База данных: Статьи
Страница 17, Результатов: 573
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
74.58
М 14
Майстренко, Е. В.
Динамика мотивации студентов технических направлений к обучению в вузе и овладению профессией [Текст] / Е. В. Майстренко // Высшее образование . - 2019. - №7. - С. 68-71
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- техносферная безопасность -- пожарная безопасность -- инженерная специальность
Аннотация: Рассмотрены особенности динамики мотивации к обучению студентов первого - четвертого курсов, получающих образование по направлениям «Техносферная безопасность» и «Пожарная безопасность». Представлены результаты исследования мотивации по трем шкалам: «приобретение знаний», «овладение профессией», «получение диплома». Установлено, что доминирующая мотивация по шкале «овладение профессией» имеется лишь у 19% из всех обследованных студентов. Формальное получение диплома является доминирующей мотивацией к обучению у 38%.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майстренко , В.И.
М 14
Майстренко, Е. В.
Динамика мотивации студентов технических направлений к обучению в вузе и овладению профессией [Текст] / Е. В. Майстренко // Высшее образование . - 2019. - №7. - С. 68-71
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотивация обучения -- техносферная безопасность -- пожарная безопасность -- инженерная специальность
Аннотация: Рассмотрены особенности динамики мотивации к обучению студентов первого - четвертого курсов, получающих образование по направлениям «Техносферная безопасность» и «Пожарная безопасность». Представлены результаты исследования мотивации по трем шкалам: «приобретение знаний», «овладение профессией», «получение диплома». Установлено, что доминирующая мотивация по шкале «овладение профессией» имеется лишь у 19% из всех обследованных студентов. Формальное получение диплома является доминирующей мотивацией к обучению у 38%.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майстренко , В.И.
162.
Подробнее
74.58
Н 62
Никитская , Е. А.
Методические аспекты проведения по педагогическим дисциплинам в университете МВД [Текст] / Е. А. Никитская // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 40-45
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
выездные практические занятия -- курсанты -- высшее образование -- методические аспекты -- этапы выездных занятий -- компетенции
Аннотация: Обосновывается необходимость использования в профессиональной подготовке сотрудников полиции практико-ориентированной формы обучения - систематических выездных практических занятий. Раскрывается опыт кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ОВД по организации систематических практических выездных занятий по педагогическим дисциплинам. Характеризуются функции и методические условия проведения выездных занятий и их основные этапы. Показано, что эти занятия способствуют овладению курсантами компетенциями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитская , Е. А.
Методические аспекты проведения по педагогическим дисциплинам в университете МВД [Текст] / Е. А. Никитская // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 40-45
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
выездные практические занятия -- курсанты -- высшее образование -- методические аспекты -- этапы выездных занятий -- компетенции
Аннотация: Обосновывается необходимость использования в профессиональной подготовке сотрудников полиции практико-ориентированной формы обучения - систематических выездных практических занятий. Раскрывается опыт кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ОВД по организации систематических практических выездных занятий по педагогическим дисциплинам. Характеризуются функции и методические условия проведения выездных занятий и их основные этапы. Показано, что эти занятия способствуют овладению курсантами компетенциями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
163.
