразеологии и методике. В статье приводятся различные примеры слов со стилистическими пометами, которые закреплены за определенным стилем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva , D.D.
K94
Kusdybayeva , A.A.
The concept of stylistic stratification of vocabulary and linguistic signs of stylistic distinction [Текст] / A.A. Kusdybayeva , D.D. Sapargaliyeva // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 186-193
Рубрики: Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
функциональный стиль -- эмоционально-экспрессивная окраска слова -- оценочная лексика -- лексика -- лингвистические признаки -- стилистика -- филология -- стилистическая стратефикация -- стилистические маркеры -- стили речи -- стилистическое расслоение лексики -- русский язык -- литературный язык -- выразительные средства -- азительную функцию. Именно поэтому словарный запас -- эмоциональная окраска слова -- художественная литература
Аннотация: Представленная статья освещает проблему использования концепта о стилистическом расслоении лексики, а также лингвистические признаки стилистического разграничения. Важность изучения этой проблемы заключается в стилистической стратификации словарей, стилистических маркеров в лексикологии, фразеологии и методике. В статье приводятся различные примеры слов со стилистическими пометами, которые закреплены за определенным стилем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva , D.D.
4.
Подробнее
74
С 28
Seidikenova, A.
Linguistic and cultural experiences of kazakhstani students in European universities [Текст] = Лингвистический и культурный опыт казахстанских студентов в Европейских вузах / A. Seidikenova, A. Bakitov, A. Chakiroglu Kurmanali // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 44-52
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
актеры мобильности -- подготовленная / вынужденная мобильность -- трудности и стратегии -- влияние опыта -- казахстанские студенты -- европейские вузы
Аннотация: С 2012 года Жетысуский государственный университет организовал мобильность студентов, установив сотрудничество с различными европейскими университетами. Мы уже проанализировали опыт и стратегии первых студентов, которые уехали в Польшу, Южную Корею и Китай, выявив трудности, с которыми столкнулось первое поколение из-за этой «вынужденной» мобильности, в основном из-за отсутствия времени и опыта различных заинтересованных сторон (администрация, студенты).Отдел международных отношений учла трудности, с которыми сталкиваются эти студенты, и организовала более «подготовленную» мобильность, своего рода «рамочную» мобильность, предложив несколько мер по адаптации. В этой статье мы посредством биографических интервью проанализируем опыт и стратегии, разработанные студентами второго поколения, которые учились в Венгрии, Испании, Чехии, Словакии. Мы постараемся различить в их свидетельствах, встретились ли препятствия, с которыми столкнулось первое поколение, и те немногие меры, которые были приняты администрацией, оказали (или не оказали) влияние на их языковое, академическое, социальное и культурное погружение за границу.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bakitov, A.
Chakiroglu Kurmanali , A.
С 28
Seidikenova, A.
Linguistic and cultural experiences of kazakhstani students in European universities [Текст] = Лингвистический и культурный опыт казахстанских студентов в Европейских вузах / A. Seidikenova, A. Bakitov, A. Chakiroglu Kurmanali // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 44-52
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
актеры мобильности -- подготовленная / вынужденная мобильность -- трудности и стратегии -- влияние опыта -- казахстанские студенты -- европейские вузы
Аннотация: С 2012 года Жетысуский государственный университет организовал мобильность студентов, установив сотрудничество с различными европейскими университетами. Мы уже проанализировали опыт и стратегии первых студентов, которые уехали в Польшу, Южную Корею и Китай, выявив трудности, с которыми столкнулось первое поколение из-за этой «вынужденной» мобильности, в основном из-за отсутствия времени и опыта различных заинтересованных сторон (администрация, студенты).Отдел международных отношений учла трудности, с которыми сталкиваются эти студенты, и организовала более «подготовленную» мобильность, своего рода «рамочную» мобильность, предложив несколько мер по адаптации. В этой статье мы посредством биографических интервью проанализируем опыт и стратегии, разработанные студентами второго поколения, которые учились в Венгрии, Испании, Чехии, Словакии. Мы постараемся различить в их свидетельствах, встретились ли препятствия, с которыми столкнулось первое поколение, и те немногие меры, которые были приняты администрацией, оказали (или не оказали) влияние на их языковое, академическое, социальное и культурное погружение за границу.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bakitov, A.
