База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 1190
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74.6(5каз)
S22
Sardarova , Z. I.
The current state of reading literacy of students in a modern school [Текст] / Z. I. Sardarova // Менджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 81-84
ББК 74.6(5каз)
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- читательская грамотность -- внутренний опыт -- успеваемость -- новые технологии -- компетентность -- способность
Аннотация: This article discusses the nature and content chitatelsko literacy factors that determine the literacy and competence of the student. The current state of reader literacy in Kazakhstan among young people and the main factors affecting the educational process in modern society are also revealed, the theoretical and methodological foundations of youth literacy are defined.
Держатели документа:
БҚМУ
S22
Sardarova , Z. I.
The current state of reading literacy of students in a modern school [Текст] / Z. I. Sardarova // Менджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 81-84
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- читательская грамотность -- внутренний опыт -- успеваемость -- новые технологии -- компетентность -- способность
Аннотация: This article discusses the nature and content chitatelsko literacy factors that determine the literacy and competence of the student. The current state of reader literacy in Kazakhstan among young people and the main factors affecting the educational process in modern society are also revealed, the theoretical and methodological foundations of youth literacy are defined.
Держатели документа:
БҚМУ
42.
Подробнее
74.58(5каз)
С 30
Сембаева , Н. Т.
Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық мемлекеттік университетінің (ҚАЗҰУ) ашылғанына 85 жыл [Текст] / Н. Т. Сембаева // Білім берудегі менеджмент . - Алматы. - 2019. - №1. - Б. . 88-92
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ұлы философ -- энциклопедист -- университет -- Халық комиссарлар СССР ҒА академик -- корреспондент -- филология -- факультеті Ғылыми кеңес -- ректор -- студенттердің ғылыми қоғамы -- жеті муза -- интернет SPI алтын медалімен -- QS Worldwide -- халықаралық QS рейтингісі -- Quacquarelli Symonds (QS,Ұлыбритания) -- Thomson Reuters (США) агенттіктері
Аннотация: 85 жылдық тарихы бар шығыстың атақты философы Әбу Насыр ибн әл-Фарабидың есімімен аталған әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Қазақстан Республикасындағы жетекші жоғарғы оқу орны.Қазіргі уақытта еліміздің ірі білім және ғылыми орталығы болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
С 30
Сембаева , Н. Т.
Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық мемлекеттік университетінің (ҚАЗҰУ) ашылғанына 85 жыл [Текст] / Н. Т. Сембаева // Білім берудегі менеджмент . - Алматы. - 2019. - №1. - Б. . 88-92
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ұлы философ -- энциклопедист -- университет -- Халық комиссарлар СССР ҒА академик -- корреспондент -- филология -- факультеті Ғылыми кеңес -- ректор -- студенттердің ғылыми қоғамы -- жеті муза -- интернет SPI алтын медалімен -- QS Worldwide -- халықаралық QS рейтингісі -- Quacquarelli Symonds (QS,Ұлыбритания) -- Thomson Reuters (США) агенттіктері
Аннотация: 85 жылдық тарихы бар шығыстың атақты философы Әбу Насыр ибн әл-Фарабидың есімімен аталған әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Қазақстан Республикасындағы жетекші жоғарғы оқу орны.Қазіргі уақытта еліміздің ірі білім және ғылыми орталығы болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
43.
Подробнее
74.58
O-56
Onalbekov, E. S.
The experience and development trends of the school and college system of China [Текст] / E. S. Onalbekov // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 27-31
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
history of edication -- China -- secondary school -- methods of teaching
Аннотация: The article focuses on the history of Chinese shools from the origin to the modern times, their genesis and development. The authors also recall Confucius as the great edicator, his edicational thoughts and ideas and input into edication. They describe the promising trends in the development of Chinese scholl edications such as lifelong edication and compare the traditional school edication in Chine with innovative edication. The comparative table covers the ancient and modern teaching methods, the subjects and content of lectures, and the chanqe of in the focus of edication. Edication determines the future of mankind. Edication is the way to constantly cultivate the talents required by society. It is necessary to teach the knowledge, update old knowledge and explore the unknown to help people better understand the world and transform it, creating a better future for mankind.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yang , Hui
O-56
Onalbekov, E. S.
