База данных: Статьи
Страница 20, Результатов: 208
Отмеченные записи: 0
191.
Подробнее
74.200.50
К 12
Кабыкенова, Б. Т.
Социализация детей с РАС в условиях кабинета коррекции [Текст] / Б. Т. Кабыкенова // Социальная педагогика и самопознание. - 2021. - №6. - С. 48
ББК 74.200.50
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педогогическая коррекция -- торцевание -- книжкин дом -- ziat -- РАС
Аннотация: Главной задачей на протяжении всего обучения является социализация детей с РАС, успешное решение которой определяет перспективу дальнйшего психического развития ребенка и психоэмоциональную атмосферу в семье
Держатели документа:
ЗКУ
К 12
Кабыкенова, Б. Т.
Социализация детей с РАС в условиях кабинета коррекции [Текст] / Б. Т. Кабыкенова // Социальная педагогика и самопознание. - 2021. - №6. - С. 48
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педогогическая коррекция -- торцевание -- книжкин дом -- ziat -- РАС
Аннотация: Главной задачей на протяжении всего обучения является социализация детей с РАС, успешное решение которой определяет перспективу дальнйшего психического развития ребенка и психоэмоциональную атмосферу в семье
Держатели документа:
ЗКУ
192.
Подробнее
74
Т 16
Талмуратова, Г. А.
Зарубежный опыт подготовки преподавателей к реализации инклюзивного образования в вузе [Текст] / Г. А. Талмуратова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №1. - С. 23-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Особенные дети -- Профессиональная подготовка -- Студенты -- Нарушения -- Социализация
Аннотация: Исследования,посвященные особенностям организации высшего инклюзивного образования и вопросы профессиональной подготовки преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования начали активизироваться в трудах зарубежных ученых
Держатели документа:
ЗКУ
Т 16
Талмуратова, Г. А.
Зарубежный опыт подготовки преподавателей к реализации инклюзивного образования в вузе [Текст] / Г. А. Талмуратова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №1. - С. 23-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- Особенные дети -- Профессиональная подготовка -- Студенты -- Нарушения -- Социализация
Аннотация: Исследования,посвященные особенностям организации высшего инклюзивного образования и вопросы профессиональной подготовки преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования начали активизироваться в трудах зарубежных ученых
Держатели документа:
ЗКУ
193.
Подробнее
39
С 20
Сарвут , Т.О.
Архитектурные приемы социализации пространства пешеходных переходов в транспортно-пересадочных узлах [Текст] / Т.О. Сарвут // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №2. - С. 74-81
ББК 39
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
Московское центральное кольцо -- транспортно-пересадочные узлы -- социальное поведение -- социализация -- общественное пространство
Аннотация: В статье затрагивается вопрос архитектурно-планировочной и социальной организа-ции участков территорий в районах переходов станций метро и Московского центрального кольца. Остановочные пункты МЦК оказались в бывших промышленных зонах, отчужден-ных от активной деятельности, с неудобными подъездами городского транспорта. Благо-устройство московских территорий обозначило проблему некомфортного передвижения и нахождения на территориях, обладающих низкой безопасностью и отсутствием социального контроля. В исследовании показана необходимость пересмотра подхода к их организации на примере современных тенденций развития подобных общественных пространств. В зависимости от насыщенности деятельности пользователей, социального поведения, соот-ношения дистанции и типу размещения на земле, анализируются характеристики участков. На основе включенного наблюдения выявлены проблемные участки и рассмотрены возмож-ности их реконструкции и внедрения пешеходных эстакад различного характера. Для повы-шения социализации рекомендуется комбинировать архитектурно-планировочные и когни-тивные приемы. При проектировании зон различной степени присутствия пользователя предлагается разнообразить виды деятельности, увеличению социальной активности, вовле-чению потребителей в общественные процессы. В исследовании показана необходимость социализации общественных пространств около транспортно-пересадочных узлов метро – МЦК ввиду расширения жилищного строительства рядом с ними.
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сарвут , Т.О.
Архитектурные приемы социализации пространства пешеходных переходов в транспортно-пересадочных узлах [Текст] / Т.О. Сарвут // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №2. - С. 74-81
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
Московское центральное кольцо -- транспортно-пересадочные узлы -- социальное поведение -- социализация -- общественное пространство
Аннотация: В статье затрагивается вопрос архитектурно-планировочной и социальной организа-ции участков территорий в районах переходов станций метро и Московского центрального кольца. Остановочные пункты МЦК оказались в бывших промышленных зонах, отчужден-ных от активной деятельности, с неудобными подъездами городского транспорта. Благо-устройство московских территорий обозначило проблему некомфортного передвижения и нахождения на территориях, обладающих низкой безопасностью и отсутствием социального контроля. В исследовании показана необходимость пересмотра подхода к их организации на примере современных тенденций развития подобных общественных пространств. В зависимости от насыщенности деятельности пользователей, социального поведения, соот-ношения дистанции и типу размещения на земле, анализируются характеристики участков. На основе включенного наблюдения выявлены проблемные участки и рассмотрены возмож-ности их реконструкции и внедрения пешеходных эстакад различного характера. Для повы-шения социализации рекомендуется комбинировать архитектурно-планировочные и когни-тивные приемы. При проектировании зон различной степени присутствия пользователя предлагается разнообразить виды деятельности, увеличению социальной активности, вовле-чению потребителей в общественные процессы. В исследовании показана необходимость социализации общественных пространств около транспортно-пересадочных узлов метро – МЦК ввиду расширения жилищного строительства рядом с ними.
