Электронный каталог

66
Х 22
Харченко, С.
    Трезвомыслие и реальность [Текст] / С. Харченко // Мысль. - 2022. - №11. - С. 25-27.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
трезвомыслие -- реальность -- государство -- народ -- человечество -- свобода -- экономика -- власть -- США -- Украина
Аннотация: Статья о ситуации в мире.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Р 31
Реан, А. А.
    Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики [Текст] / А. А. Реан, А. О. Шевченко, А. А. Ставцев // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 17-27.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровое образование -- геймификация -- виртуальная реальность -- позитивная педагогика
Аннотация: Рассматривается обучение с применением систем виртуальной реальности как эффективный плацдарм для геймификации. Анализируется связь методов цифрового геймифицированного обучения и позитивного психологических феноменов, которые способствуют улучшению обратной связи в процессе обучения и способствуют созданию новых форм наглядности и формированию дополнительной мотивации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шевченко, А.О.
Ставцев, А.А.

74
П 29
Петров, Е. Е.
    Технологии виртуальной и дополненной реальности, примеры их применения в контексте общего и профессионального образования [Текст] / Е. Е. Петров // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 107-119.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Виртуальная реальность -- дополненная реальность -- среднее общее образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: В работе рассматриваются технологии, позволяющие обеспечить взаимодействие человека с виртуальной и дополненной реальностью. Приводится описание популярного аппаратного обеспечения, на базе которого осуществляется это взаимодействие. Приведены примеры программных продуктов, разработанных специально для решения задач обучения школьников и студентов
Держатели документа:
ЗКУ

60.5
Ш 78
Шоналова, М.
    Пусть мама придет [Текст] / М. Шоналова // Надежда. - 2023. - 10 мая. - №19. - С. 4.
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
родитель -- опекун -- ребенок -- брошенные дети -- материнский инстинкт -- дети-сироты -- специализированный дом ребенка -- усыновление ребенка -- детская деревня семейного типа
Аннотация: Один из самых вопиющих поступков, которые родитель или другой опекун может совершить по отношению к ребенку - это бросить его, по- зволив страдать в одиночестве. Травму, нане- сенную ребенку, сложно описать словами. Тем не менее, брошенные дети - это реальность. Причины трагических происшествий, толкнув- ших матерей на такой шаг, разнообразны, и каж- дый из подобных случаев уникален. Из года В год в разных уголках страны повторяются случаи, когда детей находят в мусорном баке - страшная метафора, жестокость к едва начав- шейся жизни. Нередки случаи, когда дети стано- вятся брошенными, живя под одной крышей со своими родителями. В этой статье «Н» пытает- ся выяснить, что толкает женщин наступать на горло своему материнскому инстинкту
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 41
Аксютина, З. А.
    Казахский педагог и поэт Магжан Жумабаев: реальность и мифы [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика. - 2023. - №4. - С. 95-102.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Магжан Жумабаев -- биография -- поэт -- педагог -- реальность и мифы -- историко-педагогический анализ
Аннотация: В статье осуществляется историко-педагогической реконструкция некоторых сведений о талантливом казахском поэте и педагоге М.Б. Жумабаеве, судьба которого тесно связана с историй нашей страны. На основе анализа архивных документов уточняются факты, связанные с образованием и деятельностью Жумабаева-педагога, охарактеризованы некоторые его взгляды на обучение.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 86
Тургель, И. Д.
    Университетские города России: ожидания vs реальность [Текст] / И. Д. Тургель, К. Д. Бугров, А. Д. Ойхер // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 89-111
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
университетский город -- флагманский университет -- дилемма размещения -- пространственная организация системы высшего образования, -- функциональная специлизация города -- университетский кампус -- студенческая столица
Аннотация: В статье предложен подход к анализу роли университетов в социально-эко- номическом пространстве города, позволяющий выявить специфику феномена универси- тетского города в современной России. Методологической основой исследования стала теория функциональной специализации сложно организованных пространственных систем. Для решения конкретных исследовательских задач использованы методы компаративного, эволюционного и экономико-статистического анализа. В ходе исследования выявленаспецифика пространственного размещения университетов в Европе, США и России; обоснован выбор Томска, Новосибирска и Екатеринбурга в качестве полигона исследования. Предложена методика исследования роли вузов в социально-экономическом пространстве города, включающая совокупность расчётных экономико-статистических показателей, анализ сложившейся практики репрезентации города как научно-образовательного центра в документах стратегического управления, интегральную интерпретацию полученных результатов. Анализ ведущих научно-образовательных центров России – Екатеринбурга, Новосибирска и Томска – показал, что ни в одном городе анализируемой совокупности доля вузовского сектора в численности занятых и населении города не достигает критического показателя 20%, позволяющего говорить о преобладании данной функции. Вместе с тем, экономическое доминирование томских университетов (совокупный доход томских вузов превышает бюджет города, что является уникальным для России) стало основой для позиционирования города как «студенческой столицы» страны. Екатеринбург и Новосибирск, превышающие Томск по абсолютным показателям, таким как количество вузов, общая численность студентов в городе, уступают в сфере символической репрезентации. Сделан вывод о том, что в силу специфики генезиса и эволюции феномен университетского города в России наполняется новым содержанием, отражающим многообразие взаимоотношений крупного города и сложной, иерархически организованной системы вузов, действующих в социально-экономическом пространстве общей территории присутствия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бугров, К. Д.
Ойхер, А. Д.