The experience and development trends of the school and college system of China [Текст] / E. S. Onalbekov // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 27-31
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
history of edication -- China -- secondary school -- methods of teaching
Аннотация: The article focuses on the history of Chinese shools from the origin to the modern times, their genesis and development. The authors also recall Confucius as the great edicator, his edicational thoughts and ideas and input into edication. They describe the promising trends in the development of Chinese scholl edications such as lifelong edication and compare the traditional school edication in Chine with innovative edication. The comparative table covers the ancient and modern teaching methods, the subjects and content of lectures, and the chanqe of in the focus of edication. Edication determines the future of mankind. Edication is the way to constantly cultivate the talents required by society. It is necessary to teach the knowledge, update old knowledge and explore the unknown to help people better understand the world and transform it, creating a better future for mankind.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yang , Hui
44.
Подробнее
74.58
J78
Jose , C. Q.
New Pedagogical Approaches to induce Sustainable Development Goals [Текст] / C. Q. Jose // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 50-56
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- перевернутое обучение -- вовлеченность -- мотивация студентов
Аннотация: High quality professional training in accordance with the principles of outcome-based approach depends on the learning outcomes students are expected to achieve upon graduation from the educational program. However, the definition of a set of core competencies is just one of the steps that have to be fulfilled, but not enough for successful achievement of intended learning out-comes by the students. The paper considers the role of teaching and learning methods in designing and implementing of educational programs.Flipped Learning is becoming a well-known pedagogical approach in which direct instruction moves consistently from the group learning space to the individual learning space, and the resulting group space is transformed into a dynamic, interactive learning environment where the educator guides students as they apply concepts and engage creatively in the subject matter.Education of the next generation of practitioners that will creatively implement the Sustainable Development Goals (SDG’s) by 2030 requires the complete rethinking by the educator how to do the job being done on a certain way for years. The flipped classroom model addresses how students learn best and become more engaged. Discussions and hands-on activities tend to keep students’ interest. While educators work with students directly as they explore the concepts they’re learning in class, they can provide immediate feedback that helps students improve their learning as they go.The students pursuing the SDG’s creative engagement in classrooms become better at taking the lead on finding valuable resources and pursuing learning their own way using the flipped learning. This approach explores a specific challenge in the development of education and practice.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zaitseva , K.K.
J78
Jose , C. Q.
New Pedagogical Approaches to induce Sustainable Development Goals [Текст] / C. Q. Jose // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. 50-56
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- перевернутое обучение -- вовлеченность -- мотивация студентов
Аннотация: High quality professional training in accordance with the principles of outcome-based approach depends on the learning outcomes students are expected to achieve upon graduation from the educational program. However, the definition of a set of core competencies is just one of the steps that have to be fulfilled, but not enough for successful achievement of intended learning out-comes by the students. The paper considers the role of teaching and learning methods in designing and implementing of educational programs.Flipped Learning is becoming a well-known pedagogical approach in which direct instruction moves consistently from the group learning space to the individual learning space, and the resulting group space is transformed into a dynamic, interactive learning environment where the educator guides students as they apply concepts and engage creatively in the subject matter.Education of the next generation of practitioners that will creatively implement the Sustainable Development Goals (SDG’s) by 2030 requires the complete rethinking by the educator how to do the job being done on a certain way for years. The flipped classroom model addresses how students learn best and become more engaged. Discussions and hands-on activities tend to keep students’ interest. While educators work with students directly as they explore the concepts they’re learning in class, they can provide immediate feedback that helps students improve their learning as they go.The students pursuing the SDG’s creative engagement in classrooms become better at taking the lead on finding valuable resources and pursuing learning their own way using the flipped learning. This approach explores a specific challenge in the development of education and practice.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zaitseva , K.K.
45.
Подробнее
74.58
K75
Korotkina , I. B.
