База данных: Статьи
Страница 23, Результатов: 11824
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
221.
Подробнее
65
П 37
Плясовских, Н.
Оценка финансового состояния компании на основе денежных коэффициентов [Текст] / Н. Плясовских // Анализ и учет на предприятии. - 2011. - №4. - С. 6-13. - Библиогр. в конце ст.:7(8 назв).
ББК 65
Рубрики: Финансовый анализ
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Финансовый анализ -- Оценка -- Финансовое состояние -- Компания -- Денежный коэффициент -- Предприниматель -- Финансовый учет -- Международные стандарты -- Ликвидность -- Платежеспособность -- Финансовый аналитик
Аннотация: Денежные потоки все больше теснят прибыль, с каждым годом становясь все более важным измерителем результативности. Люди бизнеса хорошо осознают, что полную и ясную картину можно получить только при совместном рассмотрении и прибылей, и денежных потоков.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плясовских, Н.
Оценка финансового состояния компании на основе денежных коэффициентов [Текст] / Н. Плясовских // Анализ и учет на предприятии. - 2011. - №4. - С. 6-13. - Библиогр. в конце ст.:7(8 назв).
Рубрики: Финансовый анализ
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Финансовый анализ -- Оценка -- Финансовое состояние -- Компания -- Денежный коэффициент -- Предприниматель -- Финансовый учет -- Международные стандарты -- Ликвидность -- Платежеспособность -- Финансовый аналитик
Аннотация: Денежные потоки все больше теснят прибыль, с каждым годом становясь все более важным измерителем результативности. Люди бизнеса хорошо осознают, что полную и ясную картину можно получить только при совместном рассмотрении и прибылей, и денежных потоков.
Держатели документа:
ЗКГУ
222.
Подробнее
74.5
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
ББК 74.5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
223.
Подробнее
47.6
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
224.
Подробнее
85.1
Л 49
Лернер, П.
Вместе - яркая страна [Текст] / П. Лернер // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 14-15
ББК 85.1
Рубрики: История искусства
Кл.слова (ненормированные):
город -- детский -- конкурс -- выставка -- юный -- члены жюри -- "Невская радуга"
Аннотация: В статье дается описание детского фонда "Невская радуга". Детский фонд уже многие годы знакомит петербуржцев и гостей нашего города с творчеством юных художников. Конкурсы и выставки проходящие в лучших залах Петербурга, стали заметным событием в культурной жизни города, интересным и детям, и взрослым зрителям. Основной целью деятельности фонда является поддержка детского творчества художественного образования, укрепление авторитета Петербурга как города, благоприятного для появления и развития юных талантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 49
Лернер, П.
Вместе - яркая страна [Текст] / П. Лернер // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 14-15
Рубрики: История искусства
Кл.слова (ненормированные):
город -- детский -- конкурс -- выставка -- юный -- члены жюри -- "Невская радуга"
Аннотация: В статье дается описание детского фонда "Невская радуга". Детский фонд уже многие годы знакомит петербуржцев и гостей нашего города с творчеством юных художников. Конкурсы и выставки проходящие в лучших залах Петербурга, стали заметным событием в культурной жизни города, интересным и детям, и взрослым зрителям. Основной целью деятельности фонда является поддержка детского творчества художественного образования, укрепление авторитета Петербурга как города, благоприятного для появления и развития юных талантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
225.
Подробнее
85
И 20
Иванов, Н.
"Русская бессоница", или вечное бдение художника [Текст] / Н. Иванов // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 23-26
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- проект -- выставка -- Бессоница -- скульптура -- фотография -- художник -- изображение -- мастерская -- дерево
Аннотация: В статье говорится о выставке "Русская бессоница". Автором этого проекта является Мария Копьева. В проект были включены стихи известных русских поэтов на заданную тему. Выставка изобразительного характера формировалась в синтетическое действо, там были в основном скульптуры и композиции с работами.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 20
Иванов, Н.
"Русская бессоница", или вечное бдение художника [Текст] / Н. Иванов // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 23-26
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- проект -- выставка -- Бессоница -- скульптура -- фотография -- художник -- изображение -- мастерская -- дерево
Аннотация: В статье говорится о выставке "Русская бессоница". Автором этого проекта является Мария Копьева. В проект были включены стихи известных русских поэтов на заданную тему. Выставка изобразительного характера формировалась в синтетическое действо, там были в основном скульптуры и композиции с работами.