Подробнее
28
У 51
Ultrastructure of the lungs of vertebrates in habiting mountain and steppe zones [Текст] = Ультраструктуры легких позвоночных, обитающих в горных и степных биотопах / K. Saparov [et al.] // Известия НАН РК. Серия биологическая и медицинская. - 2019. - №3. - С. 27-38
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
легкие -- пневмоцит -- альвеолоцит -- биотоп -- электронная микроскопия -- скан-электронная микроскопия -- позвоночные -- биология
Аннотация: В статье расматривается особенности ультраструктуры легких наземных позвоночных. С помощью электронной микроскопии, сканэлектронной микроскопии были выявлены характерные отличия ультраструктуры легких наземных позвоночных (амфибии, рептилии, мелкие млекопитающие) в связи с местом их обитания. Исследования легких амфибии, обитающих в разных биотопах показали структуры в виде «решеточек» и клетки «смешанного» типа. Вместе с тем, отметилось большое количество пневмоцитов І типа, и незначительное количество пневмоцитов ІІ типа. У амфибий, обитающих в степной зоне (хвостатая лягушка), клетки смешанного типа активно выделяют секрет, а у амфибий, обитающих в горной зоне (семиреченский лягушкозуб), такая активная секреция не наблюдается. Электромикроскопические исследования ультраструктуры легких пресмыкающихся показали, что ядра пневмоцитов І типа имеют овальную крупную форму. Пневмоциты І типа занимают большую часть дыхательного эпителия и участвуют в формировании аэрогемотических мембран в цитоплазме. У пресмыкающихся, обитающих в степной зоне (гладкий щитомордник), обнаружилось «вспенивание». При иследовании легких мелких млекопитающих с помощью электронной микроскопии были выделены в дыхательном эпителии альвеолоциты І и ІІ типов. Альвеолоциты ІІ типа разной формы с гиперхромным ядром, также обнаружился комплекс сурфактанта. В этой статье морфометрические исследования показали, что у животных, обитающих в разных зонах, имеется разная толщина аэрогемотических мембран в связи с их местом обитания и приспособлением к окружающей среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Saparov, K.
Aken, S.
Aitenova, A.
Olzhabayeva, Zh.
Turlybekova , D.
У 51
Ultrastructure of the lungs of vertebrates in habiting mountain and steppe zones [Текст] = Ультраструктуры легких позвоночных, обитающих в горных и степных биотопах / K. Saparov [et al.] // Известия НАН РК. Серия биологическая и медицинская. - 2019. - №3. - С. 27-38
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
легкие -- пневмоцит -- альвеолоцит -- биотоп -- электронная микроскопия -- скан-электронная микроскопия -- позвоночные -- биология
Аннотация: В статье расматривается особенности ультраструктуры легких наземных позвоночных. С помощью электронной микроскопии, сканэлектронной микроскопии были выявлены характерные отличия ультраструктуры легких наземных позвоночных (амфибии, рептилии, мелкие млекопитающие) в связи с местом их обитания. Исследования легких амфибии, обитающих в разных биотопах показали структуры в виде «решеточек» и клетки «смешанного» типа. Вместе с тем, отметилось большое количество пневмоцитов І типа, и незначительное количество пневмоцитов ІІ типа. У амфибий, обитающих в степной зоне (хвостатая лягушка), клетки смешанного типа активно выделяют секрет, а у амфибий, обитающих в горной зоне (семиреченский лягушкозуб), такая активная секреция не наблюдается. Электромикроскопические исследования ультраструктуры легких пресмыкающихся показали, что ядра пневмоцитов І типа имеют овальную крупную форму. Пневмоциты І типа занимают большую часть дыхательного эпителия и участвуют в формировании аэрогемотических мембран в цитоплазме. У пресмыкающихся, обитающих в степной зоне (гладкий щитомордник), обнаружилось «вспенивание». При иследовании легких мелких млекопитающих с помощью электронной микроскопии были выделены в дыхательном эпителии альвеолоциты І и ІІ типов. Альвеолоциты ІІ типа разной формы с гиперхромным ядром, также обнаружился комплекс сурфактанта. В этой статье морфометрические исследования показали, что у животных, обитающих в разных зонах, имеется разная толщина аэрогемотических мембран в связи с их местом обитания и приспособлением к окружающей среде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Saparov, K.
Aken, S.
Aitenova, A.
Olzhabayeva, Zh.
Turlybekova , D.
164.
Подробнее
22.1
В 64
The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.
В 64
The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.
165.
Подробнее
74.58
К 59
Козырева, О. А.
Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению организационно-педагогических условий развития профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 50-57
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- повышение квалификации -- инклюзивное образование -- организационно-педагогические условия -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональной компетентности в процессе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ. Цель статьи — показать, что профессиональная компетентность как система знаний, умений, навыков, ценностных ориентаций и свойств личности педагога эффективно развивается в процессе повышения квалификации при реализации определенных организационно-педагогических условий. Опытно-экспериментальным путем выявлены необходимые и достаточные организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, в процессе повышения квалификации. Выявленные условия прошли успешную проверку на эффективность и внедрены в педагогическую практику
Держатели документа:
ЗКГУ
К 59
Козырева, О. А.
Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению организационно-педагогических условий развития профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 50-57
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- повышение квалификации -- инклюзивное образование -- организационно-педагогические условия -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по развитию профессиональной компетентности в процессе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ. Цель статьи — показать, что профессиональная компетентность как система знаний, умений, навыков, ценностных ориентаций и свойств личности педагога эффективно развивается в процессе повышения квалификации при реализации определенных организационно-педагогических условий. Опытно-экспериментальным путем выявлены необходимые и достаточные организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, в процессе повышения квалификации. Выявленные условия прошли успешную проверку на эффективность и внедрены в педагогическую практику
Держатели документа:
ЗКГУ
166.
Подробнее
74.58
К 68
Королева, Л. Ю.
К вопросу оценивания словообразовательной компетенции студентов высшей школы [Текст] / Л. Ю. Королева // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 91-97
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
словообразовательная компетенция -- языковая компетенция -- таксономия Блума -- метод свободного ассоциативного эксперимента -- ассоциативная карта
Аннотация: Представлен анализ компетенций, которые должны быть сформированы у студентов, обучающихся по некоторым программам магистратуры в техническом вузе, в рамках изучения иностранного языка в соответствии с ФГОС высшего образования. Рассмотрена словообразовательная компетенция в системе языковых компетенций, необходимых для успешного овладения иностранным языком, определены роль и место первой с учетом психолингвистических исследований в области речепорождения. Описана классификация основных словообразовательных моделей с кратким анализом каждой на примере английского языка. Рассмотрены составляющие языковой компетенции, которая должна быть сформирована у студентов-магистрантов, обучающихся по направлению «Строительство». Предложен метод свободного ассоциативного эксперимента, связанный с построением ассоциаций по предложенной тематике
Держатели документа:
ЗКГУ
К 68
Королева, Л. Ю.
К вопросу оценивания словообразовательной компетенции студентов высшей школы [Текст] / Л. Ю. Королева // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 91-97
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
словообразовательная компетенция -- языковая компетенция -- таксономия Блума -- метод свободного ассоциативного эксперимента -- ассоциативная карта
Аннотация: Представлен анализ компетенций, которые должны быть сформированы у студентов, обучающихся по некоторым программам магистратуры в техническом вузе, в рамках изучения иностранного языка в соответствии с ФГОС высшего образования. Рассмотрена словообразовательная компетенция в системе языковых компетенций, необходимых для успешного овладения иностранным языком, определены роль и место первой с учетом психолингвистических исследований в области речепорождения. Описана классификация основных словообразовательных моделей с кратким анализом каждой на примере английского языка. Рассмотрены составляющие языковой компетенции, которая должна быть сформирована у студентов-магистрантов, обучающихся по направлению «Строительство». Предложен метод свободного ассоциативного эксперимента, связанный с построением ассоциаций по предложенной тематике
Держатели документа:
ЗКГУ
167.
Подробнее
5
Т 34
Тепляшина, Е. А.
Научно-исследовательская деятельность как основа подготовки кадров высшей квалификации в медицинском вузе [Текст] / Е. А. Тепляшина, М. М. Петрова // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 9-12
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
базовые знания -- исследовательские задачи -- компетентностный подход -- медицинская практика -- научные школы -- показатели эффективности -- прикладные исследования -- сетевая образовательная программа -- трэвэл-грант
Аннотация: Рассмотрены виды научных школ, а также их роль в развитии научно-исследовательской деятельности университета и подготовки кадров высшей квалификации. Проанализирована отечественная и зарубежная научно-педагогическая литература, а также соответствующий опыт подобных организаций в российских и некоторых зарубежных учебных заведениях, проанализированы научные достижения в медицинской области. Обсуждаются проблемы и перспективы развития научных школ. Затронуты некоторые аспекты реформы аспирантуры и поднята проблема ее эффективности. Сделан вывод о том, что в подготовке кадров высшей квалификации цель деятельности состоит в формировании компетенций в области научно-исследовательской деятельности, овладении методологией и методикой научного исследования, формировании и развитии компонентов профессиональной исследовательской культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, М.М.