Teaching Academic English Corpus Trough Word-formation [Текст] / I. B. Korotkina // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 94-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
английский для академических целей -- академическая лексика -- термино-образование -- язык научного текста -- словообразование в английском языке -- латинско-греческие заимствования
Аннотация: Classical elements permeate global academic discourse and scientific terminology. Understanding the meanings and functioning of these elements can help multilingual scholars cope with disciplinary literature and write for publication and is therefore essential in teaching English for academic and specific purposes. However, few manuals on academic vocabulary ex-plore word-formation in-depth or use it as a tool to alleviate learning through analysis and syn-thesis rather than memorizing words. Russian, as many other European languages, is a synthetic language in which affixation is as productive as in Latin. The paper presents a well-designed and approbated course of academic vocabulary for social scientists, analyses relationships between linguistic studies and teaching academic vocabulary, and discusses the ways of increasing the effectiveness and clarity of teaching by more systematic study of classical elements, enhancing students’ analytical skills through innovative methodology and using the advantages of similari-ties between Russian and Latin word-formation. Comparative analysis demonstrates that the key features of the course, such as interactive computer-based visual materials and various ana-lytical tasks involving students’ background knowledge and academic awareness, help students not only decipher unknown words, but also produce neologisms, which is essential in coping with new terminology. Published as a book, Academic Vocabulary for Social Sciences is now available for teachers, students and researchers as a resource for study and self-study. The ef-fectiveness of the approach demonstrates that it can be used as a model to design similar specific vocabulary courses for students of other synthetic languages.
Держатели документа:
ЗКГУ
K75
Korotkina , I. B.
Teaching Academic English Corpus Trough Word-formation [Текст] / I. B. Korotkina // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 94-103
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
английский для академических целей -- академическая лексика -- термино-образование -- язык научного текста -- словообразование в английском языке -- латинско-греческие заимствования
Аннотация: Classical elements permeate global academic discourse and scientific terminology. Understanding the meanings and functioning of these elements can help multilingual scholars cope with disciplinary literature and write for publication and is therefore essential in teaching English for academic and specific purposes. However, few manuals on academic vocabulary ex-plore word-formation in-depth or use it as a tool to alleviate learning through analysis and syn-thesis rather than memorizing words. Russian, as many other European languages, is a synthetic language in which affixation is as productive as in Latin. The paper presents a well-designed and approbated course of academic vocabulary for social scientists, analyses relationships between linguistic studies and teaching academic vocabulary, and discusses the ways of increasing the effectiveness and clarity of teaching by more systematic study of classical elements, enhancing students’ analytical skills through innovative methodology and using the advantages of similari-ties between Russian and Latin word-formation. Comparative analysis demonstrates that the key features of the course, such as interactive computer-based visual materials and various ana-lytical tasks involving students’ background knowledge and academic awareness, help students not only decipher unknown words, but also produce neologisms, which is essential in coping with new terminology. Published as a book, Academic Vocabulary for Social Sciences is now available for teachers, students and researchers as a resource for study and self-study. The ef-fectiveness of the approach demonstrates that it can be used as a model to design similar specific vocabulary courses for students of other synthetic languages.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
74.6
Б 48
Бердалы, Ж. Ү.
The role of classical literature in modern educational discourse [Текст] / Ж. Ү. Бердалы // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 27-29
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
оқу әдебиеті -- классикалық әдебиетті оқыту -- дәстүрлі емес әдістерге негізделген сабақ -- классикалық әдебиет-мәңгілік даналық -- классикалық әдебиет поэтикалық білімді дамытады
Аннотация: Классикалық әдебиетті оқыту-бұл дәстүрлі емес әдістерге негізделген сабақ және олар мектептерде жұмыс істемейді. Шет елдерде классикалық әдебиетті аудиокітаптармен қолдану белсенді ықпалдасады. Қазіргі уақытта студенттер жаңа технологиялардың дамуына байланысты классиканы оқумен айналыспайды. Дегенмен, мұғалімдер тап болып отырған проблемалардың бірі оқушылардың жайлылық аймағынан тыс шығу қажеттілігі болып табылады, бірақ біз олардың ойлауға шақыру және олардың өз lanquaqe пайдалануында одан да білікті болу үшін олардың сенімділігін нығайтамыз, яғни біз нақты әлем үшін олардың қажетті дағдыларын қайта жеткіземіз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
Б 48
Бердалы, Ж. Ү.