Chakiroglu Kurmanali , A.
5.
Подробнее
81
B11
Bazarbayeva, Z. M.
Folkloric discourse as an object of philological research [Текст] / Z. M. Bazarbayeva, T. K. Chukayeva // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 190-195
ББК 81
Рубрики: Philology
Кл.слова (ненормированные):
folklore -- folkloric discourse -- folkloric text -- communication -- communicative strategies -- linguistic picture of the world
Аннотация: The article addresses the phenomenon of folkloric discourse in the light of philological research.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Chukayeva, T.K.
B11
Bazarbayeva, Z. M.
Folkloric discourse as an object of philological research [Текст] / Z. M. Bazarbayeva, T. K. Chukayeva // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 190-195
Рубрики: Philology
Кл.слова (ненормированные):
folklore -- folkloric discourse -- folkloric text -- communication -- communicative strategies -- linguistic picture of the world
Аннотация: The article addresses the phenomenon of folkloric discourse in the light of philological research.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Chukayeva, T.K.
6.
Подробнее
81
R11
Rakhimbekova, G. O.
Issues of teaching students of non-linguistic universities a professionally-oriented foreign language [Текст] / G. O. Rakhimbekova, O. A. Zhumadillayeva // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 203-207
ББК 81
Рубрики: Philology
Кл.слова (ненормированные):
professionally-oriented foreign language -- formation of socio-cultural knowledge -- learning process -- communication in a foreign language -- interdisciplinary communication -- communicative situation -- integration with special disciplines
Аннотация: The article discusses the issues of teacing professionally-oriented foreign languages of students of non-linguistic specialties, which are especially relevant due to the growing role of foreign language communication in the professional activities of modern professionals.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Zhumadillayeva, O.A.
R11
Rakhimbekova, G. O.
Issues of teaching students of non-linguistic universities a professionally-oriented foreign language [Текст] / G. O. Rakhimbekova, O. A. Zhumadillayeva // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №3. - P. 203-207
Рубрики: Philology
Кл.слова (ненормированные):
professionally-oriented foreign language -- formation of socio-cultural knowledge -- learning process -- communication in a foreign language -- interdisciplinary communication -- communicative situation -- integration with special disciplines
Аннотация: The article discusses the issues of teacing professionally-oriented foreign languages of students of non-linguistic specialties, which are especially relevant due to the growing role of foreign language communication in the professional activities of modern professionals.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Zhumadillayeva, O.A.
7.
Подробнее
74
A12
Abay, A. A.
The language game as linguistic phenomenon [Текст] / A. A. Abay // Ізденіс. - 2021. - №4. - P. 10-12
ББК 74
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
language game -- modern linguistics -- literary criticism -- morphological experimenting -- such concepts -- running -- in early language -- paronomasia synonym
Аннотация: The article this concept is rather condradictory as a language game, besides the paronomasia phenomenon, includes a graphic, phonetic, morphlogical game, pun, etc.
Держатели документа:
WKU
A12
Abay, A. A.
The language game as linguistic phenomenon [Текст] / A. A. Abay // Ізденіс. - 2021. - №4. - P. 10-12
Рубрики: Pedagogy
Кл.слова (ненормированные):
language game -- modern linguistics -- literary criticism -- morphological experimenting -- such concepts -- running -- in early language -- paronomasia synonym
Аннотация: The article this concept is rather condradictory as a language game, besides the paronomasia phenomenon, includes a graphic, phonetic, morphlogical game, pun, etc.
