База данных: Статьи ППС
Страница 22, Результатов: 521
Отмеченные записи: 0
211.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Математический модуль в содержании обучения физике [Электронный ресурс] / А. Е. Кузьмичева , Л. Г. Орлова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 111-116
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- модуль -- физика -- микромодуль -- технология
Аннотация: В статье рассматривается математический модуль в содержании обучения физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Л.Г.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Математический модуль в содержании обучения физике [Электронный ресурс] / А. Е. Кузьмичева , Л. Г. Орлова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 111-116
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- модуль -- физика -- микромодуль -- технология
Аннотация: В статье рассматривается математический модуль в содержании обучения физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Л.Г.
212.
Подробнее
К 94
Кусайнова, К. У.
Ақпараттық - коммуникативтік технологияларды математикалық білім беру жүйесінде қолданудың әдістемелік негіздері [Электронный ресурс] / К. У. Кусайнова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 138-145
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- коммуникации -- технология -- математика -- білім -- педагогика -- мәдениет -- экономика
Аннотация: Мақалада ақпараттық - коммуникативтік технологияларды математикалық білім беру жүйесінде қолданудың әдістемелік негіздері туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
К 94
Кусайнова, К. У.
Ақпараттық - коммуникативтік технологияларды математикалық білім беру жүйесінде қолданудың әдістемелік негіздері [Электронный ресурс] / К. У. Кусайнова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 138-145
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- коммуникации -- технология -- математика -- білім -- педагогика -- мәдениет -- экономика
Аннотация: Мақалада ақпараттық - коммуникативтік технологияларды математикалық білім беру жүйесінде қолданудың әдістемелік негіздері туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
213.
Подробнее
О-58
Оңғарбаев, С. Қ.
Математиканы оқытуда электрондық ресурстарды қолдану [Электронный ресурс] / С. Қ. Оңғарбаев // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 168-172
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- электронды оқыту -- білім -- технология -- сабақ -- компьютер
Аннотация: Мақалада математиканы оқытуда электрондық ресурстарды қолдану туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
О-58
Оңғарбаев, С. Қ.
Математиканы оқытуда электрондық ресурстарды қолдану [Электронный ресурс] / С. Қ. Оңғарбаев // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 168-172
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- электронды оқыту -- білім -- технология -- сабақ -- компьютер
Аннотация: Мақалада математиканы оқытуда электрондық ресурстарды қолдану туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
214.
Подробнее
П 49
Полосина , Е. А.
Методические аспекты применения информационных коммуникативных технологий на уроках математики [Электронный ресурс] / Е. А. Полосина // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 173-178
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методические аспекты -- коммуникации -- технология -- математика -- урок -- образование -- информатика
Аннотация: В статье рассматривается методические аспекты применения информационных коммуникативных технологий на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 49
Полосина , Е. А.
Методические аспекты применения информационных коммуникативных технологий на уроках математики [Электронный ресурс] / Е. А. Полосина // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 173-178
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методические аспекты -- коммуникации -- технология -- математика -- урок -- образование -- информатика
Аннотация: В статье рассматривается методические аспекты применения информационных коммуникативных технологий на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
215.
Подробнее
М 11
Мулдагалиев, В. С.
12 жылдық мектептің эксперименттік 12-ші сыныбында математика пәнінен таңдау курсын ұйымдастыру [Текст] / В. С. Мулдагалиев, Г. Б. Сергазиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 57-62
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- сандар теориясы -- бөлінгіштік -- теорема -- жаңа формациядағы мұғалім
Аннотация: Мақалада 12 жылдық мектепте математика пәні бойынша таңдау курсын ұйымдастыру жолы қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сергазиева, Г.Б.
М 11
Мулдагалиев, В. С.
12 жылдық мектептің эксперименттік 12-ші сыныбында математика пәнінен таңдау курсын ұйымдастыру [Текст] / В. С. Мулдагалиев, Г. Б. Сергазиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 57-62
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- сандар теориясы -- бөлінгіштік -- теорема -- жаңа формациядағы мұғалім
Аннотация: Мақалада 12 жылдық мектепте математика пәні бойынша таңдау курсын ұйымдастыру жолы қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сергазиева, Г.Б.
216.
Подробнее
Ж 11
Жұмағалиева, А. Е.
Қорытынды бақылауды жетілдіру арқылы көп тілді оқытуды ұйымдастыру [Текст] / А. Е. Жұмағалиева, А. А. Ашекенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 69-77
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көп тілді оқыту -- өзіндік жұмыс -- кәсіби шет тілі -- қорытынды бақылау -- кешенді емтихан
Аннотация: Мақалада математикадан көп тілде оқитын жоғары курс студенттеріне қорытынды бақылауды ұйымдастыру жолдары қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ашекенова, А.А.
Ж 11
Жұмағалиева, А. Е.
Қорытынды бақылауды жетілдіру арқылы көп тілді оқытуды ұйымдастыру [Текст] / А. Е. Жұмағалиева, А. А. Ашекенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 69-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көп тілді оқыту -- өзіндік жұмыс -- кәсіби шет тілі -- қорытынды бақылау -- кешенді емтихан
Аннотация: Мақалада математикадан көп тілде оқитын жоғары курс студенттеріне қорытынды бақылауды ұйымдастыру жолдары қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ашекенова, А.А.
217.
Подробнее
Ж 11
Жұмағалиева, А. Е.
Математикалық сауаттылық бағытындағы тапсырмаларды құрастыру [Текст] / А. Е. Жұмағалиева, А. С. Тулешева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 128-133
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- математикалық талдау
Аннотация: Мақалада мектеп қабырғасында қаланатын функциональдық сауаттылықтың бірі - математикалық сауаттылықты қалыптастыру қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулешева, А.С.
Ж 11
Жұмағалиева, А. Е.
Математикалық сауаттылық бағытындағы тапсырмаларды құрастыру [Текст] / А. Е. Жұмағалиева, А. С. Тулешева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 128-133
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- математикалық талдау
Аннотация: Мақалада мектеп қабырғасында қаланатын функциональдық сауаттылықтың бірі - математикалық сауаттылықты қалыптастыру қарастырылған
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулешева, А.С.
218.
Подробнее
Т 39
Тілепбергенова, Д. М.
Колледж жағдайында бағдарламалау пәнінен электронды әдістемелік жүйе жасау. [Текст] / Д. М. Тілепбергенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 115-118
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық -- технология -- ақпарат -- электронды әдістеме -- білім беру -- педагогика -- информатика -- мектеп -- математика -- программалау -- тілдері -- алгоритм -- бағдарламалау
Аннотация: Электронды әдістемелік жүйесі жаңа педагогикалық технологияларды қолданылып жасақталған. Бұл ашық дамыту жүйесі педагогика, психология, бағдарламалаудың теориялық негіздері мен оқыту әдістемесі пәндерінің пәнаралық байланысында құрылған. Мақала программалау әдістері зерттеу, программалау тілдерінен практикалық дағдыларын өздерінің оқу әрекетінде қолданылуы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 39
Тілепбергенова, Д. М.
Колледж жағдайында бағдарламалау пәнінен электронды әдістемелік жүйе жасау. [Текст] / Д. М. Тілепбергенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 115-118
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық -- технология -- ақпарат -- электронды әдістеме -- білім беру -- педагогика -- информатика -- мектеп -- математика -- программалау -- тілдері -- алгоритм -- бағдарламалау
Аннотация: Электронды әдістемелік жүйесі жаңа педагогикалық технологияларды қолданылып жасақталған. Бұл ашық дамыту жүйесі педагогика, психология, бағдарламалаудың теориялық негіздері мен оқыту әдістемесі пәндерінің пәнаралық байланысында құрылған. Мақала программалау әдістері зерттеу, программалау тілдерінен практикалық дағдыларын өздерінің оқу әрекетінде қолданылуы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
219.
Подробнее
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
220.
Подробнее
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Д. Г. Хабиева, Г. Б. Джонисова, А. Б. Медешова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 70-72
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- Функционалдық сауаттылық -- Сауаттылық -- Минималды сауаттылық -- Функционалдық сауаттылық -- оқу -- математикалық сауаттылығынан -- компьютерлік сауаттылықтан -- денсаулық мәселесіндегі сауаттылықтан -- құқықтық сауаттылығынан -- Бастауыш сынып -- Тіл мен әдебиет -- Қазақ тілі -- Әдебиеттік оқу -- Орыс тілі -- Шете -- Лексикалық-грамматикалық шекте -- Математика -- Дүниетану -- Музыка -- Еңбекке баулу
Аннотация: ХХІ ғасыр - қатаң бәсеке ғасыры. Әлемдік бәсекелестіктің жылдам дамуына ілесе алатындай білімді де тапқыр, дара тұлғаның тағдыры біздің қолымызға аманат ретінде тапсырылып отырғаны анық. Бүгінгі мектептің басты міндеті - өзіндік ой- көзқарасын ашық айта алатын, өмірге бейім тұлға қалыптастыру болса, оған мұғалімнің шәкіртіне деген сүйіспеншілігі, оны тұлға ретінде бағалауы баланың адамдық қасиеттерінің дамуына басты кепіл болуды көздейді. Ойын еркін айтатын, сын тұрғысынан ойлануға бейім, интеллект қабілеті дамыған, қоғамдық өмірде өз орнын табатын жеке тұлғаны қалыптастыру мектеп мұғалімдері үшін үлкен жауапты іс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Джонисова, Г.Б.
Медешова, А.Б.
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Д. Г. Хабиева, Г. Б. Джонисова, А. Б. Медешова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 70-72
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- Функционалдық сауаттылық -- Сауаттылық -- Минималды сауаттылық -- Функционалдық сауаттылық -- оқу -- математикалық сауаттылығынан -- компьютерлік сауаттылықтан -- денсаулық мәселесіндегі сауаттылықтан -- құқықтық сауаттылығынан -- Бастауыш сынып -- Тіл мен әдебиет -- Қазақ тілі -- Әдебиеттік оқу -- Орыс тілі -- Шете -- Лексикалық-грамматикалық шекте -- Математика -- Дүниетану -- Музыка -- Еңбекке баулу
Аннотация: ХХІ ғасыр - қатаң бәсеке ғасыры. Әлемдік бәсекелестіктің жылдам дамуына ілесе алатындай білімді де тапқыр, дара тұлғаның тағдыры біздің қолымызға аманат ретінде тапсырылып отырғаны анық. Бүгінгі мектептің басты міндеті - өзіндік ой- көзқарасын ашық айта алатын, өмірге бейім тұлға қалыптастыру болса, оған мұғалімнің шәкіртіне деген сүйіспеншілігі, оны тұлға ретінде бағалауы баланың адамдық қасиеттерінің дамуына басты кепіл болуды көздейді. Ойын еркін айтатын, сын тұрғысынан ойлануға бейім, интеллект қабілеті дамыған, қоғамдық өмірде өз орнын табатын жеке тұлғаны қалыптастыру мектеп мұғалімдері үшін үлкен жауапты іс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Джонисова, Г.Б.
Медешова, А.Б.
Страница 22, Результатов: 521