База данных: Статьи
Страница 22, Результатов: 281
Отмеченные записи: 0
211.
Подробнее
74
А 51
Алсаитова , Р. К.
Болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық сапаларын қалыптастырудың кейбір мәселелері [Текст] / Р. К. Алсаитова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 89-95
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби-тұлға -- тұлғаның өсуі -- тұлғалық қалыптасудың зерттелу деңгейі -- тұлға
Аннотация: Мақалада білім саясатының өзекті мәселелері – болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық қалыптасуының сапасын жақсарту, оларды біліммен қамтамасыз етудің ғылыми-әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, ондағы алдыңғы қатарлы оқу-тәрбие тәжірибелері мен қазіргі қоғамның сұраныстарының алшақтығын жою, білімдегі жаңашылдықты саралау, білімді жетілдіру үдерісіндегі үздіксіздікті қамтамасыз етуде оның рөлін арттыру және қазіргі заман техникасы мен технологиясын жоғары деңгейде қолдана білу сияқты мәселелер сарапталады. Жұмыста ғалымдардың пайымдауларын негізге ала отырып, болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық қалыптасу мәселесі қарастырылды. Музыка мұғалімінің кәсіби тұлғасын қарастыра отырып, жастарды еңбектің қай саласында да, білім алуда да тек мәлімет жиынтығын меңгерумен шектелмей, терең білімді, ізденімпаз, барлық іс-әрекеттерінде шығармашылық бағыт ұстанатын, сол тұрғыда өз болмысын таныта алатын маман етіп тәрбиелеу қажет болып отырғандығын алға тартамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
А 51
Алсаитова , Р. К.
Болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық сапаларын қалыптастырудың кейбір мәселелері [Текст] / Р. К. Алсаитова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 89-95
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби-тұлға -- тұлғаның өсуі -- тұлғалық қалыптасудың зерттелу деңгейі -- тұлға
Аннотация: Мақалада білім саясатының өзекті мәселелері – болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық қалыптасуының сапасын жақсарту, оларды біліммен қамтамасыз етудің ғылыми-әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, ондағы алдыңғы қатарлы оқу-тәрбие тәжірибелері мен қазіргі қоғамның сұраныстарының алшақтығын жою, білімдегі жаңашылдықты саралау, білімді жетілдіру үдерісіндегі үздіксіздікті қамтамасыз етуде оның рөлін арттыру және қазіргі заман техникасы мен технологиясын жоғары деңгейде қолдана білу сияқты мәселелер сарапталады. Жұмыста ғалымдардың пайымдауларын негізге ала отырып, болашақ музыка мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық қалыптасу мәселесі қарастырылды. Музыка мұғалімінің кәсіби тұлғасын қарастыра отырып, жастарды еңбектің қай саласында да, білім алуда да тек мәлімет жиынтығын меңгерумен шектелмей, терең білімді, ізденімпаз, барлық іс-әрекеттерінде шығармашылық бағыт ұстанатын, сол тұрғыда өз болмысын таныта алатын маман етіп тәрбиелеу қажет болып отырғандығын алға тартамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
212.
Подробнее
74
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Arduino бағдарламалық-аппараттық платформасында физикадан зертханалық жұмыстарды құру әдістемесі [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, М. Д. Кабибуллин , А. У. Искалиева , Ә. А. Алмат // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 127-134
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- физика бойынша зертханалық жұмыстар -- сандық өлшеу кешені
Аннотация: Мақалада физикалық зертханалық жұмыстарды сандық өлшеу кешенін (СӨК) қолдану арқылы өлшеу жүргізілген жағдайда, тәжірибені толық масштабты түрде өткізудің орындылығы туралы айтылады. Қазіргі уақытта физикадағы оқу тәжірибелерін қалыптастыру үшін СӨК пайдаланылады, оның ішіне компьютер, түрлі физикалық шамалардың датчиктері, датчиктердің компьютермен жанасу құрылғысы және тиісті бағдарламалық қамтамасыз ету кіреді. СӨК қысқа және «аса қысқа» уақыт ішінде зерттелетін құбылыс туралы көп мөлшерде ақпарат алуға, осы ақпаратты өңдеуді автоматтандыруға, өлшеулер мен есептеулер нәтижелерін көрнекі түрде ұсынуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кабибуллин , М.Д.
