База данных: Электронный Каталог книг
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58(5Қаз)
С 15
Сақтағанов, Б. К.
Студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдары [Текст] : әдістемелік құрал / Б. К. Сақтағанов. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 76 б. - ISBN 9786012763386 : 3064.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік қалыптастыру -- қарым-қатынас -- мінез-құлық -- танымдық үрдістер -- джонсонның креативтілік сауалнамасы -- жетістікке ұмтылу қажеттілігін бағалау шкаласы -- медниктің вербальды креативтілік тесті -- rat -- зиверттің шығармашылық қабілеттерді анықтауға арналған тесті -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- айзенк сұрақнамасы -- айзенктің жекелік сұрақнамасы -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- кактус әдістемесі -- әлемде жоқ жануар әдістемесі -- сіз өзге балалардан қалай ерекшеленесіз -- бернс әдісі -- өзіндік бағалауға баға беру -- өзіндік бағалауды жалпы зерттеу -- әдемілігіңіз ішкі әлеміңізге сай ма -- айзенк тесті -- тест -- өмірлік тәжірибе туралы ойланайық -- сіздің ассоциацияңызды анықтауға әдістеме -- сіздің мінезіңіз қандай -- мінездің акцентуациясын анықтау
Аннотация: Әдістемелік құралда студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдарын зерттеу қарастырылған. Осы әдістемелік құрал негізінде студенттердің креативтілігін қалыптастырудың, қарым-қатынасын, мінез-құлқын, танымдық үрдістер деңгейін анықтауға мүмкіндік туады. Әдістемелік құрал техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерінің педагог-психологтарына арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
С 15
Сақтағанов, Б. К.
Студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдары [Текст] : әдістемелік құрал / Б. К. Сақтағанов. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 76 б. - ISBN 9786012763386 : 3064.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік қалыптастыру -- қарым-қатынас -- мінез-құлық -- танымдық үрдістер -- джонсонның креативтілік сауалнамасы -- жетістікке ұмтылу қажеттілігін бағалау шкаласы -- медниктің вербальды креативтілік тесті -- rat -- зиверттің шығармашылық қабілеттерді анықтауға арналған тесті -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- айзенк сұрақнамасы -- айзенктің жекелік сұрақнамасы -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- кактус әдістемесі -- әлемде жоқ жануар әдістемесі -- сіз өзге балалардан қалай ерекшеленесіз -- бернс әдісі -- өзіндік бағалауға баға беру -- өзіндік бағалауды жалпы зерттеу -- әдемілігіңіз ішкі әлеміңізге сай ма -- айзенк тесті -- тест -- өмірлік тәжірибе туралы ойланайық -- сіздің ассоциацияңызды анықтауға әдістеме -- сіздің мінезіңіз қандай -- мінездің акцентуациясын анықтау
Аннотация: Әдістемелік құралда студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдарын зерттеу қарастырылған. Осы әдістемелік құрал негізінде студенттердің креативтілігін қалыптастырудың, қарым-қатынасын, мінез-құлқын, танымдық үрдістер деңгейін анықтауға мүмкіндік туады. Әдістемелік құрал техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерінің педагог-психологтарына арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
2.
Подробнее
74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
3.
Подробнее
74.58(5Қаз)
О-71
Орынбаева, У. К.
Болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] : монография / У. К. Орынбаева. - Алматы : ЖШС "Lantar books", 2023. - 179 б. - ISBN 9786012168617 : 8420.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивтік құзыреттілік -- монография -- құзырет -- құзыреттілік -- болашақ шетел мұғалімі
Аннотация: Монография болашақ шетел тілі мұғалімдерінің жоғары оқу орнында кәсіби даярлау процесінде рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру және зерттеу проблемаларын әзірлеуге арналған. Зерттеу проблематикасы мен тақырыптарының өзектілігі қазіргі заманғы кәсіби құзыреттілігі бар мамандарды даярлау мақсатында кәсіби білім беру процесіне интерактивті технологияларды енгізу қажеттілігімен айқындалады, олардың ішінде орталық орындардың бірі рефлексивтік құзыреттілік алады. Автор болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделін ұсынды, оны дайындықтың басқа бағыттары бойынша өзгертуге және қолдануға болатындығын және білім беру процесінде жүзеге асырудың лингводидактикалық шарттары анықтаған. Монография білім беру саласындағы мамандарға, педагогикалық жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған. Ұсынылып отырған монография «Шет тілдік білім беру әдістемесі» пәнін толықтырып, қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
О-71
Орынбаева, У. К.
Болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] : монография / У. К. Орынбаева. - Алматы : ЖШС "Lantar books", 2023. - 179 б. - ISBN 9786012168617 : 8420.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивтік құзыреттілік -- монография -- құзырет -- құзыреттілік -- болашақ шетел мұғалімі
Аннотация: Монография болашақ шетел тілі мұғалімдерінің жоғары оқу орнында кәсіби даярлау процесінде рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру және зерттеу проблемаларын әзірлеуге арналған. Зерттеу проблематикасы мен тақырыптарының өзектілігі қазіргі заманғы кәсіби құзыреттілігі бар мамандарды даярлау мақсатында кәсіби білім беру процесіне интерактивті технологияларды енгізу қажеттілігімен айқындалады, олардың ішінде орталық орындардың бірі рефлексивтік құзыреттілік алады. Автор болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделін ұсынды, оны дайындықтың басқа бағыттары бойынша өзгертуге және қолдануға болатындығын және білім беру процесінде жүзеге асырудың лингводидактикалық шарттары анықтаған. Монография білім беру саласындағы мамандарға, педагогикалық жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған. Ұсынылып отырған монография «Шет тілдік білім беру әдістемесі» пәнін толықтырып, қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
4.
