База данных: Статьи
Страница 201, Результатов: 2183
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2001.
Подробнее
74
М 42
Медведева, О. А.
Технология оценивания профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / О. А. Медведева // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 27-36.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Готовность к профессиональной педагогической деятельности -- интегративный подход -- компетентностный подход -- комплексный экзамен -- профессиональная компетентность педагога -- технология оценивания
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки технологии комплексного оценивания уровня достижения профессиональной компетентности будущих педагогов в период их обучения. Определены содержание и сущность понятия "профессиональная компетентность педагога", установлены методологические подходы к технологии ее оценивания
Держатели документа:
ЗКУ
М 42
Медведева, О. А.
Технология оценивания профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / О. А. Медведева // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 27-36.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Готовность к профессиональной педагогической деятельности -- интегративный подход -- компетентностный подход -- комплексный экзамен -- профессиональная компетентность педагога -- технология оценивания
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки технологии комплексного оценивания уровня достижения профессиональной компетентности будущих педагогов в период их обучения. Определены содержание и сущность понятия "профессиональная компетентность педагога", установлены методологические подходы к технологии ее оценивания
Держатели документа:
ЗКУ
2002.
Подробнее
74
Б 91
Бурмистрова, Н. А.
Психологические условия формирования "мягких навыков" в процессе профессиональной подготовки студентов [Текст] / Н. А. Бурмистрова, В. А. Шамис, Ю. И. Алеевская // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 52-60.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мягкие навыки -- преподаватель -- студент -- педагогический вуз -- психологический условия -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования "мягких навыков" в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов. Проблемы обусловлена необходимостью создания психологических условий формирования "мягких навыков" будущих педагогов для эффективной профессиональной деятельности в соответствии с требованиями современного рынка труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамис, В.А.
Алеевская, Ю.И.
Б 91
Бурмистрова, Н. А.
Психологические условия формирования "мягких навыков" в процессе профессиональной подготовки студентов [Текст] / Н. А. Бурмистрова, В. А. Шамис, Ю. И. Алеевская // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 52-60.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мягкие навыки -- преподаватель -- студент -- педагогический вуз -- психологический условия -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования "мягких навыков" в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов. Проблемы обусловлена необходимостью создания психологических условий формирования "мягких навыков" будущих педагогов для эффективной профессиональной деятельности в соответствии с требованиями современного рынка труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамис, В.А.
Алеевская, Ю.И.
2003.
Подробнее
74
Р 82
Рубин, Ю. Б.
Высшее предпринимательское образование: ориентиры становления и смягчения ограничений [Текст] / Ю. Б. Рубин, Д. П. Можжухин // Высшее образование в России. - 2022. - №11. - С. 106-121.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение предпринимательству -- профессиональное предпринимательство -- предпринимательское образование -- профессиональные предпринимательские компетенции -- матрицы компетенций по предпринимательству -- программа "Стартап как диплом" -- предпринимательская квалификация
Аннотация: В статье обосновывается правомерность включения в образовательные программы по предпринимательству профессиональных предпринимательских компетенций, формирование которых выпускниками расценивается как достижение ключевых результатов обучения на основе применения компетентностного и практико-ориентированного подходов. В этом концептуальном контексте рассматриваются перспективы реализации программы "Стартап как диплом"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Можжухин, Д.П.
Р 82
Рубин, Ю. Б.
Высшее предпринимательское образование: ориентиры становления и смягчения ограничений [Текст] / Ю. Б. Рубин, Д. П. Можжухин // Высшее образование в России. - 2022. - №11. - С. 106-121.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение предпринимательству -- профессиональное предпринимательство -- предпринимательское образование -- профессиональные предпринимательские компетенции -- матрицы компетенций по предпринимательству -- программа "Стартап как диплом" -- предпринимательская квалификация
Аннотация: В статье обосновывается правомерность включения в образовательные программы по предпринимательству профессиональных предпринимательских компетенций, формирование которых выпускниками расценивается как достижение ключевых результатов обучения на основе применения компетентностного и практико-ориентированного подходов. В этом концептуальном контексте рассматриваются перспективы реализации программы "Стартап как диплом"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Можжухин, Д.П.
