База данных: Статьи
Страница 24, Результатов: 1739
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
231.
Подробнее
88
К 11
Красильников, И. А.
Онтологический аспект психологии экзистенциальных внутриличностных конфликтов [Текст] / И. А. Красильников // Психология обучения. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 43-53
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
бытие в мире -- экзистенциальная тревожность -- внутренний конфликт -- амбивалентный Другой -- свобода -- ответственность -- психология
Аннотация: В статье представлен онтологический аспект психологии внутриличностных конфликтов в контексте решения проблемы саморазвития и самообучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 11
Красильников, И. А.
Онтологический аспект психологии экзистенциальных внутриличностных конфликтов [Текст] / И. А. Красильников // Психология обучения. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 43-53
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
бытие в мире -- экзистенциальная тревожность -- внутренний конфликт -- амбивалентный Другой -- свобода -- ответственность -- психология
Аннотация: В статье представлен онтологический аспект психологии внутриличностных конфликтов в контексте решения проблемы саморазвития и самообучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
232.
Подробнее
88
Ч-45
Черлюнчакевич, А. И.
Психологические кризисы, влияющие на развитие профессиональной деформации педагога [Текст] / А. И. Черлюнчакевич // Психология обучения. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 94-110
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деформация личности педагога -- стресс -- особенности педагогической деятельности -- профессиональное становление педагога -- психические расстройства -- психологические кризисы -- психотерапевтические методы
Аннотация: В статье рассматриваются различного рода кризисы, способствующие развитию профессиональной деформации педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-45
Черлюнчакевич, А. И.
Психологические кризисы, влияющие на развитие профессиональной деформации педагога [Текст] / А. И. Черлюнчакевич // Психология обучения. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 94-110
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деформация личности педагога -- стресс -- особенности педагогической деятельности -- профессиональное становление педагога -- психические расстройства -- психологические кризисы -- психотерапевтические методы
Аннотация: В статье рассматриваются различного рода кризисы, способствующие развитию профессиональной деформации педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
233.
Подробнее
88
И 50
Имамбекова, Г. С.
Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1. - С. 119-122
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические особенности -- потенциалы личности -- творческая личность -- социально-психологический тренинг -- тренинг -- личность -- нормативные кризисы развитя личности
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития творческой личности. Характеризуются потенциалы личности, среди которых акцентируется внимание на творческом потенциале.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 50
Имамбекова, Г. С.
Тренинг как средство развития творческой личности [Текст] / Г. С. Имамбекова // "Қайнар" университетінің хабаршысы. - 2013. - №3/1. - С. 119-122
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические особенности -- потенциалы личности -- творческая личность -- социально-психологический тренинг -- тренинг -- личность -- нормативные кризисы развитя личности
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития творческой личности. Характеризуются потенциалы личности, среди которых акцентируется внимание на творческом потенциале.
Держатели документа:
ЗКГУ
234.
Подробнее
88
К 96
Кушербаева, А. К.
Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділігін арттыруда жүргізілетін психологиялық тренингтер [Текст] / А. К. Кушербаева // Қызықты психология. - №11. - №11. - Б. 13-15
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- танымдық белсенділігі -- психологиялық тренингтер -- тренинг
Аннотация: Мақала кемтар болып туылатын балалардың танымдық белсенділігін арттыруда жүргізілетін психологиялық тренингтер туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
К 96
Кушербаева, А. К.
Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділігін арттыруда жүргізілетін психологиялық тренингтер [Текст] / А. К. Кушербаева // Қызықты психология. - №11. - №11. - Б. 13-15
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- танымдық белсенділігі -- психологиялық тренингтер -- тренинг
Аннотация: Мақала кемтар болып туылатын балалардың танымдық белсенділігін арттыруда жүргізілетін психологиялық тренингтер туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
235.
Подробнее
88
Я 76
Ярошевская, С. В.
Точность оценки ума окружающих в зависимости от уровня интеллекта оценивающего [Текст] / С. В. Ярошевская // Вопросы психологии. - 2013. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 69-76
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
умственное развитие -- интеллект -- оценка интеллекта -- имплицитные представления -- контент- анализ
Аннотация: Описано исследование, в ходе которого выяснялось, какие имплицитные представления стоят за житейскими суждениями об уме, и проверялось , как они соотносятся с точностью оценок, которые испытуемые дают другим, а также как эти представления связаны с их собственным уровнем умственного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 76
Ярошевская, С. В.
Точность оценки ума окружающих в зависимости от уровня интеллекта оценивающего [Текст] / С. В. Ярошевская // Вопросы психологии. - 2013. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 69-76
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
умственное развитие -- интеллект -- оценка интеллекта -- имплицитные представления -- контент- анализ
Аннотация: Описано исследование, в ходе которого выяснялось, какие имплицитные представления стоят за житейскими суждениями об уме, и проверялось , как они соотносятся с точностью оценок, которые испытуемые дают другим, а также как эти представления связаны с их собственным уровнем умственного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
236.
Подробнее
88
Р 24
Рассказова, Е. И.
Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.
Р 24
Рассказова, Е. И.
Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.
237.
Подробнее
88
Ч-58
Чигринова, И. А.
Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Ч-58
Чигринова, И. А.
Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
238.
Подробнее
88
К 56
Ковязина, М. С.
Применение методики фиксированной установки в гаптической сфере для исследования межполушарного взаимодействия [Текст] / М. С. Ковязина // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 125-128
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
фиксированная установка -- гаптическая сфера -- межполушарное взаимодействие -- здоровые испытуемые -- методика
Аннотация: Представлены результаты пилотажного исследования, позволяющие использовать методику фиксированной установки нейропсихологических исследованиях межполушарного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 56
Ковязина, М. С.
Применение методики фиксированной установки в гаптической сфере для исследования межполушарного взаимодействия [Текст] / М. С. Ковязина // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 125-128
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
фиксированная установка -- гаптическая сфера -- межполушарное взаимодействие -- здоровые испытуемые -- методика
Аннотация: Представлены результаты пилотажного исследования, позволяющие использовать методику фиксированной установки нейропсихологических исследованиях межполушарного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ
239.
Подробнее
88
Ш 95
Шувалов, А. В.
Методологические аспекты реализации современного национального воспитательного идеала [Текст] / А. В. Шувалов // Психология обучения. - 2013. - №12.- декабрь. - С. 5-24
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
образование -- развитие -- воспитание -- личность -- нравственность -- со- бытийная общность -- антропопрактика
Аннотация: В статье предпринята попытка выделить и описать уровни реализации педагогических приоритетов, обозначенных в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шувалов, А. В.
Методологические аспекты реализации современного национального воспитательного идеала [Текст] / А. В. Шувалов // Психология обучения. - 2013. - №12.- декабрь. - С. 5-24
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
образование -- развитие -- воспитание -- личность -- нравственность -- со- бытийная общность -- антропопрактика
Аннотация: В статье предпринята попытка выделить и описать уровни реализации педагогических приоритетов, обозначенных в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
240.
Подробнее
88
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 24, Результатов: 1739