Держатели документа:
ЗКУ
194.
Подробнее
81
П 41
Похолков, Ю.
Языковая среда: от понятия к принципам создания [Текст] / Ю. Похолков // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - Ст. 123-136. - С. 1123
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная среда -- признаки языковой среды -- Принципы создания языковой среды -- языковая социализация -- английский язык
Аннотация: Являясь предметом создания и культивирования во многих российских университетах, языковая среда как понятие сегодня определено достаточно фрагментарно, а во многих случаях игнорируется вовсе как нечто очевидное и само собой разумеющееся. В данной работе проведён аналитический обзор пониманий языковой среды, заложенных в имеющихся дефинициях данного понятия. На основе выполненного обзора выявлен комплекс признаков, лежащих в основе понимания данного феномена. Предпринята попытка дать более сфокусированное определение понятия языковой среды и обозначить базовые принципы, способствующие её эффективному функционированию и обеспечивающие языковую социализацию индивида. Предложенное определение-допущение и минимальный набор принципов предлагается положить в основу деятельности по созданию иноязычной среды в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горянова, Л.Н.
П 41
Похолков, Ю.
Языковая среда: от понятия к принципам создания [Текст] / Ю. Похолков // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - Ст. 123-136. - С. 1123
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная среда -- признаки языковой среды -- Принципы создания языковой среды -- языковая социализация -- английский язык
Аннотация: Являясь предметом создания и культивирования во многих российских университетах, языковая среда как понятие сегодня определено достаточно фрагментарно, а во многих случаях игнорируется вовсе как нечто очевидное и само собой разумеющееся. В данной работе проведён аналитический обзор пониманий языковой среды, заложенных в имеющихся дефинициях данного понятия. На основе выполненного обзора выявлен комплекс признаков, лежащих в основе понимания данного феномена. Предпринята попытка дать более сфокусированное определение понятия языковой среды и обозначить базовые принципы, способствующие её эффективному функционированию и обеспечивающие языковую социализацию индивида. Предложенное определение-допущение и минимальный набор принципов предлагается положить в основу деятельности по созданию иноязычной среды в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горянова, Л.Н.
195.
Подробнее
74
П 13
Пак, Л. Г.
Социально-педагогический анализ процесса социализации цифрового поколения студентов вузов [Текст] / Л. Г. Пак // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 100-110.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- цифровое поколение студентов -- вуз -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- риски личностно- средового взаимодействия в смешанной реальности -- цифровая компетентность
Аннотация: В статье проанализированы содержание и позитивные эффекты процесса социализации цифрового поколения студентов, задающие регулятив продуктивного вхождения молодых людей в цифровизированный мир. Проведен авторский опрос на выявление ресурсов и рисков дистанционного обучения в вузе, осмысления студентами себя как социализированной части цифрового мира.
Держатели документа:
ЗКУ
П 13
Пак, Л. Г.
Социально-педагогический анализ процесса социализации цифрового поколения студентов вузов [Текст] / Л. Г. Пак // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 100-110.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- цифровое поколение студентов -- вуз -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- риски личностно- средового взаимодействия в смешанной реальности -- цифровая компетентность
Аннотация: В статье проанализированы содержание и позитивные эффекты процесса социализации цифрового поколения студентов, задающие регулятив продуктивного вхождения молодых людей в цифровизированный мир. Проведен авторский опрос на выявление ресурсов и рисков дистанционного обучения в вузе, осмысления студентами себя как социализированной части цифрового мира.
Держатели документа:
ЗКУ
196.
Подробнее
66
Б 18
Баймагамбетова, П.
Скажем молодежи neet - нет! [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2022. - 6 сентября. - №105. - С. 6
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- молодежь категории NEET -- молодое поколение -- низкая заработная плата -- Социализация -- реабилитация молодежи -- Общественный фонд -- Молодежная практика -- Контракт поколений -- Первое рабочее место
Аннотация: Не учатся, не работают и не повышают свою квалификацию. Это молодежь категории NEET. Численность NEET-молодежи в Казахстане в возрасте от 14 до 28 лет составляет в среднем 300 тысяч человек.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймагамбетова, П.
Скажем молодежи neet - нет! [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2022. - 6 сентября. - №105. - С. 6
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- молодежь категории NEET -- молодое поколение -- низкая заработная плата -- Социализация -- реабилитация молодежи -- Общественный фонд -- Молодежная практика -- Контракт поколений -- Первое рабочее место
Аннотация: Не учатся, не работают и не повышают свою квалификацию. Это молодежь категории NEET. Численность NEET-молодежи в Казахстане в возрасте от 14 до 28 лет составляет в среднем 300 тысяч человек.