2004.
Подробнее
74
С 50
Смирнов, Р. Г.
Влияние родительской семьи на траектории профессиональной мобильности аспирантов [Текст] / Р. Г. Смирнов // Высшее образование в России. - 2022. - №12. - С. 31-47.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура -- социальная мобильность аспиранта -- профессиональная мобильность аспиранта -- родительская семья -- карьерная траектория
Аннотация: В статье рассматривается феномен родительской семьи как фактор, влияющий на социальную (профессиональную) мобильность аспирантов
Держатели документа:
ЗКУ
С 50
Смирнов, Р. Г.
Влияние родительской семьи на траектории профессиональной мобильности аспирантов [Текст] / Р. Г. Смирнов // Высшее образование в России. - 2022. - №12. - С. 31-47.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура -- социальная мобильность аспиранта -- профессиональная мобильность аспиранта -- родительская семья -- карьерная траектория
Аннотация: В статье рассматривается феномен родительской семьи как фактор, влияющий на социальную (профессиональную) мобильность аспирантов
Держатели документа:
ЗКУ
2005.
Подробнее
65.431.14
Б 60
Бикеева, Д. М.
Повышение квалификации сотрудников обслуживающего персонала предприятий общественного питания. [Текст] / Д. М. Бикеева, А. Менжею // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 36-37
ББК 65.431.14
Рубрики: Организация ресторанного обслуживания
Кл.слова (ненормированные):
ресторанный бизнес -- повышение квалификации -- организация -- нормативный документ
Аннотация: Повышение квалификации ресторанного бизнеса направлено на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков , рост профессионального мастерства сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Менжею, А.
Б 60
Бикеева, Д. М.
Повышение квалификации сотрудников обслуживающего персонала предприятий общественного питания. [Текст] / Д. М. Бикеева, А. Менжею // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 36-37
Рубрики: Организация ресторанного обслуживания
Кл.слова (ненормированные):
ресторанный бизнес -- повышение квалификации -- организация -- нормативный документ
Аннотация: Повышение квалификации ресторанного бизнеса направлено на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков , рост профессионального мастерства сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Менжею, А.
2006.
Подробнее
78
Б 12
Бабиева, Н. А.
Аксиологические особенности трансформации библиотечной профессии в аспекте профессионального образования [Текст] / Н. А. Бабиева, Ю. В. Маслова, Г. В. Матвеева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 120-135.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечная профессия -- цифровизация -- трансформация -- библиотечное образование -- профессиональная компетенция
Аннотация: Технологические достижения цивилизации всё больше определяют взаимосвязанный глобальный ландшафт, который активизирует политические, экономические, социальные и экологические изменения. Инновационные, скоростные системы связи и широкий доступ к информации объединяют страны, экономику и бизнес гораздо более сложными способами, чем мы можем себе представить. Эта взаимозависимость в глобальном масштабе представляет такие риски, как растущее социальное и экономическое неравенство, особенно опасные из-за нестабильности и социальной неустойчивости, которые присущи слабым экономикам. В статье представлены основные проблемы цифровизации библиотечной профессии, обусловливающие особенности трансформации библиотечного образования как залога сохранения и развития человеческих ресурсов в библиотечной сфере. Рассмотрены вопросы подготовки библиотечных кадров в соответствии с требованиями современной библиотеки. Перечислены основные профессиональные компетенции специалистов-библиотекарей новой формации, выявлены перспективные направления, которым должны обучать современные библиотечные факультеты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маслова, Ю.В.
Матвеева, Г.В.
Б 12
Бабиева, Н. А.