The role of classical literature in modern educational discourse [Текст] / Ж. Ү. Бердалы // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 27-29
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
оқу әдебиеті -- классикалық әдебиетті оқыту -- дәстүрлі емес әдістерге негізделген сабақ -- классикалық әдебиет-мәңгілік даналық -- классикалық әдебиет поэтикалық білімді дамытады
Аннотация: Классикалық әдебиетті оқыту-бұл дәстүрлі емес әдістерге негізделген сабақ және олар мектептерде жұмыс істемейді. Шет елдерде классикалық әдебиетті аудиокітаптармен қолдану белсенді ықпалдасады. Қазіргі уақытта студенттер жаңа технологиялардың дамуына байланысты классиканы оқумен айналыспайды. Дегенмен, мұғалімдер тап болып отырған проблемалардың бірі оқушылардың жайлылық аймағынан тыс шығу қажеттілігі болып табылады, бірақ біз олардың ойлауға шақыру және олардың өз lanquaqe пайдалануында одан да білікті болу үшін олардың сенімділігін нығайтамыз, яғни біз нақты әлем үшін олардың қажетті дағдыларын қайта жеткіземіз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
47.
Подробнее
32.965
Л 13
Лавент, Р. С.
Анализ мобильных приложений для бегунов [Текст] / Р. С. Лавент // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 280-283
ББК 32.965
Рубрики: Автоматика
Кл.слова (ненормированные):
Runtastic - GPS трекер для бега и фитнеса -- бег -- Zombies, Run -- Charity Miles -- RockMyRun
Аннотация: Анализ приложений для бегунов позволил определить емкость рынка и наиболее актуальные механизмы используемые разработчиками в своих приложениях. Наиболее актуальные приложения созданы крупными спортивными брендами Nike и Adidas, и являются скорее решением для поддержания репутации бренда, так же это необходимая мера для того, чтобы занять место в сфере приложений для спортсменов. Функционал таких приложений является стандартным. За исключением таких крупных приложений был составлен список приложений, которые имеют интересную задумку и не стандартный подход к реализации своей основной задачи - отслеживание спортивных показателей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 13
Лавент, Р. С.
Анализ мобильных приложений для бегунов [Текст] / Р. С. Лавент // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 280-283
Рубрики: Автоматика
Кл.слова (ненормированные):
Runtastic - GPS трекер для бега и фитнеса -- бег -- Zombies, Run -- Charity Miles -- RockMyRun
Аннотация: Анализ приложений для бегунов позволил определить емкость рынка и наиболее актуальные механизмы используемые разработчиками в своих приложениях. Наиболее актуальные приложения созданы крупными спортивными брендами Nike и Adidas, и являются скорее решением для поддержания репутации бренда, так же это необходимая мера для того, чтобы занять место в сфере приложений для спортсменов. Функционал таких приложений является стандартным. За исключением таких крупных приложений был составлен список приложений, которые имеют интересную задумку и не стандартный подход к реализации своей основной задачи - отслеживание спортивных показателей.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
Кульмамиров, С. А.
Анализ уязвимостей облаяных вычислений в мобильных приложениях [Текст] / С. А. Кульмамиров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 316-322
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность -- система информационной безопасности -- облако -- вычисление -- МЕС -- LTE -- 5G
Аннотация: Сети связи 5G являются основной для построения цифровой экономики. Статья рассматривает типы мобильных облачных вычислений и опысивает возможности облачных технологий. Такое сочетание процессов, возможно, обеспечит создание вычислительных ресурсов, хранилищ и сетевых ресурсов на границах мобильной сети радиодоступа (RAN). Проведен анализ существующих типов облачных вычислений и особенностей мобильных граничных вычислений. Сформулированы проблемы, связанные с разработкой и реализацией сети 5G. Получены результаты исследований авторов по децентрализации облачных вычисленний и оценке вычислительных возможностей на сотовых сетях по технологии MEC. Проведена оценка задержки передачи данных в сетях 5G для приложения тактильного Интернета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, К.Е.
Абдалы, Ш.А.
Кульмамиров, С. А.