Т 34
Тепляшина, Е. А.
Научно-исследовательская деятельность как основа подготовки кадров высшей квалификации в медицинском вузе [Текст] / Е. А. Тепляшина, М. М. Петрова // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 9-12
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
базовые знания -- исследовательские задачи -- компетентностный подход -- медицинская практика -- научные школы -- показатели эффективности -- прикладные исследования -- сетевая образовательная программа -- трэвэл-грант
Аннотация: Рассмотрены виды научных школ, а также их роль в развитии научно-исследовательской деятельности университета и подготовки кадров высшей квалификации. Проанализирована отечественная и зарубежная научно-педагогическая литература, а также соответствующий опыт подобных организаций в российских и некоторых зарубежных учебных заведениях, проанализированы научные достижения в медицинской области. Обсуждаются проблемы и перспективы развития научных школ. Затронуты некоторые аспекты реформы аспирантуры и поднята проблема ее эффективности. Сделан вывод о том, что в подготовке кадров высшей квалификации цель деятельности состоит в формировании компетенций в области научно-исследовательской деятельности, овладении методологией и методикой научного исследования, формировании и развитии компонентов профессиональной исследовательской культуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, М.М.
168.
Подробнее
4 2 . 3
П 30
Петров, Е. П.
Урожайность интродуцированных сортов Кустовой фасоли в Алматинской области [Текст] / Е. П. Петров, А. Б. Айтбаева // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 212-216. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
ББК 4 2 . 3
Рубрики: Овощеводство и садоводство
Кл.слова (ненормированные):
Фасоль -- сорт -- продуктивность -- экономическая эффективность -- урожайность -- фосфор -- магния -- кальция -- калия
Аннотация: В статье приведены результаты исследований по сортоизучению кустовой фасоли. Установлены наиболее продуктивные сорта для условий Алматинской области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтбаева, А.Б.
П 30
Петров, Е. П.
Урожайность интродуцированных сортов Кустовой фасоли в Алматинской области [Текст] / Е. П. Петров, А. Б. Айтбаева // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 212-216. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
Рубрики: Овощеводство и садоводство
Кл.слова (ненормированные):
Фасоль -- сорт -- продуктивность -- экономическая эффективность -- урожайность -- фосфор -- магния -- кальция -- калия
Аннотация: В статье приведены результаты исследований по сортоизучению кустовой фасоли. Установлены наиболее продуктивные сорта для условий Алматинской области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтбаева, А.Б.
169.
Подробнее
5
С 89
Сулейменова, А. Н.
Психологическая культура медицинских работников в общении с пациентами [Текст] / А. Н. Сулейменова, Ж. А. Жумаканова, Д. А. Ращупкина // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 300-303. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
Психологическая культура -- целенаправленный подход -- успешное овладения профессией -- самореализация -- медицинские работники -- самооценка -- взаимоотношения с коллегами -- гармоничный уровень -- эмоциональные связи -- продуктивность работы -- уход за пациентами -- укрепление их здоровья -- предупреждение болезней
Аннотация: Психологическая культура - это целенаправленный подход к потребности успешного овладения профессией, это стремление к самосовершенствованию, самореализации в своей профессии. Это чувство удовлетворения собой, своей работой, это осознание преуспевания и необходимости своей профессии для людей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумаканова, Ж.А.
Ращупкина, Д.А.
С 89
Сулейменова, А. Н.
Психологическая культура медицинских работников в общении с пациентами [Текст] / А. Н. Сулейменова, Ж. А. Жумаканова, Д. А. Ращупкина // Ізденіс = Поиск. - 2018. - №4. - С. 300-303. - (Серия естественных и технических наук: ISSN-1560-1730)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
Психологическая культура -- целенаправленный подход -- успешное овладения профессией -- самореализация -- медицинские работники -- самооценка -- взаимоотношения с коллегами -- гармоничный уровень -- эмоциональные связи -- продуктивность работы -- уход за пациентами -- укрепление их здоровья -- предупреждение болезней
Аннотация: Психологическая культура - это целенаправленный подход к потребности успешного овладения профессией, это стремление к самосовершенствованию, самореализации в своей профессии. Это чувство удовлетворения собой, своей работой, это осознание преуспевания и необходимости своей профессии для людей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумаканова, Ж.А.