Держатели документа:
ЗКУ
197.
Подробнее
74
Б 45
Беляев, В. И
Парадигмальные идеи дополнительного образования [Текст] / В.И Беляев // Педагогика. - 2022. - №5. - Б. 17-24
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование,парадигма,идея,иновации,гармония,социализация,воспитание
Аннотация: На основе проведенного иссследования теоретико-методологических основ педагогики дополнительного образования автор определяет совокупность основопологающих идей ДО инновационного типа
Держатели документа:
ЗКУ
Б 45
Беляев, В. И
Парадигмальные идеи дополнительного образования [Текст] / В.И Беляев // Педагогика. - 2022. - №5. - Б. 17-24
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование,парадигма,идея,иновации,гармония,социализация,воспитание
Аннотация: На основе проведенного иссследования теоретико-методологических основ педагогики дополнительного образования автор определяет совокупность основопологающих идей ДО инновационного типа
Держатели документа:
ЗКУ
198.
Подробнее
74
Б 39
Безбородая, В. А.
Технология вожатого мастерства как средство социализации учащихся в условиях туристско-краеведческой деятельности. [Текст] / В. А. Безбородая // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3. - Б. 31-35
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- коммуникация -- вожатское мастерство -- девиантное поведение -- технологии -- адаптационный период -- тренинги
Аннотация: В данной статье автором рассматривается вопрос о внедрении вожатских технологий как средство социализации учащихся в условиях туристско-краеведческой деятельности в условиях детских оздоровительных лагерей.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 39
Безбородая, В. А.
Технология вожатого мастерства как средство социализации учащихся в условиях туристско-краеведческой деятельности. [Текст] / В. А. Безбородая // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3. - Б. 31-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- коммуникация -- вожатское мастерство -- девиантное поведение -- технологии -- адаптационный период -- тренинги
Аннотация: В данной статье автором рассматривается вопрос о внедрении вожатских технологий как средство социализации учащихся в условиях туристско-краеведческой деятельности в условиях детских оздоровительных лагерей.
Держатели документа:
ЗКУ
199.
Подробнее
74
Д 20
Дармодехин, С. В.
К вопросу о развитии стратегии воспитания и механизмов ее реализации в системе общего образования [Текст] / С. В. Дармодехин // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 22-38.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образовательный процесс -- воспитательный процесс -- Учебно-воспитательный процесс -- социализация -- социальный институт воспитания -- методология и стратегия воспитания -- парадигма воспитания -- государственная политика в области воспитания -- институционализация воспитания -- новая общественно-государственная система воспитания -- стандартизация условий воспитания
Аннотация: В статье представлены процессы смены парадигм воспитания и трансформации воспитательной функции в системе образования, динамика развития государственной политики и актуальные изменения воспитательного компонента образовательного законодательства. Рассмотрены основные позитивные тенденции и достижения в сфере воспитания, а также стратегические проблемы и инерционные факторы, сдерживающие реализацию новой стратегии воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
Д 20
Дармодехин, С. В.
К вопросу о развитии стратегии воспитания и механизмов ее реализации в системе общего образования [Текст] / С. В. Дармодехин // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 22-38.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образовательный процесс -- воспитательный процесс -- Учебно-воспитательный процесс -- социализация -- социальный институт воспитания -- методология и стратегия воспитания -- парадигма воспитания -- государственная политика в области воспитания -- институционализация воспитания -- новая общественно-государственная система воспитания -- стандартизация условий воспитания
Аннотация: В статье представлены процессы смены парадигм воспитания и трансформации воспитательной функции в системе образования, динамика развития государственной политики и актуальные изменения воспитательного компонента образовательного законодательства. Рассмотрены основные позитивные тенденции и достижения в сфере воспитания, а также стратегические проблемы и инерционные факторы, сдерживающие реализацию новой стратегии воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
200.
Подробнее
74
Н 62
Никандров, Н. Д.
Воспитание в современной России: влияние информационной среды, социализации и культуры [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 5-24.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- информационная среда общества -- образование -- культура -- социализация -- отношения -- риски
Аннотация: В своих предыдущих исследованиях автор писал о влиянии отдельных сторон информационной среды общества, культуры, образования и социализации на воспитание. В данной статье делается попытка комплексно рассмотреть это влияние, определить связанные с ним риски и некоторые меры по их преодолению
Держатели документа:
ЗКУ
Н 62
Никандров, Н. Д.
Воспитание в современной России: влияние информационной среды, социализации и культуры [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 5-24.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- информационная среда общества -- образование -- культура -- социализация -- отношения -- риски
Аннотация: В своих предыдущих исследованиях автор писал о влиянии отдельных сторон информационной среды общества, культуры, образования и социализации на воспитание. В данной статье делается попытка комплексно рассмотреть это влияние, определить связанные с ним риски и некоторые меры по их преодолению
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 20, Результатов: 208