Держатели документа:
WKU
8.
Подробнее
63.3
M92
Mugadam, M.
African migration to chad: Diversity of ethnic groups as one of the motives for the choice of migrants [Текст] / M. Mugadam // Азия и Африка сегодня. - 2022. - №1. - с. 71-76
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
chad -- ethnic groups -- linguistic diversity -- migration to chad -- intra-African migration -- institutional capacities
Аннотация: The mobility of the population of the African continent is not a new phenomenon. Intra-African migration has a close relationship with mobility, as every migrant dreams of better social, economic, and political conditions.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
M92
Mugadam, M.
African migration to chad: Diversity of ethnic groups as one of the motives for the choice of migrants [Текст] / M. Mugadam // Азия и Африка сегодня. - 2022. - №1. - с. 71-76
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
chad -- ethnic groups -- linguistic diversity -- migration to chad -- intra-African migration -- institutional capacities
Аннотация: The mobility of the population of the African continent is not a new phenomenon. Intra-African migration has a close relationship with mobility, as every migrant dreams of better social, economic, and political conditions.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
9.
Подробнее
81
S11
Sabyrova, D.
Features of onomatopoeic words in the Korean and Kazakh languages. [Текст] / D. Sabyrova, I. Turgumbek // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 108-111
ББК 81
Рубрики: linguistics
Кл.слова (ненормированные):
figurative word -- onomatopoeic -- imitative -- sound imitation -- structure -- phonetic features -- alternation of sounds -- semantic features
Аннотация: The issues raised in this article relate to comparative typology, which pays attention not only to the structure, but the semantics and functioning of linguistic facts. This article studies the lexical and semantic features of figurative words in the Korean and Kazakh languages , which will increase the effectiveness of teaching students with knowledge of the Kazakh language.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Turgumbek, I.
S11
Sabyrova, D.
Features of onomatopoeic words in the Korean and Kazakh languages. [Текст] / D. Sabyrova, I. Turgumbek // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 108-111
Рубрики: linguistics
Кл.слова (ненормированные):
figurative word -- onomatopoeic -- imitative -- sound imitation -- structure -- phonetic features -- alternation of sounds -- semantic features
Аннотация: The issues raised in this article relate to comparative typology, which pays attention not only to the structure, but the semantics and functioning of linguistic facts. This article studies the lexical and semantic features of figurative words in the Korean and Kazakh languages , which will increase the effectiveness of teaching students with knowledge of the Kazakh language.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Turgumbek, I.
10.
Подробнее
81
A29
Akhmetova, G.
Teaching collocations in the english classroom. [Текст] / G. Akhmetova, A. Moldatai, I. Turgumbek, A. Sarsenbekova, L. Sh. Nurmanaliyeva // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - Б. 146-150
ББК 81
Рубрики: linguistics
Кл.слова (ненормированные):
Collocations -- English classroom -- vocabulary acquisition -- word combinations -- grammatical structures
Аннотация: This article touches upon the importance of using collocations in the English classroom because many students make many mistakes in using them, so that is why we would like to take English Collocations in our research work.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Moldatai, A.
Turgumbek, I.
Sarsenbekova, A.
Nurmanaliyeva, L.Sh.
A29
Akhmetova, G.
Teaching collocations in the english classroom. [Текст] / G. Akhmetova, A. Moldatai, I. Turgumbek, A. Sarsenbekova, L. Sh. Nurmanaliyeva // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - Б. 146-150
Рубрики: linguistics
Кл.слова (ненормированные):
Collocations -- English classroom -- vocabulary acquisition -- word combinations -- grammatical structures
Аннотация: This article touches upon the importance of using collocations in the English classroom because many students make many mistakes in using them, so that is why we would like to take English Collocations in our research work.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Moldatai, A.
Turgumbek, I.
Sarsenbekova, A.
Nurmanaliyeva, L.Sh.
Страница 1, Результатов: 15