Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 22, Результатов: 494

Отмеченные записи: 0

74.262.6
Л 13

Лавникова, С. В.
    Использование современных образовательных приемов на уроках географии как одна из форм активизации познавательной деятельности учащихся. [Текст] / С. В. Лавникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - № 5. - С. 16-17
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
География -- кругозор человека -- риторика -- мир звезд -- оболочки Земли
Аннотация: География расширяет общий кругозор человека, воспитывает его в духе гуманизма и патриотизма. Изучение географии прививает любовь к Родине, к родным местам, к природе, доброжелательное отношение к людям, другим странам и народам.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лавникова, С.В. Использование современных образовательных приемов на уроках географии как одна из форм активизации познавательной деятельности учащихся. [Текст] / С. В. Лавникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - № 5.- С.16-17

211.

Лавникова, С.В. Использование современных образовательных приемов на уроках географии как одна из форм активизации познавательной деятельности учащихся. [Текст] / С. В. Лавникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - № 5.- С.16-17


74.262.6
Л 13

Лавникова, С. В.
    Использование современных образовательных приемов на уроках географии как одна из форм активизации познавательной деятельности учащихся. [Текст] / С. В. Лавникова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - № 5. - С. 16-17
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
География -- кругозор человека -- риторика -- мир звезд -- оболочки Земли
Аннотация: География расширяет общий кругозор человека, воспитывает его в духе гуманизма и патриотизма. Изучение географии прививает любовь к Родине, к родным местам, к природе, доброжелательное отношение к людям, другим странам и народам.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.6
К 61

Колпакова, Г. В.
    Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 21-24
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Движение -- различные тел -- живая и неживая природа
Аннотация: В статье рассматривается понятие "движение", приведены примеры движений различных тел.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колпакова, Г.В. Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5.- С.21-24

212.

Колпакова, Г.В. Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5.- С.21-24


74.262.6
К 61

Колпакова, Г. В.
    Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 21-24
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Движение -- различные тел -- живая и неживая природа
Аннотация: В статье рассматривается понятие "движение", приведены примеры движений различных тел.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.6
Б 65

Бисенгалиева, З. Ж.
    "Взаимодействие природы и общества, классификация природных ресурсов". [Текст] / З. Ж. Бисенгалиева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 37
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Географическая среда -- природа -- природная зона -- ландшафтоведение -- географическая оболочка
Аннотация: Статье о представлении о характере взаимоотношений общества и природы
Держатели документа:
ЗКГУ

Бисенгалиева, З.Ж. "Взаимодействие природы и общества, классификация природных ресурсов". [Текст] / З. Ж. Бисенгалиева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5.- С.37

213.

Бисенгалиева, З.Ж. "Взаимодействие природы и общества, классификация природных ресурсов". [Текст] / З. Ж. Бисенгалиева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5.- С.37


74.262.6
Б 65

Бисенгалиева, З. Ж.
    "Взаимодействие природы и общества, классификация природных ресурсов". [Текст] / З. Ж. Бисенгалиева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 37
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Географическая среда -- природа -- природная зона -- ландшафтоведение -- географическая оболочка
Аннотация: Статье о представлении о характере взаимоотношений общества и природы
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.4
И 26

Игошева, Е. В.
    Из опыта обучения приемам сравнения и прогнозирования. [Текст] / Е. В. Игошева // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 21-22
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Аннотация: В статье дан урок на тему "Сравнение физических свойств карбоновых кислот и сложных эфиров".
Держатели документа:
ЗКГУ

Игошева, Е.В. Из опыта обучения приемам сравнения и прогнозирования. [Текст] / Е. В. Игошева // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.21-22

214.

Игошева, Е.В. Из опыта обучения приемам сравнения и прогнозирования. [Текст] / Е. В. Игошева // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.21-22


74.262.4
И 26

Игошева, Е. В.
    Из опыта обучения приемам сравнения и прогнозирования. [Текст] / Е. В. Игошева // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 21-22
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Аннотация: В статье дан урок на тему "Сравнение физических свойств карбоновых кислот и сложных эфиров".
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.4
М 92

Мухаметшина, Т. Г.
    Как мы используем свойства воды. [Текст] / Т. Г. Мухаметшина // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 29-32
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Вода -- свойства -- изучение -- агрегатное состояние -- плотность
Аннотация: В статье дана тема "Исследование свойств воды". Он направлен на развитие исследовательских навыков, научного и критического мышления учащихся и основан на сотрудничестве учителя и учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мухаметшина, Т.Г. Как мы используем свойства воды. [Текст] / Т. Г. Мухаметшина // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.29-32

215.

Мухаметшина, Т.Г. Как мы используем свойства воды. [Текст] / Т. Г. Мухаметшина // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.29-32


74.262.4
М 92

Мухаметшина, Т. Г.
    Как мы используем свойства воды. [Текст] / Т. Г. Мухаметшина // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 29-32
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Вода -- свойства -- изучение -- агрегатное состояние -- плотность
Аннотация: В статье дана тема "Исследование свойств воды". Он направлен на развитие исследовательских навыков, научного и критического мышления учащихся и основан на сотрудничестве учителя и учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.4
Л 88

Лыгин, С. А.
    Праектико - ориентированный проект "Свойства чая". [Текст] / С. А. Лыгин // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 50-53
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Виды чая -- органолептические свойства -- кофеин -- танин -- витамин С
Аннотация: Предлагаем праектико - ориентированный проект для школьников по исследованию свойств черного и зеленого чая, производимого в промышленных масштабах, и травяного чая, приготовленного в домашних условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лыгин, С.А. Праектико - ориентированный проект "Свойства чая". [Текст] / С. А. Лыгин // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.50-53

216.