Подробнее
74.58(5Қаз)
А 99
Аяпбергенова, Г. С.
Жобалық әдіс-арнайы құзыреттілікті дамытудың инновациялық құралы [Текст] : монография / Г. С. Аяпбергенова. - Алматы : "ЛАНТАР BOOKS", 2025. - 189 б. - ISBN 9786012678246 : 11400.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
арнайы құзыреттілік -- монография -- магистратура -- докторантура -- құзырет -- құзыреттілік -- жоба -- жобалар әдісі
Аннотация: Монографияның – бірінші бөлімінде «құзырет», «құзыреттілік», «арнайы құзыреттілік», «жоба», «жобалар әдісі», «бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру» ұғымдарының мәнің, бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың тиімділігін қамтамасыз ететін шарттар негізделеді және құрылымдық-мазмұндық моделі ұсынылады. Екінші бөлімінде арнайы құзыреттіліктерді жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың әдістемесі, қолданылған диагностикалық құралдардың сипаттамасы, ұсынылған шарттардың тиімділігін тексеру бойынша тәжірибелік-эксперимент жұмысының нәтижелерін талдау және баға беру көрініс алады. Монография педагог ғалымдарға, ізденушілерге, докторанттарға, магистранттарға мен студенттерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
А 99
Аяпбергенова, Г. С.
Жобалық әдіс-арнайы құзыреттілікті дамытудың инновациялық құралы [Текст] : монография / Г. С. Аяпбергенова. - Алматы : "ЛАНТАР BOOKS", 2025. - 189 б. - ISBN 9786012678246 : 11400.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
арнайы құзыреттілік -- монография -- магистратура -- докторантура -- құзырет -- құзыреттілік -- жоба -- жобалар әдісі
Аннотация: Монографияның – бірінші бөлімінде «құзырет», «құзыреттілік», «арнайы құзыреттілік», «жоба», «жобалар әдісі», «бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру» ұғымдарының мәнің, бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың тиімділігін қамтамасыз ететін шарттар негізделеді және құрылымдық-мазмұндық моделі ұсынылады. Екінші бөлімінде арнайы құзыреттіліктерді жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың әдістемесі, қолданылған диагностикалық құралдардың сипаттамасы, ұсынылған шарттардың тиімділігін тексеру бойынша тәжірибелік-эксперимент жұмысының нәтижелерін талдау және баға беру көрініс алады. Монография педагог ғалымдарға, ізденушілерге, докторанттарға, магистранттарға мен студенттерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
5.
Подробнее
74.58(5Қаз)
Н 90
Нұржанова, Г. И.
Жоғары оқу орындары студенттерінің ғылыми-ақпараттық мәдениетін қалыптастыру [Текст] : монография / Г. И. Нұржанова. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2022. - 167 б. - ISBN 9786013460796 : 6733.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-ақпараттық мәдениет -- монография -- педагогикалық жұмыс нәтижелері -- жоо кітапханалары
Аннотация: Жоғары оқу орындары студенттерінің ғылыми-ақпараттық мәдениетін қалыптастыру, ғылыми-ақпараттық мәдениеттің теориялық негіздерін құрайтын философия, логика, математика, тарих, мәдениеттану, саясаттану, әлеуметтану, лингвистика, аксиология, биология, психология, педагогика ғылымдардың өзара шартты байланыса келіп, ғылыми-ақпараттық мәдениеттің мазмұнын құрайтын ғылым салаларының әлеуетін дәлелдеген. Ұсынылып отырған монография жоғары және арнаулы оқу орындарының кітапхана ісі мамандығының студенттеріне, оқытушыларына, ізденушілері мен кітапхана қызметкерлеріне, тарихшыларға, ғылыми қауымдастыққа арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Н 90
Нұржанова, Г. И.
Жоғары оқу орындары студенттерінің ғылыми-ақпараттық мәдениетін қалыптастыру [Текст] : монография / Г. И. Нұржанова. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2022. - 167 б. - ISBN 9786013460796 : 6733.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-ақпараттық мәдениет -- монография -- педагогикалық жұмыс нәтижелері -- жоо кітапханалары
Аннотация: Жоғары оқу орындары студенттерінің ғылыми-ақпараттық мәдениетін қалыптастыру, ғылыми-ақпараттық мәдениеттің теориялық негіздерін құрайтын философия, логика, математика, тарих, мәдениеттану, саясаттану, әлеуметтану, лингвистика, аксиология, биология, психология, педагогика ғылымдардың өзара шартты байланыса келіп, ғылыми-ақпараттық мәдениеттің мазмұнын құрайтын ғылым салаларының әлеуетін дәлелдеген. Ұсынылып отырған монография жоғары және арнаулы оқу орындарының кітапхана ісі мамандығының студенттеріне, оқытушыларына, ізденушілері мен кітапхана қызметкерлеріне, тарихшыларға, ғылыми қауымдастыққа арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Страница 1, Результатов: 5