База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсіби маманның шаршы топ алды сөз сөйлеуінің әдістемелік- тәжірибелік қағидалары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 177-180.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби маман -- сөз сөйлеу -- тәрбиелеу -- хабарлау -- Тыңдаушылармен ішкі байланыс орнату -- Әркім ым-ишаратымыздың табиғи болуы -- Кідірісті орынды қолдана білу -- Әзірлік кезінде айнаны қолданбау -- Бірер әзірлік мезетімізді дискіге жазу -- Шешендік тағылымы
Аннотация: «Небір өнер не даналық шыңына оларды оқып-үйренбей жету әсте мүмкін емес» (Демокрит). Бұл орайда ұйымдастыра білгеннің қашан да ұтары даусыз. Кәсіби маман іс-әрекетінің алдын ала ұйымдастырылуы -түсінікті де нақты, логикалық тұрғыда ойлануға және тиімді қалыпта хабарлама жасауға бастар жол. Сөз сөйлеудің қандай формасын (сөйленер сөздің сұлбасы, тірек сөздер не толық конспект) қолдансақ та, бұл орайдағы алғашқы әрбір қадамымыз бастапқы жоспар ретінде қабылданады. Бұлар әрқилы. Олар сан алуан жаңа дағдыларды талап етеді. Олар өте нәзік қимылды қажетсінеді. Десек те, олар түпкілікті мақсатқа қызмет етері даусыз. Бұл орайда баса ескереріміз - сөйленер сөздің көру үшін емес, тыңдар құлақ үшін екендігі. Сөз сөйлеу мәдениетін дамыту үшін, дауыстап сөйлеу бірден-бір маңызды. Бұл ретте өлең, жаңылтпаштар, алдын ала сөйленер сөздің жобалы нұсқаларын оқудың ешбір артық-кемі жоқ. Керісінше, өте пайдалы. Көпшілік алдында өзіңізді өз дауыс ырғағыңызбен қалай ашып шығарарыңызды алдын ала көріп-біліп болжағанға не жетсін. Мейлінше аз жазып, көбірек сөйлеуге, өз-өзіңе көбірек сұрақтар бере отырып, динамикалы қалыпта сөз сөйлеудің техникасын дамытуға ұмтылу орынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кондудаева, Ш.М.
Қыдыршаева, Қ.С.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсіби маманның шаршы топ алды сөз сөйлеуінің әдістемелік- тәжірибелік қағидалары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 177-180.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби маман -- сөз сөйлеу -- тәрбиелеу -- хабарлау -- Тыңдаушылармен ішкі байланыс орнату -- Әркім ым-ишаратымыздың табиғи болуы -- Кідірісті орынды қолдана білу -- Әзірлік кезінде айнаны қолданбау -- Бірер әзірлік мезетімізді дискіге жазу -- Шешендік тағылымы
Аннотация: «Небір өнер не даналық шыңына оларды оқып-үйренбей жету әсте мүмкін емес» (Демокрит). Бұл орайда ұйымдастыра білгеннің қашан да ұтары даусыз. Кәсіби маман іс-әрекетінің алдын ала ұйымдастырылуы -түсінікті де нақты, логикалық тұрғыда ойлануға және тиімді қалыпта хабарлама жасауға бастар жол. Сөз сөйлеудің қандай формасын (сөйленер сөздің сұлбасы, тірек сөздер не толық конспект) қолдансақ та, бұл орайдағы алғашқы әрбір қадамымыз бастапқы жоспар ретінде қабылданады. Бұлар әрқилы. Олар сан алуан жаңа дағдыларды талап етеді. Олар өте нәзік қимылды қажетсінеді. Десек те, олар түпкілікті мақсатқа қызмет етері даусыз. Бұл орайда баса ескереріміз - сөйленер сөздің көру үшін емес, тыңдар құлақ үшін екендігі. Сөз сөйлеу мәдениетін дамыту үшін, дауыстап сөйлеу бірден-бір маңызды. Бұл ретте өлең, жаңылтпаштар, алдын ала сөйленер сөздің жобалы нұсқаларын оқудың ешбір артық-кемі жоқ. Керісінше, өте пайдалы. Көпшілік алдында өзіңізді өз дауыс ырғағыңызбен қалай ашып шығарарыңызды алдын ала көріп-біліп болжағанға не жетсін. Мейлінше аз жазып, көбірек сөйлеуге, өз-өзіңе көбірек сұрақтар бере отырып, динамикалы қалыпта сөз сөйлеудің техникасын дамытуға ұмтылу орынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кондудаева, Ш.М.