Держатели документа:
ЗКГУ
226.
Подробнее
85
Б 95
Бычков, Ю.
Награда за сказочный мир [Текст] / Ю. Бычков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 40-43
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
сказочный -- образование -- образовательная -- талант -- композиция
Аннотация: В статье воспроизведены две работы Яны Пискуновой - "Жирафы" и "Бабочка".
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 95
Бычков, Ю.
Награда за сказочный мир [Текст] / Ю. Бычков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 40-43
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
сказочный -- образование -- образовательная -- талант -- композиция
Аннотация: В статье воспроизведены две работы Яны Пискуновой - "Жирафы" и "Бабочка".
Держатели документа:
ЗКГУ
227.
Подробнее
85.147
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
ББК 85.147
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
228.
Подробнее
85.147
З-99
Зяблов, Я.
Зимний пленэр [Текст] / Я. Зяблов // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 46-48
ББК 85.147
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
зимний -- пленэр -- художник -- одежда -- альпинист -- рыбалка -- краски -- снег -- мороз
Аннотация: В данной статье автор рассказывает, что мы живем в удивительно красивой стране. И ярче всего красота ее проявляется зимой. Именно художники раскрыли великолепие зимнего пейзажа. Глядя на художников понимаешь, что они не могли возникнуть без множества натурных этюдов или вообще, написаны на пленэре. Пленэр - не экстремальное испытание на морозоустойчивость. Здесь даны несколько зимних пейзажов.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-99
Зяблов, Я.
Зимний пленэр [Текст] / Я. Зяблов // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 46-48
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
зимний -- пленэр -- художник -- одежда -- альпинист -- рыбалка -- краски -- снег -- мороз
Аннотация: В данной статье автор рассказывает, что мы живем в удивительно красивой стране. И ярче всего красота ее проявляется зимой. Именно художники раскрыли великолепие зимнего пейзажа. Глядя на художников понимаешь, что они не могли возникнуть без множества натурных этюдов или вообще, написаны на пленэре. Пленэр - не экстремальное испытание на морозоустойчивость. Здесь даны несколько зимних пейзажов.
Держатели документа:
ЗКГУ
229.
Подробнее
85
С 46
Скуратова, О.
Ордена и медали Великой Отечественной войны [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №1. - С. 46-51
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
орден -- Великая Отечественная война -- Орден Красной звезды -- победа -- Золотая звезда
Аннотация: В статье автор рассказывает о знакомстве учащихся с орденами и медалями Великой Отечественной войны, раскрывает их как символа, попытка научить вдумчиво всматриваться в исторические и художественные произведения, являющиеся документами далекого времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 46
Скуратова, О.
Ордена и медали Великой Отечественной войны [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №1. - С. 46-51
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
орден -- Великая Отечественная война -- Орден Красной звезды -- победа -- Золотая звезда
Аннотация: В статье автор рассказывает о знакомстве учащихся с орденами и медалями Великой Отечественной войны, раскрывает их как символа, попытка научить вдумчиво всматриваться в исторические и художественные произведения, являющиеся документами далекого времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
230.
Подробнее
85.147
Я 49
Якушина, Т. В.
Холодные цвета. Морской пейзаж (Марина) [Текст] / Т. В. Якушина // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - 2012. - №1. - С. 31-34
ББК 85.147
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
пейзаж -- природа -- цвет -- шум моря -- просторы Казахстана -- художник -- Кастеев -- акварель -- вода -- краска -- белый -- синий
Аннотация: В статье дана разработка урока о цветах и видах пейзажа. Даны некоторые понятия о наших художниках. Автор остановился над морским пейзажем (марины).
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 49
Якушина, Т. В.
Холодные цвета. Морской пейзаж (Марина) [Текст] / Т. В. Якушина // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - 2012. - №1. - С. 31-34
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
пейзаж -- природа -- цвет -- шум моря -- просторы Казахстана -- художник -- Кастеев -- акварель -- вода -- краска -- белый -- синий
Аннотация: В статье дана разработка урока о цветах и видах пейзажа. Даны некоторые понятия о наших художниках. Автор остановился над морским пейзажем (марины).
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 23, Результатов: 11824