Аксиологические особенности трансформации библиотечной профессии в аспекте профессионального образования [Текст] / Н. А. Бабиева, Ю. В. Маслова, Г. В. Матвеева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 120-135.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечная профессия -- цифровизация -- трансформация -- библиотечное образование -- профессиональная компетенция
Аннотация: Технологические достижения цивилизации всё больше определяют взаимосвязанный глобальный ландшафт, который активизирует политические, экономические, социальные и экологические изменения. Инновационные, скоростные системы связи и широкий доступ к информации объединяют страны, экономику и бизнес гораздо более сложными способами, чем мы можем себе представить. Эта взаимозависимость в глобальном масштабе представляет такие риски, как растущее социальное и экономическое неравенство, особенно опасные из-за нестабильности и социальной неустойчивости, которые присущи слабым экономикам. В статье представлены основные проблемы цифровизации библиотечной профессии, обусловливающие особенности трансформации библиотечного образования как залога сохранения и развития человеческих ресурсов в библиотечной сфере. Рассмотрены вопросы подготовки библиотечных кадров в соответствии с требованиями современной библиотеки. Перечислены основные профессиональные компетенции специалистов-библиотекарей новой формации, выявлены перспективные направления, которым должны обучать современные библиотечные факультеты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маслова, Ю.В.
Матвеева, Г.В.
2007.
Подробнее
78
С 59
Соколов, А.В.
Библиотечное фондоведение в системе знания [Текст] / А.В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №2. - С. 160-171.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- библиотечное фондоведение -- документный фонд -- документология -- история -- научное издание -- онтологический статус -- перспективы -- Россия -- система библиотековедческого знания -- Столяров Ю.Н. -- еория и практика библиотечного дела
Аннотация: Проанализировано содержание монографии ведущего российского библиотековеда-энциклопедиста Ю.Н. Столярова «Библиотечное фондоведение», раскрывающей онтологический статус библиотечных фондов, обобщающей историю развития, основную научную проблематику и практические задачи фондоведения как частной библиотековедческой дисциплины. Значительное внимание уделено научно-практической категории «документ», которая является основополагающей в библиотечном документоведении и общей документологии. Исходя из постулата, что фонд выполняет в библиотеке базисную функцию и в библиотековедении нет ни одной проблемы, которая не имела бы отношения к библиотечному фонду, теоретическим вопросам библиотечного фондоведения отведено центральное место. С использованием фондоведческой терминологии рассмотрены: место библиотечного фонда в системе «Библиотека», признаки и свойства библиотечного фонда, исходные положения, принципы и законы теории функционирования библиотечного фонда, о также информационная безопасность и системные функции фонда. Предложена дефиниция понятия «библиотечный фонд». Монография адресована библиотековедам, библиографоведам, книговедам, науковедам, сотрудникам библиотек всех систем и ведомств, преподавателям системы библиотечно-информационного образования, аспирантам, студентам, широкому кругу российских интеллигентов-книжников и может использоваться в качестве ядра научно-теоретического, учебно-методического и профессионально-практического знания во всех библиотековедческих дисциплинах.
Держатели документа:
ЗКУ
С 59
Соколов, А.В.
Библиотечное фондоведение в системе знания [Текст] / А.В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №2. - С. 160-171.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- библиотечное фондоведение -- документный фонд -- документология -- история -- научное издание -- онтологический статус -- перспективы -- Россия -- система библиотековедческого знания -- Столяров Ю.Н. -- еория и практика библиотечного дела
Аннотация: Проанализировано содержание монографии ведущего российского библиотековеда-энциклопедиста Ю.Н. Столярова «Библиотечное фондоведение», раскрывающей онтологический статус библиотечных фондов, обобщающей историю развития, основную научную проблематику и практические задачи фондоведения как частной библиотековедческой дисциплины. Значительное внимание уделено научно-практической категории «документ», которая является основополагающей в библиотечном документоведении и общей документологии. Исходя из постулата, что фонд выполняет в библиотеке базисную функцию и в библиотековедении нет ни одной проблемы, которая не имела бы отношения к библиотечному фонду, теоретическим вопросам библиотечного фондоведения отведено центральное место. С использованием фондоведческой терминологии рассмотрены: место библиотечного фонда в системе «Библиотека», признаки и свойства библиотечного фонда, исходные положения, принципы и законы теории функционирования библиотечного фонда, о также информационная безопасность и системные функции фонда. Предложена дефиниция понятия «библиотечный фонд». Монография адресована библиотековедам, библиографоведам, книговедам, науковедам, сотрудникам библиотек всех систем и ведомств, преподавателям системы библиотечно-информационного образования, аспирантам, студентам, широкому кругу российских интеллигентов-книжников и может использоваться в качестве ядра научно-теоретического, учебно-методического и профессионально-практического знания во всех библиотековедческих дисциплинах.