Искалиева , А.У.
Алмат , Ә.А.
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Arduino бағдарламалық-аппараттық платформасында физикадан зертханалық жұмыстарды құру әдістемесі [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, М. Д. Кабибуллин , А. У. Искалиева , Ә. А. Алмат // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 127-134
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- физика бойынша зертханалық жұмыстар -- сандық өлшеу кешені
Аннотация: Мақалада физикалық зертханалық жұмыстарды сандық өлшеу кешенін (СӨК) қолдану арқылы өлшеу жүргізілген жағдайда, тәжірибені толық масштабты түрде өткізудің орындылығы туралы айтылады. Қазіргі уақытта физикадағы оқу тәжірибелерін қалыптастыру үшін СӨК пайдаланылады, оның ішіне компьютер, түрлі физикалық шамалардың датчиктері, датчиктердің компьютермен жанасу құрылғысы және тиісті бағдарламалық қамтамасыз ету кіреді. СӨК қысқа және «аса қысқа» уақыт ішінде зерттелетін құбылыс туралы көп мөлшерде ақпарат алуға, осы ақпаратты өңдеуді автоматтандыруға, өлшеулер мен есептеулер нәтижелерін көрнекі түрде ұсынуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кабибуллин , М.Д.
Искалиева , А.У.
Алмат , Ә.А.
213.
Подробнее
74
М 92
Муханбеткалиев, А. С.
Жоғарғы оқу орнының қазақ тілі сабақтарында студенттердің қатысымдық құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / А. С. Муханбеткалиев, Г. Г. Каржауова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 140-147
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- құзыреттілік тапсырмалар -- қатысымдық әдіс -- көптілділік -- тілдік құзыреттілікті жетілдіру -- тілдік қатынас
Аннотация: Тілдік құзыреттілік – тіл пәндерін қатысым әдісі арқылы оқытуда меңгерілетін құзыреттіліктің бірі. Қатысымдық оқыту дегеніміз – тілді қарым- қатынас негізінде оқыту. Көптілді білім беру жағдайында білім алушылардың тілдік құзыреттіліктерін қалыптастыру мен дамытудың тиімді жолдары мен әдіс-тәсілдерін іріктеу арқылы күнделікті тілдік қызметтің қалыпты әдет- дағдыларына қол жеткізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Каржауова , Г.Г.
М 92
Муханбеткалиев, А. С.
Жоғарғы оқу орнының қазақ тілі сабақтарында студенттердің қатысымдық құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / А. С. Муханбеткалиев, Г. Г. Каржауова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 140-147
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- құзыреттілік тапсырмалар -- қатысымдық әдіс -- көптілділік -- тілдік құзыреттілікті жетілдіру -- тілдік қатынас
Аннотация: Тілдік құзыреттілік – тіл пәндерін қатысым әдісі арқылы оқытуда меңгерілетін құзыреттіліктің бірі. Қатысымдық оқыту дегеніміз – тілді қарым- қатынас негізінде оқыту. Көптілді білім беру жағдайында білім алушылардың тілдік құзыреттіліктерін қалыптастыру мен дамытудың тиімді жолдары мен әдіс-тәсілдерін іріктеу арқылы күнделікті тілдік қызметтің қалыпты әдет- дағдыларына қол жеткізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Каржауова , Г.Г.
214.
Подробнее
74
С 28
Сеитова , Т. Ш.
