Электронный каталог

63
К 15
Қайратұлы, Б.
    Жоғалып табылған сурет [Текст] / Б. Қайратұлы // Егемен Қазақстан. - 2026. - №65. - Б. 9.-8 сәуір.
ББК 63

Рубрики: Тарих.

Кл.слова (ненормированные):
сурет -- Ташкент -- қала -- шайхана -- бейне -- адам -- жәдігер -- қазақ
Аннотация: Мына бір көпке танымал сурет 1921 жылы 5 мамыр күні Ташкент қаласының қарапайым шайханасында түсіріліпті.
Держатели документа:
БҚУ.

85
Т 40
Тілепбергенұлы, С.
    Қарсақбаевтың "Қилы кезеңі" [Текст] / С. Тілепбергенұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №67. - Б. 7.-10 сәуір.
ББК 85

Рубрики: Өнер.

Кл.слова (ненормированные):
Қарсақбаев -- "Қилы кезеңі" -- мәдени мозаика -- режиссер -- фильм -- кезең -- қалтарыс -- бұлтарыс
Аннотация: Талантты режиссер Абдолла Қарсақбаев түсірген тамаша фильм көп-ақ.Соның ішінде шоқтығы биік туыындысы-1966 жылы экранға жол тартқан "Қилы кезең" көркем фильмі.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
    Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.