78
П 12
Павличева, Е. Н.
    Использование платформ виртуальной реальности для поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах [Текст] / Е. Н. Павличева, В. А. Жильцов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 64-81.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- поддержка принятия решений -- цифровой двойник -- индивидуальная образовательная траектория -- дистанционное образование -- виртуальная реальность -- метавселенная
Аннотация: Статья посвящена разработке подхода к проектированию цифрвых теней и двойников вузов для реализации концепции рационального управления образовательным процессом при обучении специалистов в режиме реального времени и для поддержки принятия стратегических и оперативных решений. Предложена модель для непосредственного управления многоуровневыми образовательными процессами и формированием индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) с использованием цифрового двойника (ЦД) в образовательном процессе на 3–4 к урсах, в м агистратуре, а т акже в рамках дополнительного профессионального образования. Разработана общая концепция использования ЦД в образовательной организации: студентоцентричная модель, ядром которой является ИОТ. Рассмотрены вопросы формирования ИОТ как инструмента мобильного и оперативного реинжиниринга образовательных процессов с учётом потребности экономики и текущего заказа работодателей, а также общие подходы к обеспечению ИОТ, в том числе за счёт дистанционных образовательных технологий, с использованием виртуальных образовательных платформ и ресурсов. Освещены вопросы использования платформ виртуальной реальности как элементов дистанционного обучения при формировании ИОТ в многоуровневых образовательных системах. Приведено сравнение ряда платформ виртуальной реальности, метавселенных, их инструментария и использования в образовательном процессе. Названы элементы метавселенной и подходы к формированию её архитектуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жильцов, В.А.

78
Ч-39
Челомбитко, С. В.
    Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.

63.3-8
А 91
Асылбекова, М.
    Мечта, воплощенная в жизнь [Текст] / М. Асылбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 5 февраля. - №24. - С. 9.
ББК 63.3-8

Рубрики: Персонали государственных и политических деятелей

Кл.слова (ненормированные):
юбилей -- Элеонора Нигметовна Баталова -- представитель высокой книжной культуры Казахстана -- учредитель издательства -- Алматыкітап баспасы -- заслуженный деятель Казахстана -- кавалер ордена "Парасат"
Аннотация: Сегодня свой юбилей отмечает Элеонора Нигметовна Баталова - представитель высокой книжной культуры Казахстана, учредитель издательства "Алматыкітап баспасы", известного не только в нашей стране, но и за ее пределами, заслуженный деятель Казахстана, кавалер ордена "Парасат". В день юбилея принято отмечать достижения, говорить о признании и наградах. Жизнь Элеоноры Нигметовны - яркий пример того, как мечта становится реальностью
Держатели документа:
ЗКУ

74
О-65
Оркушпаева, Н.
    Восемь иностранных вузов откроют свои филиалы до конца года [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2024. - 21 июня. - №119. - С. 4.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
зарубежное образование -- филиалы иностранных вузов -- академический хаб -- кампус полноценного британского университета Coventry -- кампус южнокорейского Woosong University -- иностранные учебные заведения -- высшее образование -- ВУЗ
Аннотация: Получить зарубежное образование, не выезжая за пределы Казахстана, уже не мечта, а реальность. В рамках исполнения поручений Президента Касым-Жомарта Токаева в стране открывают филиалы иностранных вузов. По словам министра науки и высшего образования РК Нурбека Саясата, озвученным во время брифинга в СЦК, перед их ведомством стоит большая задача по формированию академического хаба в нашей стране, что позволит привлечь студентов из других государств.
Держатели документа:
ЗКУ