Білім берудегі жаңа тәсіл: smart education оқыту және дамыту технологиясы [Текст] / Т. Ш. Сеитова , Ш.Н. Куттыкожаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 154-160
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
SMART -- смарт-білім беру -- смарт-тақталар -- смарт-оқулықтар -- смарт-проекторлар -- ақылды үй -- ақылды қала -- digital-ұрпақ -- репозитория -- видеорекоредер -- QR-кодтар
Аннотация: Мақалада «Smart», «Smart-білім беру тұжырымдамасының» анықтамасы нақтыланады, мақсаты мен міндеттері белгіленеді. Білім беру процесіндегі smart-ортаның қалыптасуы сапалы smart-білім беру үшін қажет екендігі қарастырылады. Қазіргі таңда жаңа білім беру ортасын қалыптастыру, кәсіби мамандардың сапасын арттыру үшін аталған зерттеу тақырыбының өзектілігі көрсетіледі. Смарт-білім берудің негізгі принциптері ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куттыкожаева , Ш.Н.
С 28
Сеитова , Т. Ш.
Білім берудегі жаңа тәсіл: smart education оқыту және дамыту технологиясы [Текст] / Т. Ш. Сеитова , Ш.Н. Куттыкожаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 154-160
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
SMART -- смарт-білім беру -- смарт-тақталар -- смарт-оқулықтар -- смарт-проекторлар -- ақылды үй -- ақылды қала -- digital-ұрпақ -- репозитория -- видеорекоредер -- QR-кодтар
Аннотация: Мақалада «Smart», «Smart-білім беру тұжырымдамасының» анықтамасы нақтыланады, мақсаты мен міндеттері белгіленеді. Білім беру процесіндегі smart-ортаның қалыптасуы сапалы smart-білім беру үшін қажет екендігі қарастырылады. Қазіргі таңда жаңа білім беру ортасын қалыптастыру, кәсіби мамандардың сапасын арттыру үшін аталған зерттеу тақырыбының өзектілігі көрсетіледі. Смарт-білім берудің негізгі принциптері ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куттыкожаева , Ш.Н.
215.
Подробнее
74
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
216.
Подробнее
74
Б 30
Бахтиярова , С. Ж
Олимпиада ойындарының рәміздері олимпиадалық білімнің маңызды бағыттарының бірі [Текст] / С.Ж Бахтиярова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 168-175
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада ойындары -- олимпиада қозғалысы -- олимпиада білімі -- студент жастар -- Халықаралық олимпиада комитеті
Аннотация: Мақалада спорттық қозғалыс негізінде әлем халықтарының бірлестігіндегі олимпиадалық қозғалыстың рөлі қарастырылады. Олимпиадалық қозғалыс идеясын бүкіл әлемде ілгерілету үшін Халықаралық олимпиада комитеті пайдаланатын олимпиада ойындарының атрибуттарының пайда болу тарихы көрсетіледі. Студент жастардың олимпиадалық білім мазмұнында олимпиаданың негізгі атрибуттарын, қазіргі заманғы олимпиада ойындарын өткізу тарихын білудің маңыздылығы ашылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 30
Бахтиярова , С. Ж
Олимпиада ойындарының рәміздері олимпиадалық білімнің маңызды бағыттарының бірі [Текст] / С.Ж Бахтиярова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 168-175
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада ойындары -- олимпиада қозғалысы -- олимпиада білімі -- студент жастар -- Халықаралық олимпиада комитеті
Аннотация: Мақалада спорттық қозғалыс негізінде әлем халықтарының бірлестігіндегі олимпиадалық қозғалыстың рөлі қарастырылады. Олимпиадалық қозғалыс идеясын бүкіл әлемде ілгерілету үшін Халықаралық олимпиада комитеті пайдаланатын олимпиада ойындарының атрибуттарының пайда болу тарихы көрсетіледі. Студент жастардың олимпиадалық білім мазмұнында олимпиаданың негізгі атрибуттарын, қазіргі заманғы олимпиада ойындарын өткізу тарихын білудің маңыздылығы ашылады.
Держатели документа:
БҚМУ
217.