Ращупкина, Д.А.
170.
Подробнее
26.3
С 28
Сейтхазиев , Е. Ш.
Молекулярный и изотопный состав углерода в образцах попутных газов [Текст] / Е. Ш. Сейтхазиев // Нефть и газ. - 2019. - №5. - С. 64-79
ББК 26.3
Рубрики: Геология
Кл.слова (ненормированные):
компонентный состав газа -- изотопный состав газа -- фракционирование Релэя
Аннотация: Представлены результаты и интерпретация компонентного и изотопного анализа углерода в пяти пробах газа месторождений С. Нуржанов и Прорва Западная. Результаты исследований показали, что пробы газов С. Нуржанов и Прорва Западная имеют термогенный источник и их ОВ осаждалось в морской среде (тип керогена II). Для газов месторождения С. Нуржанов характерен более изотопно-тяжелый метан. Также пробы газов из месторождения Прорва Западная являются попутным нефтяным газом, в то время как пробы из месторождения С. Нуржанов по составу близки к газовым конденсатам. Исследованные пробы небиодеградированные, резкое утяжеление изотопного состава углерода пропана и н-бутана на фоне их гомологов не наблюдалось. Несмотря на то, что исследованные пробы газа характеризуются достаточно близким изотопным составом углерода С1 -С5 , по характеру изотопно-фракционных кривых, а также на основании данных молекулярного состава газа, эти пять проб можно разделить на две группы. 1-я группа – газы месторождения С. Нуржанов характеризуются высокой долей кислых компонентов СО2 и H2 S. Углеводороды С1 -С4 образуют практически прямую линию в координатах δ13С – 1/n, что позволяет говорить о том, что пробы месторождения С. Нуржанов имеют один источник происхождения. 2-я группа – это газы месторождения Прорва Западная – близки как по компонентному составу, так и по форме изотопно-фракционных кривых – наблюдается некоторое облегчение метана.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тасеменов, Е.Т.
С 28
Сейтхазиев , Е. Ш.
Молекулярный и изотопный состав углерода в образцах попутных газов [Текст] / Е. Ш. Сейтхазиев // Нефть и газ. - 2019. - №5. - С. 64-79
Рубрики: Геология
Кл.слова (ненормированные):
компонентный состав газа -- изотопный состав газа -- фракционирование Релэя
Аннотация: Представлены результаты и интерпретация компонентного и изотопного анализа углерода в пяти пробах газа месторождений С. Нуржанов и Прорва Западная. Результаты исследований показали, что пробы газов С. Нуржанов и Прорва Западная имеют термогенный источник и их ОВ осаждалось в морской среде (тип керогена II). Для газов месторождения С. Нуржанов характерен более изотопно-тяжелый метан. Также пробы газов из месторождения Прорва Западная являются попутным нефтяным газом, в то время как пробы из месторождения С. Нуржанов по составу близки к газовым конденсатам. Исследованные пробы небиодеградированные, резкое утяжеление изотопного состава углерода пропана и н-бутана на фоне их гомологов не наблюдалось. Несмотря на то, что исследованные пробы газа характеризуются достаточно близким изотопным составом углерода С1 -С5 , по характеру изотопно-фракционных кривых, а также на основании данных молекулярного состава газа, эти пять проб можно разделить на две группы. 1-я группа – газы месторождения С. Нуржанов характеризуются высокой долей кислых компонентов СО2 и H2 S. Углеводороды С1 -С4 образуют практически прямую линию в координатах δ13С – 1/n, что позволяет говорить о том, что пробы месторождения С. Нуржанов имеют один источник происхождения. 2-я группа – это газы месторождения Прорва Западная – близки как по компонентному составу, так и по форме изотопно-фракционных кривых – наблюдается некоторое облегчение метана.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тасеменов, Е.Т.
Страница 17, Результатов: 573