Қыдыршаева, Қ.С.
2.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Махамбет бабамыздың шешендік тағылымы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Махамбет халықаралық әдеби - мәдени танымдық журнал. - 2024. - №2. - Б. 64-75
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет баба -- Шешендік тағылымы -- Күллі түркі -- Махамбет поэзиясы -- Махамбет феномені -- Батыр -- шешендік толғау -- Серік Негимов
Аннотация: Мақалада Махамбет бабамыздың шешендік тағылымы туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Махамбет бабамыздың шешендік тағылымы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Махамбет халықаралық әдеби - мәдени танымдық журнал. - 2024. - №2. - Б. 64-75
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Махамбет баба -- Шешендік тағылымы -- Күллі түркі -- Махамбет поэзиясы -- Махамбет феномені -- Батыр -- шешендік толғау -- Серік Негимов
Аннотация: Мақалада Махамбет бабамыздың шешендік тағылымы туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
3.
Подробнее
К 88
Куатова, А. К.
Сөз өнерін ту қып тіккен тұғырға (Профессор Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық тұлғасы) [Текст] / А. К. Куатова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 118-121.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі -- Риторика -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- ритор-педагог -- Қазақ лингводидактикасы -- Қазақ тілі -- әдебиет -- Шешендіктану -- Шешендік тағылымы
Аннотация: Мақала педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі, туған тілін ту еткен, талай шәкіртті тұғырынан түлеткен ардақты ұстаз, өнердің падишасы «Риторика» ғылымын зерттеп, сөз құдіретін бойына жиып қана қоймай, шәкірттеріне дарытып жүрген өнегелі оқытушы Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының шығармашылығын кешенді түрде қарастыруға арналған жұмыс тезистеріне арналған. Абат Сатыбайұлын ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық қырларынан танытып көрсету - зерттеу жұмысымыздың басты нысаны. Зерттеу жұмысының теориялық және тәжірибелік маңызына орай зерделеу жұмысының барысында жасалған негізгі тұжырымдар мен қорытындыларды жоғары сынып оқушыларына, университет студенттеріне арналған арнайы курстар бойынша пайдалануға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Куатова, А. К.
Сөз өнерін ту қып тіккен тұғырға (Профессор Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық тұлғасы) [Текст] / А. К. Куатова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 118-121.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі -- Риторика -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- ритор-педагог -- Қазақ лингводидактикасы -- Қазақ тілі -- әдебиет -- Шешендіктану -- Шешендік тағылымы
Аннотация: Мақала педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Педагогикалық ғылымдары академиясының академигі, туған тілін ту еткен, талай шәкіртті тұғырынан түлеткен ардақты ұстаз, өнердің падишасы «Риторика» ғылымын зерттеп, сөз құдіретін бойына жиып қана қоймай, шәкірттеріне дарытып жүрген өнегелі оқытушы Қыдыршаев Абат Сатыбайұлының шығармашылығын кешенді түрде қарастыруға арналған жұмыс тезистеріне арналған. Абат Сатыбайұлын ғалымдық, ритор-педагогтық және көшбасшылық қырларынан танытып көрсету - зерттеу жұмысымыздың басты нысаны. Зерттеу жұмысының теориялық және тәжірибелік маңызына орай зерделеу жұмысының барысында жасалған негізгі тұжырымдар мен қорытындыларды жоғары сынып оқушыларына, университет студенттеріне арналған арнайы курстар бойынша пайдалануға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3