Подробнее
74
Б 46
Бенке , Ә. Ә.
Оқу әрекетінде интерактивті әдіс-тәсілдерді қолданудың мәні мен рөлі [Текст] / Ә. Ә. Бенке // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 175-182
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
айтылым -- жазылым -- тыңдалым -- оқылым -- инновация -- интерактивті оқыту әдістері -- шығармашылық -- тіл үйрену -- сабақ -- ұжым -- курсант -- меңгеру -- жаттығулар
Аннотация: Берілген мақалада интерактивті әдіс-тәсілдердің негізгі принциптері берілген. Айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым ұғымдары жан- жақты қарастырылады. Интерактивті әдіс-тәсілдердің мәні зерделенеді. Сонымен қатар, қазіргі білім беру саласындағы педагогикалық технологияларға баса назар аударылған. Тіл үйренуде маңызы сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 46
Бенке , Ә. Ә.
Оқу әрекетінде интерактивті әдіс-тәсілдерді қолданудың мәні мен рөлі [Текст] / Ә. Ә. Бенке // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 175-182
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
айтылым -- жазылым -- тыңдалым -- оқылым -- инновация -- интерактивті оқыту әдістері -- шығармашылық -- тіл үйрену -- сабақ -- ұжым -- курсант -- меңгеру -- жаттығулар
Аннотация: Берілген мақалада интерактивті әдіс-тәсілдердің негізгі принциптері берілген. Айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым ұғымдары жан- жақты қарастырылады. Интерактивті әдіс-тәсілдердің мәні зерделенеді. Сонымен қатар, қазіргі білім беру саласындағы педагогикалық технологияларға баса назар аударылған. Тіл үйренуде маңызы сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
218.
Подробнее
74
К 20
Капаков , Г. Х.
Бейнелеу өнерінің көркемдік ізденістерге әсері [Текст] / Г. Х. Капаков // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 197-204
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелу өнері -- тұлғаның өзіндік құндылығы -- өнер шығармасының көркемдік құндылық қасиеті -- бояу түсі реңдерінің әдемілік қасиеті -- форманың әртүрлілігі мен мазмұн тереңдігі -- өнердің жекелік және табиғи қасиеті
Аннотация: Мақалада эстетикалық тәрбие мен көркемдік тәрбиенің бір-біріне ықпалы. Көркемдік тәрбиені ұйымдастыру жолдарын шешу мәселесі қарастырылды. Бейнелеу өнерінің шығармашылық іс-әрекетке үйрету мен көркемдік түйсінудің тәрбиеде алатын орны және арақатынасы. Бейнелеу өнері мен көркемдік тәрбиенің қазіргі жағдайы.
Держатели документа:
БҚМУ
К 20
Капаков , Г. Х.
Бейнелеу өнерінің көркемдік ізденістерге әсері [Текст] / Г. Х. Капаков // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 197-204
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелу өнері -- тұлғаның өзіндік құндылығы -- өнер шығармасының көркемдік құндылық қасиеті -- бояу түсі реңдерінің әдемілік қасиеті -- форманың әртүрлілігі мен мазмұн тереңдігі -- өнердің жекелік және табиғи қасиеті
Аннотация: Мақалада эстетикалық тәрбие мен көркемдік тәрбиенің бір-біріне ықпалы. Көркемдік тәрбиені ұйымдастыру жолдарын шешу мәселесі қарастырылды. Бейнелеу өнерінің шығармашылық іс-әрекетке үйрету мен көркемдік түйсінудің тәрбиеде алатын орны және арақатынасы. Бейнелеу өнері мен көркемдік тәрбиенің қазіргі жағдайы.
Держатели документа:
БҚМУ
219.
Подробнее
74
К 11
Қашқынбай , Қ. Т.