Анализ уязвимостей облаяных вычислений в мобильных приложениях [Текст] / С. А. Кульмамиров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 316-322
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность -- система информационной безопасности -- облако -- вычисление -- МЕС -- LTE -- 5G
Аннотация: Сети связи 5G являются основной для построения цифровой экономики. Статья рассматривает типы мобильных облачных вычислений и опысивает возможности облачных технологий. Такое сочетание процессов, возможно, обеспечит создание вычислительных ресурсов, хранилищ и сетевых ресурсов на границах мобильной сети радиодоступа (RAN). Проведен анализ существующих типов облачных вычислений и особенностей мобильных граничных вычислений. Сформулированы проблемы, связанные с разработкой и реализацией сети 5G. Получены результаты исследований авторов по децентрализации облачных вычисленний и оценке вычислительных возможностей на сотовых сетях по технологии MEC. Проведена оценка задержки передачи данных в сетях 5G для приложения тактильного Интернета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, К.Е.
Абдалы, Ш.А.
49.
Подробнее
74.6
R29
Razdykova, B. G.
Etno-pedagogical traditions in the islamic education of kazakh children [Текст] / B. G. Razdykova // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 24-26
ББК 74.6
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- салт-дәстүр -- білім -- ислам діні -- исламдық тәрбие -- қазақ балалары -- тарих -- әдебиет -- этнос -- әлеуметтендіру
Аннотация: Бұл мақалада қазақ балаларына исламдық тәрбие берудің этнопедагогикалық дәстүрлері қарастырылады. Революциядан кейінгі 20-жылдардың екінші жартысындағы және XXI ғасырдың басындағы әр түрлі түпдеректер мен әдебиеттер сараланады. Әр халықтың тарихында ұрпақтан ұрпаққа, рудан руға, шаңырақтан шаңыраққа беріліп отыратын тозбас құндылықтар бар. Осы міндетті іске асыруда этностың ерекшеліктері мен дәстүрлеріне негізделіп, тәрбие және тұлғаны әлеуметтендірудің құралдары мен әдістерінің жүйесі туралы қалыптасқан түсініктердің жиынтығы болып табылатын этнопедагогика ерекше рөл атқарады
Держатели документа:
BKMU
R29
Razdykova, B. G.
Etno-pedagogical traditions in the islamic education of kazakh children [Текст] / B. G. Razdykova // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 24-26
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- салт-дәстүр -- білім -- ислам діні -- исламдық тәрбие -- қазақ балалары -- тарих -- әдебиет -- этнос -- әлеуметтендіру
Аннотация: Бұл мақалада қазақ балаларына исламдық тәрбие берудің этнопедагогикалық дәстүрлері қарастырылады. Революциядан кейінгі 20-жылдардың екінші жартысындағы және XXI ғасырдың басындағы әр түрлі түпдеректер мен әдебиеттер сараланады. Әр халықтың тарихында ұрпақтан ұрпаққа, рудан руға, шаңырақтан шаңыраққа беріліп отыратын тозбас құндылықтар бар. Осы міндетті іске асыруда этностың ерекшеліктері мен дәстүрлеріне негізделіп, тәрбие және тұлғаны әлеуметтендірудің құралдары мен әдістерінің жүйесі туралы қалыптасқан түсініктердің жиынтығы болып табылатын этнопедагогика ерекше рөл атқарады
Держатели документа:
BKMU
50.
Подробнее
60.5
S54
Shedenova, N. U
Sociological study of ethnic conflicts and development of ethnic relationship in Аfghanistan [Текст] / N.U Shedenova, R Ahmadi // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - P. 24-34
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
abstrakt -- cultural -- introduction -- factors -- language -- religion -- constitution -- social -- социология -- Афганистан -- афганское общество -- социологическое исследование -- социальная проблема -- язык
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ahmadi, R
S54
Shedenova, N. U
Sociological study of ethnic conflicts and development of ethnic relationship in Аfghanistan [Текст] / N.U Shedenova, R Ahmadi // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - P. 24-34
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
abstrakt -- cultural -- introduction -- factors -- language -- religion -- constitution -- social -- социология -- Афганистан -- афганское общество -- социологическое исследование -- социальная проблема -- язык
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ahmadi, R
Страница 5, Результатов: 1190