Электронный каталог

74
Б 82
Бордовская, Н. В.
    Изучение профессиональных затруднений педагогов на основе анализа их терминологической компетентности в области дидактики [Текст] / Н. В. Бордовская, О. О. Жебровская, Е. А. Кошкина // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8. - С. 8-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
изучение -- профессиональные затруднения -- педагоги -- терминологическая компетентность -- область дидактики -- дидактическая терминология -- трудности
Аннотация: Раскрывается авторское понимание терминологической компетентности и предлагается описание ее уровней.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жебровская, О.О.
Кошкина, Е.А.

74
Е 69
Ергазина, А. А.
    К вопросу о самоидентификации в процессе интеркультурной деятельности студента [Текст] / А. А. Ергазина // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8. - С. 32-34.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самоидентификация -- интеркультурная деятельность -- студенты -- идентичность -- национальный менталитет -- интеркультурная деятельность -- поликультурная компетентность
Аннотация: Рассматривается феномен самоидентификации в процессе интеркультурной деятельности студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
В 54
Витвар, О. И.
    Традиционное и инновационное содержание социально-педагогической компетентности педагогов [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образовании . - 2016. - №2. - С. 39-50.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
традиционное и инновационное содержание -- социально-педагогическая компетентность -- педагоги -- современная сущность -- дефициты -- учебные умения -- школьники
Аннотация: В статье актуализируется проблема усвоения педагогами нового содержания социально-педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Н 63
Николашкина, В. Е.
    Социокультурная образовательная среда вуза как условие формирования профессиональной компетентности будущих бакалавров-юристов [Текст] / В. Е. Николашкина // Высшее образование сегодня. - 2016. - №11. - С. 27-29.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
социокультурная образовательная среда -- вуз -- формирование -- профессиональная компетентность -- будущие бакалавры-юристы -- Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования -- социокультурная среда
Аннотация: Рассматривается социокультурная образовательная среда вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Г 83
Григорьян, Я. Г.
    Требования к профессиональной компетентности учителей международного бакалавриата [Текст] / Я. Г. Григорьян // Инновации в образовании. - 2016. - №11. - С. 29-41.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
требования -- профессиональная компетентность -- учителя международного бакалавриата -- трансдисциплинарный подход -- знание -- исследовательская направленность -- обучение
Аннотация: Статья адресована педагогам и студентам педагогических вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Х 98
Хуторской, А. В.
    Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования [Текст] / А. В. Хуторской // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 85-91.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
методологические основания -- применение -- компетентностный подход -- проектирование -- компетенции -- компетентность -- образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена авторская трактовка компетентностного подхода к организации учебного процесса в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
M23
Mamyrbayev, O. Zh.
    The methodology of creating an intellectual environment of increasing the competence of students based on a bayesian approach / O. Zh. Mamyrbayev, A. S. Shayakhmetova, P. B. Seisenbekova // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - P. 50-58. - (Серия физико-математическая=Physico-mathematical series)
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
байесовские сети -- компетентность обучающегося -- мобильность знаний -- гибкость метода -- критичность мышления -- пакет прикладных программ BayesiaLab -- искусственный интеллект -- интеллектуальная среда -- повышение компетентности -- математические идеи -- информационные технологии -- качество знаний студента
Аннотация: Искусственный интеллект широко используется при решении различных проблем в различных областях науки. Актуально применение методов искусственного интеллекта для создания интеллектуальной среды повышения компетентности обучающегося. Последнее время в исследованиях наиболее популярным направлением использования искусственного интеллекта стало применение аппарата байесовских сетей. При создании интеллектуальной среды повышения компетентности обучающегося перспективно применение баейсовского подхода. В настоящее время теория байесовских сетей используется в различных областях науки и производства при решении различных прикладных задач. Существует достаточно большое количество программных продуктов для работы с байесовскими сетями. Данные продукты делятся на коммерческие и бесплатные. Для реализации математические идеи байесовской сети хорошо применяются пакет прикладных программ BayesiaLab и является одним из высококачественных программных продуктов, который специализируется на технологиях искусственного интеллекта. С помощью пакета BayesiaLab можно исследовать, редактировать, анализировать и определить модель байесовской сети. В данной статье даны определения различных ученых термину "компетенция" и исследованы возможности использования байесовских сетей при формировании компетенции обучающихся по направлению информационных технологию Для формирования компетенций обучающихся по направлению информационных технологий разработан обобщенный алгоритм и общая архитектура интеллектуальной среды. Для совершенствования профессиональной компетентности применяются ряд технологий: когнитивно-ориентированная, деятельностно-ориентированная, личностно-ориентированная. Подход используемый при формирований компетенций для моделирования качества знаний студента. Уровень компетентности зависит от выбранного метода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Shayakhmetova, A.S.
Seisenbekova, P.B.

74.58
К 78
Краснов, С. И.
    Коммуникативная компетентность в современном профессионализме педагога / С. И. Краснов, Н. В. Малышева // Инновации в образовании. - 2019. - №8. - С. 82-88
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- коммуникативная компетентность -- творческая коммуникация -- проектные чтения -- педагогическая деятельность -- педагог -- культура диалога -- информационный диалог -- фактический диалог -- дисскусионный диалог -- исповедальный диалог -- образовательная деятельность
Аннотация: В статье ставится проблема формирования коммуникативной компетенции педагога в рамках современных требований к профессионализму. Авторы предлагают классификацию уровней развития коммуникативности в зависимости от наличия или отсутствия ценностного самоопределения и рефлексии. В проведенном формирующем эксперименте доказана возможность и эффективность предложенного пути развития коммуникативной компетентности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малышева, Н.В.

74
Б 18
Баймуратова, С. А.
    Интеграционные процессы как фактор развития образовательного пространства / С. А. Баймуратова // Образование. - Нур-Султан, 2019. - №2. - С. 8-14
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- содержание образования -- профессиональная компетентность -- внедрение инноваций -- образование -- образовательные процессы -- образовательное пространство -- образовательные реформы -- реформирование высшего образования -- потребности вузов -- интеграция вузов и бизнеса -- рынок труда -- качественное образование
Аннотация: Данная статья представляет собой обзор научных трудов, связанных с исследованием интеграционных процессов как фактора развития образовательного пространства. Зарубежная практика развития сферы образовательных услуг интересна и актуальна для казахстанской системы образования, ставшей на путь реформирования. Обновление содержания образования и совершенствование качества подготовки специалистов направлены на постепенную интеграцию Казахстана в мировое образовательное пространство. Актуальными становятся вопросы структурных и организационных изменений, преобразований в содержании образования и совершенствования качества подготовки специалистов в соответствии с условиями развития Казахстана и прогрессивным опытом высокоразвитых стран.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.05
С 88
Стукаленко, Н. М.
    О развитии непрерывного педагогического образования в русле инновационных процессов / Н. М. Стукаленко // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 8-11
ББК 74.05

Рубрики: Непрерывное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка педагогов -- модернизация педагогического образования -- педагогическая инноватика -- профессиональная компетентность -- инновационные процессы -- педагогическая компетентность -- педагогическая парадигма -- технологии обучения
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы развития профессиональной компетентности педагогов в системе высшего и послевузовского образования. В контексте научных основ педагогической инноватики предлагаются пути совершенствования инновационно-педагогической деятельности современных педагогических кадров
Держатели документа:
ЗКГУ