Дене шынықтыру сабағында жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай , А. Т. Шандозтегі // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 218-224
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орны -- дене шынықтыру -- спорт -- жаңа инновациялық технология -- құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- біліктілік -- стратегиялық бағдарлама -- жүйе -- замануи білім -- шеберлік -- тиімділік
Аннотация: Мақалада инновациялық технологияларды оқу үдерісіне пайдалану ерекшеліктері қарастырылған. Қазіргі таңда оқу үдерісіне «жаппай» енгізіліп жатқан инновациялық технологиялар көкейкесті мәселелердің тоғысында пайда болып, оқу үдерісіндегі әдістемелерге жаңаша тұрғыдан қарап, оны үздіксіз жаңғыртуға бағытталады. Жаңа инновациялық технологияның тиімділігі мен оны қолданудағы әдіс- тәсілдер баяндалады. Теориялық алған білімдерін практикада қолданудағы түрлі әдістердің тиімді жақтары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шандозтегі , А.Т.
К 11
Қашқынбай , Қ. Т.
Дене шынықтыру сабағында жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай , А. Т. Шандозтегі // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 218-224
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орны -- дене шынықтыру -- спорт -- жаңа инновациялық технология -- құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- біліктілік -- стратегиялық бағдарлама -- жүйе -- замануи білім -- шеберлік -- тиімділік
Аннотация: Мақалада инновациялық технологияларды оқу үдерісіне пайдалану ерекшеліктері қарастырылған. Қазіргі таңда оқу үдерісіне «жаппай» енгізіліп жатқан инновациялық технологиялар көкейкесті мәселелердің тоғысында пайда болып, оқу үдерісіндегі әдістемелерге жаңаша тұрғыдан қарап, оны үздіксіз жаңғыртуға бағытталады. Жаңа инновациялық технологияның тиімділігі мен оны қолданудағы әдіс- тәсілдер баяндалады. Теориялық алған білімдерін практикада қолданудағы түрлі әдістердің тиімді жақтары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шандозтегі , А.Т.
220.
Подробнее
80
С 12
Сабыр , М. Б.
Профессор, түркітанушы Б. Сағындықұлының ғылыми тұжырымдарының маңызы [Текст] / М. Б. Сабыр , Н.К. Жуматаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 225-231
ББК 80
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
түбір -- архесиллаб -- архетип -- дыбыс -- дауыссыздар -- силлабология -- фонология -- негіз -- қосымша -- аффрикат
Аннотация: Мақалада профессор, түркітанушы ғалым Б.Сағындықұлының зерттеулерінің маңызы жан-жақты сараланған. Ол ұлы ғалым Ә.Нәжіптің шәкірті болып, өмір бойы ғылымға адал қызмет етіп келе жатқан көрнекті ғалым. Ғылыми тұжырымдары түркологияға қосылған тың жаңалықтар екендігі терең талданған. Сонымен қатар орта ғасырлық жазба мұраларды, тіл тарихын індете зерттеудің тұтас әдіснамалық негізін және силлабология ілімі қалыптастырғаны толық дәлелденген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жуматаева , Н.К.
С 12
Сабыр , М. Б.
Профессор, түркітанушы Б. Сағындықұлының ғылыми тұжырымдарының маңызы [Текст] / М. Б. Сабыр , Н.К. Жуматаева // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 225-231
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
түбір -- архесиллаб -- архетип -- дыбыс -- дауыссыздар -- силлабология -- фонология -- негіз -- қосымша -- аффрикат
Аннотация: Мақалада профессор, түркітанушы ғалым Б.Сағындықұлының зерттеулерінің маңызы жан-жақты сараланған. Ол ұлы ғалым Ә.Нәжіптің шәкірті болып, өмір бойы ғылымға адал қызмет етіп келе жатқан көрнекті ғалым. Ғылыми тұжырымдары түркологияға қосылған тың жаңалықтар екендігі терең талданған. Сонымен қатар орта ғасырлық жазба мұраларды, тіл тарихын індете зерттеудің тұтас әдіснамалық негізін және силлабология ілімі қалыптастырғаны толық дәлелденген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жуматаева , Н.К.
Страница 22, Результатов: 281