Держатели документа:
ЗКУ
2008.
Подробнее
74
В 27
Велько, О. А.
Реализация принципа профессиональной направленности и междисциплинарного подхода в преподавании дисциплины "основы высшей математики" студентам-социологам [Текст] / О. А. Велько, М. В. Мартон // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 46-59.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Междисциплинарный подход -- профессиональная направленность курса "Основы высшей математики" для студентов-социологов -- взаимодействие математики и социологии
Аннотация: В статье анализируется роль математической составляющей в образовании студентов-социологов. Рассматривается потребность в реализации конструктивного взаимодействия математики и социологии. Показаны пути реализации междисциплинарного подхода в преподавании дисциплины "Основы высшей математики" социологам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мартон, М.В.
В 27
Велько, О. А.
Реализация принципа профессиональной направленности и междисциплинарного подхода в преподавании дисциплины "основы высшей математики" студентам-социологам [Текст] / О. А. Велько, М. В. Мартон // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 46-59.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Междисциплинарный подход -- профессиональная направленность курса "Основы высшей математики" для студентов-социологов -- взаимодействие математики и социологии
Аннотация: В статье анализируется роль математической составляющей в образовании студентов-социологов. Рассматривается потребность в реализации конструктивного взаимодействия математики и социологии. Показаны пути реализации междисциплинарного подхода в преподавании дисциплины "Основы высшей математики" социологам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мартон, М.В.
2009.
Подробнее
74
Н 67
Нимировская , Ю. К.
Проектная работа как инновационный подход в системе высшего образования в образовательной организации МВД России [Текст] / Ю. К. Нимировская // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 60-66.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектная работа -- инновационная деятельность -- учебный результат -- педагогический работник -- обучающиеся
Аннотация: В статье рассматривается необходимость владения проектной инновационной технологией педагогическими работниками образовательных организации высшего образования МВД России, которая рассматривается как залог к профессиональной подготовке кадров органов внутренних дел
Держатели документа:
ЗКУ
Н 67
Нимировская , Ю. К.
Проектная работа как инновационный подход в системе высшего образования в образовательной организации МВД России [Текст] / Ю. К. Нимировская // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 60-66.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектная работа -- инновационная деятельность -- учебный результат -- педагогический работник -- обучающиеся
Аннотация: В статье рассматривается необходимость владения проектной инновационной технологией педагогическими работниками образовательных организации высшего образования МВД России, которая рассматривается как залог к профессиональной подготовке кадров органов внутренних дел
Держатели документа:
ЗКУ
2010.
Подробнее
74
К 78
Краснов, С. И.
Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 80-96.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Содержательно-процессуальная неопределенность -- проектное самосознание -- смыслоотрицание -- смыслоискание -- смыслозаимствование -- смыслообнаружение -- смысловосстановление -- переосмысление -- смыслопорождение
Аннотация: Рассмотрен принцип неопределённости образования, профессиональное самосовершенствование педагогов в ситуации неопределенности. Раскрыто понятие проектного самосознания педагога и концептуальные основы формирования проектного самосознания педагога
Держатели документа:
ЗКУ
К 78
Краснов, С. И.
Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 80-96.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Содержательно-процессуальная неопределенность -- проектное самосознание -- смыслоотрицание -- смыслоискание -- смыслозаимствование -- смыслообнаружение -- смысловосстановление -- переосмысление -- смыслопорождение
Аннотация: Рассмотрен принцип неопределённости образования, профессиональное самосовершенствование педагогов в ситуации неопределенности. Раскрыто понятие проектного самосознания педагога и концептуальные основы формирования проектного самосознания педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 201, Результатов: 2183