Лыгин, С.А. Праектико - ориентированный проект "Свойства чая". [Текст] / С. А. Лыгин // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.50-53


74.262.4
Л 88

Лыгин, С. А.
    Праектико - ориентированный проект "Свойства чая". [Текст] / С. А. Лыгин // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 50-53
ББК 74.262.4

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Виды чая -- органолептические свойства -- кофеин -- танин -- витамин С
Аннотация: Предлагаем праектико - ориентированный проект для школьников по исследованию свойств черного и зеленого чая, производимого в промышленных масштабах, и травяного чая, приготовленного в домашних условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.26
Л 68

Лозовенко, С. В.
    Астрономический кружок в детском университете МПГУ [Текст] / С. В. Лозовенко // Физика в школе. - 2018. - №8. - С. 52-54
ББК 74.262.26

Рубрики: Методика преподавания астрономии

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- дополнительное образование -- астрономический кружок -- МПГУ -- научные экспедиций -- строение солнечной системы
Аннотация: В статье рассмотрены возможности изучения астрономии в рамках дополнительного образования в детском университете МПГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лозовенко, С.В. Астрономический кружок в детском университете МПГУ [Текст] / С. В. Лозовенко // Физика в школе. - 2018. - №8.- С.52-54

217.

Лозовенко, С.В. Астрономический кружок в детском университете МПГУ [Текст] / С. В. Лозовенко // Физика в школе. - 2018. - №8.- С.52-54


74.262.26
Л 68

Лозовенко, С. В.
    Астрономический кружок в детском университете МПГУ [Текст] / С. В. Лозовенко // Физика в школе. - 2018. - №8. - С. 52-54
ББК 74.262.26

Рубрики: Методика преподавания астрономии

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- дополнительное образование -- астрономический кружок -- МПГУ -- научные экспедиций -- строение солнечной системы
Аннотация: В статье рассмотрены возможности изучения астрономии в рамках дополнительного образования в детском университете МПГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.22
Е 82

Есенгабылов, И. Ж.
    Применение динамических компьютерных моделей при постановке физического эксперимента [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, Н. Жексенбі // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 181-186. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
эксперимент -- динамические компьютерные модели -- система динамических компьютерных моделей -- процесс обучения физике -- модель -- компьютерная модель -- лабораторные работы
Аннотация: В статье описано использование системы динамических компьютерных моделей как средства обучения физике учащихся средней школы. В процессе обучения физики достижение главных целей происходит за счет реализации дидактических функций динамических компьютерных моделей, источником выступающих связующим звеном между знаний и методом исследования. В физике источником знаний и методом исследования является эксперимент. Авторы предлагают расширить и углубить область применения ДКМ при постановке эксперимента на уроках физики. С этой целью авторы предлагают свою классификацию использования ДКМ в эксперименте школьного курса физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Жексенбі, Н.

Есенгабылов, И.Ж. Применение динамических компьютерных моделей при постановке физического эксперимента [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, Н. Жексенбі // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1.- С.181-186

218.

Есенгабылов, И.Ж. Применение динамических компьютерных моделей при постановке физического эксперимента [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, Н. Жексенбі // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1.- С.181-186


74.262.22
Е 82

Есенгабылов, И. Ж.
    Применение динамических компьютерных моделей при постановке физического эксперимента [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, Н. Жексенбі // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 181-186. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
эксперимент -- динамические компьютерные модели -- система динамических компьютерных моделей -- процесс обучения физике -- модель -- компьютерная модель -- лабораторные работы
Аннотация: В статье описано использование системы динамических компьютерных моделей как средства обучения физике учащихся средней школы. В процессе обучения физики достижение главных целей происходит за счет реализации дидактических функций динамических компьютерных моделей, источником выступающих связующим звеном между знаний и методом исследования. В физике источником знаний и методом исследования является эксперимент. Авторы предлагают расширить и углубить область применения ДКМ при постановке эксперимента на уроках физики. С этой целью авторы предлагают свою классификацию использования ДКМ в эксперименте школьного курса физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Жексенбі, Н.

74.262.22
Е 82

Есенгабылов, И. Ж.
    Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.

Есенгабылов, И.Ж. Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1.- С.189-192

219.

Есенгабылов, И.Ж. Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1.- С.189-192


74.262.22
Е 82

Есенгабылов, И. Ж.
    Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.


Сухоруков, В. Д.
    Аксиологическая парадигма современного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2019. - №3. - С. 27-35
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- аксиологическая парадигма -- духовно-нравственные ценности -- педагогическое образование
Аннотация: На базе основных понятий и терминов, отражающих ценностное содержание окружающей человека действительности, показана актуальность « аксиологизации » географического познания и предметного учебно-воспитательного процесса. Сформулированные идеи могут помочь педагогам в самостоятельных поисках рецептурных тематических методик ценностно ориентированного обучения географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сухоруков, В.Д. Аксиологическая парадигма современного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2019. - №3.- С.27-35

220.

Сухоруков, В.Д. Аксиологическая парадигма современного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2019. - №3.- С.27-35



Сухоруков, В. Д.
    Аксиологическая парадигма современного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2019. - №3. - С. 27-35
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- аксиологическая парадигма -- духовно-нравственные ценности -- педагогическое образование
Аннотация: На базе основных понятий и терминов, отражающих ценностное содержание окружающей человека действительности, показана актуальность « аксиологизации » географического познания и предметного учебно-воспитательного процесса. Сформулированные идеи могут помочь педагогам в самостоятельных поисках рецептурных тематических методик ценностно ориентированного обучения географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 22, Результатов: 494

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц