База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 28
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
М 92
Мухлисова, З. К.
Методические рекомендации по изучению ленинских принципов национальной политики партии [Электронный ресурс] / З. К. Мухлисова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 73
ББК 60
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Принципы -- Ленинские принципы -- политика -- партии
Аннотация: Методические рекомендации по изучению ленинских принципов национальной политики партии.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухлисова, З. К.
Методические рекомендации по изучению ленинских принципов национальной политики партии [Электронный ресурс] / З. К. Мухлисова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 73
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Принципы -- Ленинские принципы -- политика -- партии
Аннотация: Методические рекомендации по изучению ленинских принципов национальной политики партии.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
О 66
Орлова, Р. И.
Методические рекомендации к организации внеклассной работы по химии в средней школе [Электронный ресурс] / Р. И. Орлова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 169-171
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- внеклассная работа -- химия -- средняя школа -- эксперимент
Аннотация: Внеклассная работа по химии углубляет знания учащихся, помогает установить связь химии с жизнью, выявить склонности, способности, дарования учащихся, развивает их творческую самостоятельность, умение работать с книгой, ставить эксперимент, проводить наблюдения, выступать с докладами, интерес к науке и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енякова, Т.М.
О 66
Орлова, Р. И.
Методические рекомендации к организации внеклассной работы по химии в средней школе [Электронный ресурс] / Р. И. Орлова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 169-171
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- внеклассная работа -- химия -- средняя школа -- эксперимент
Аннотация: Внеклассная работа по химии углубляет знания учащихся, помогает установить связь химии с жизнью, выявить склонности, способности, дарования учащихся, развивает их творческую самостоятельность, умение работать с книгой, ставить эксперимент, проводить наблюдения, выступать с докладами, интерес к науке и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енякова, Т.М.
3.
Подробнее
И 78
Иргалиев, А. С.
Воспитательные аспекты формирования психологической компетентности у обучающихся [Электронный ресурс] / А.С. Иргалиев , Р. И. Баянкулов // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - С. 108-110
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология -- компетентность -- конфликт -- методические рекомендации
Аннотация: Воспитательные аспекты формирования психологической компетентности у обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баянкулов, Р.И.
И 78
Иргалиев, А. С.
Воспитательные аспекты формирования психологической компетентности у обучающихся [Электронный ресурс] / А.С. Иргалиев , Р. И. Баянкулов // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - С. 108-110
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология -- компетентность -- конфликт -- методические рекомендации
Аннотация: Воспитательные аспекты формирования психологической компетентности у обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баянкулов, Р.И.
4.
Подробнее
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Болашақ мұғалімдердің дене тәрбиесі жүйесін жүзеге асыру жолдары. [Электронный ресурс] / С. Ж. Бахтиярова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - Б. 147-152.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- дене тәрбиесі -- педагогика -- білім беру жүйесі
Аннотация: Статья посвящена проблемам вузовской подготовки будущих учителей в целях осуществления системы физического воспитания учащихся. В работе разрабатываются теория и методика этой подготовки; даются практические рекомендации их осуществления в стенах вуза; обосновываются пути и способы развития личностных качеств будущих учителей физической культуры и пути повышения квалификации учителя – организатора в спортивной деятельности детей.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Болашақ мұғалімдердің дене тәрбиесі жүйесін жүзеге асыру жолдары. [Электронный ресурс] / С. Ж. Бахтиярова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - Б. 147-152.
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- дене тәрбиесі -- педагогика -- білім беру жүйесі
Аннотация: Статья посвящена проблемам вузовской подготовки будущих учителей в целях осуществления системы физического воспитания учащихся. В работе разрабатываются теория и методика этой подготовки; даются практические рекомендации их осуществления в стенах вуза; обосновываются пути и способы развития личностных качеств будущих учителей физической культуры и пути повышения квалификации учителя – организатора в спортивной деятельности детей.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
Н 90
Нурудинова, Г. С.
Рекомендации по изучению темы «Глагол» на практических занятиях русского языка в национальных группах вуза [Электронный ресурс] / Г. С. Нурудинова // Филологическое наследие В.И. Даля: Материалы региональной научно-практической конференции. . - 2013. - С. 133-136
ББК 80
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Даль -- глагол -- русский язык -- язык -- вуз -- практика -- национальная группа
Аннотация: В статье написано об рекомендации по изучению темы «Глагол» на практических занятиях русского языка в национальных группах вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нурудинова, Г. С.
Рекомендации по изучению темы «Глагол» на практических занятиях русского языка в национальных группах вуза [Электронный ресурс] / Г. С. Нурудинова // Филологическое наследие В.И. Даля: Материалы региональной научно-практической конференции. . - 2013. - С. 133-136
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Даль -- глагол -- русский язык -- язык -- вуз -- практика -- национальная группа
Аннотация: В статье написано об рекомендации по изучению темы «Глагол» на практических занятиях русского языка в национальных группах вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Элективные курсы по физике [Электронный ресурс] / А. Е. Кузьмичева , Н. В. Мымрина, М. С. Латанова // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С. 50-55
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- физика -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается полная программа, методической рекомендации по каждому занятию и разработка одной темы по методу проектов представлены в банк данных ЗКО ИПК и ППК. Авторы также могут предоставить материалы и консультации по проведению.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мымрина, Н.В.
Латанова, М.С.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Элективные курсы по физике [Электронный ресурс] / А. Е. Кузьмичева , Н. В. Мымрина, М. С. Латанова // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С. 50-55
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- физика -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается полная программа, методической рекомендации по каждому занятию и разработка одной темы по методу проектов представлены в банк данных ЗКО ИПК и ППК. Авторы также могут предоставить материалы и консультации по проведению.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мымрина, Н.В.
Латанова, М.С.
7.
Подробнее
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
8.
Подробнее
Р 19
Ракымгалиева, А. О.
Методические рекомендации и система упражнений по формированию социокультурной компетенции русскоязычных обучающихся на уроках казахского языка [Текст] / А. О. Ракымгалиева // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 58-69
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
казахский язык -- языковые средства -- Аутентичные тексты -- текст с социокультурными ошибками -- информационно-коммуникационные технологии -- Ролевая игра -- Моделирование -- Инструктаж -- Подкрепление
Аннотация: Согласно концепции преподавания казахскому языку учебные методы должны формироваться как конкретные коммуникативные задачи, решаемые при помощи соответствующих языковых средств. Прагматическая направленность программы определяет выбор контекстно-ситуативного метода презентации явлений языка, при этом коммуникативные и языковые навыки формируются одновременно. Речь идет не столько о передаче понятий о языке и признанных учебных норм, сколько о свободном понимании, переживании определенной реальности.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 19
Ракымгалиева, А. О.
Методические рекомендации и система упражнений по формированию социокультурной компетенции русскоязычных обучающихся на уроках казахского языка [Текст] / А. О. Ракымгалиева // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 58-69
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
казахский язык -- языковые средства -- Аутентичные тексты -- текст с социокультурными ошибками -- информационно-коммуникационные технологии -- Ролевая игра -- Моделирование -- Инструктаж -- Подкрепление
Аннотация: Согласно концепции преподавания казахскому языку учебные методы должны формироваться как конкретные коммуникативные задачи, решаемые при помощи соответствующих языковых средств. Прагматическая направленность программы определяет выбор контекстно-ситуативного метода презентации явлений языка, при этом коммуникативные и языковые навыки формируются одновременно. Речь идет не столько о передаче понятий о языке и признанных учебных норм, сколько о свободном понимании, переживании определенной реальности.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
С 14
Садыкова, Г. А.
Элементы экономико-математического моделирования в преподавании математики для экономистов [Текст] / Г. А. Садыкова, С. М. Утешева, О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 69-83
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- экономико-математическое моделирование -- оптимальное решение -- линейное программирование -- математика
Аннотация: В данной статье рассматриваются методические рекомендации по введению основных понятий экономико -математического моделирования в программу математики для студентов 1 курса экономических специальностей. Такие понятия как модель, математическая модель, построение модели, оптимальное решение задачи объясняются на примерах, доступных для понимания студентами-первокурсниками. Приводятся материалы для лекции, практического занятия, контрольные вопросы и задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утешева, С.М.
Черемухина, О.В.
С 14
Садыкова, Г. А.
Элементы экономико-математического моделирования в преподавании математики для экономистов [Текст] / Г. А. Садыкова, С. М. Утешева, О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 69-83
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- экономико-математическое моделирование -- оптимальное решение -- линейное программирование -- математика
Аннотация: В данной статье рассматриваются методические рекомендации по введению основных понятий экономико -математического моделирования в программу математики для студентов 1 курса экономических специальностей. Такие понятия как модель, математическая модель, построение модели, оптимальное решение задачи объясняются на примерах, доступных для понимания студентами-первокурсниками. Приводятся материалы для лекции, практического занятия, контрольные вопросы и задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утешева, С.М.
Черемухина, О.В.
10.
Подробнее
К 94
Куставлетов, Х. М.
Некоторые аспекты методики преподавания уголовно-правовых дисциплин [Текст] / Х. М. Куставлетов, А. Ж. Куспанова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 118-125
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- рекомендации -- уголовно-правовые дисциплины -- уголовное право -- преподаватель -- лекционный материал -- семинар
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методики преподавания уголовно-правовых дисциплин. Современные требования, предъявляемые к выпускникам юридических факультетов, высоки и жизненно обоснованы. Знания, получаемые в процессе обучения, должны иметь практическую направленность. Методика преподавания правовых дисциплин, прежде всего, это алгоритм подготовки специалиста способного реализовать на практике возможности теории права. Отдельные аспекты методики подачи материала уголовно-правовых дисциплин имеют специфику тесно связанную с обеспечением восприятия студентами значимости каждого процессуального действия либо действий по защите личности и интересов государства. Познание теоретических сторон уголовно-правовых дисциплин и их прикладной характер происходит через использование наряду с традиционными формами обучения, активные и интерактивные методы обучения, такие как ролевые и деловые игры, навыковые тренинги, проблемные ситуации и многое другое.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.Ж.
К 94
Куставлетов, Х. М.
Некоторые аспекты методики преподавания уголовно-правовых дисциплин [Текст] / Х. М. Куставлетов, А. Ж. Куспанова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 118-125
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- рекомендации -- уголовно-правовые дисциплины -- уголовное право -- преподаватель -- лекционный материал -- семинар
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методики преподавания уголовно-правовых дисциплин. Современные требования, предъявляемые к выпускникам юридических факультетов, высоки и жизненно обоснованы. Знания, получаемые в процессе обучения, должны иметь практическую направленность. Методика преподавания правовых дисциплин, прежде всего, это алгоритм подготовки специалиста способного реализовать на практике возможности теории права. Отдельные аспекты методики подачи материала уголовно-правовых дисциплин имеют специфику тесно связанную с обеспечением восприятия студентами значимости каждого процессуального действия либо действий по защите личности и интересов государства. Познание теоретических сторон уголовно-правовых дисциплин и их прикладной характер происходит через использование наряду с традиционными формами обучения, активные и интерактивные методы обучения, такие как ролевые и деловые игры, навыковые тренинги, проблемные ситуации и многое другое.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.Ж.
Страница 1, Результатов: 28