Электронный каталог

63
К 64
Қонқабаева, Н. Н.
    Мәмлук кезеңіндегі ортағасырлық "Ат-Тухфа" қолжасбасының зерттелу тарихнамасы [Текст] / Н. Н. Қонқабаева, К. Х. Абдрахманова, А. Н. Қонқабаева, Қ. Қ. Аубакирова // Отан тарихы. - 2022. - №2(98). - Б. 35-45.
ББК 63

Рубрики: Тарих.

Кл.слова (ненормированные):
мәмлук -- қолжазба -- ортағасыр -- түркі тілдері -- лингвистикалық бірлік -- қыпшақ -- "Ат-Тухфа" -- тарихнама
Аннотация: Мақала Мәмлук кезеңіндегі ортағасырлық "Ат-Тухфа" қолжасбасының зерттелу тарихнамасы туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, К.Х.
Қонқабаева, А.Н.
Аубакирова, Қ.Қ.

81.2 каз
Б 17
Базарбаева, З.
    Казахстанская лингвистика: достижения, стратегии и перспективы [Текст] / З. Базарбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 7 августа. - №147. - С. 9.
ББК 81.2 каз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Казахстанская лингвистика -- языкознание -- культурный код нации -- Казахстанское языкознание -- языковая личность -- Антропоцентрический подход -- соотношение языка и культуры -- Лингвокультурология -- Язык
Аннотация: В условиях расширяющейся глобализации и происходящих в мире различных внутренних и внешних процессов особенно значимы проблемы развития гуманитарных наук, связанных с ценностной ориентацией человека в мире, способностью сохранять национально-культурную идентификацию.
Держатели документа:
ЗКУ

63
К 90
Құл-Мұхаммед, М.
    Атадан қалған аманат [Текст] / М. Құл-Мұхаммед // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 18 шілде. - №133. - С. 6-7.
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құрылтай -- Ономастика саласы тарихи -- М.А.Құл-Мұхаммед -- ғалым Мұхтар Әуезов -- Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлы -- отандық лингвистика ғылымы -- Империялық Ресей -- ата-баба тарихы мен аманаты
Аннотация: Түркістан қаласында өткен Ұлттық құрылтайда Президент Қ.К.Тоқаев: «Ономастика саласы тарихи сана-сезімді жаңғыртудың маңызды идеологиялық құралы екені белгілі. Жалпы, ономастика саласын тәртіпке келтірген жөн. Бұл шаруа кешенді және дәйекті түрде бір орталықтан атқарылуға тиіс. Бұл – мемлекеттің шаруасы. Осы саладағы барлық рәсімді іс жүзінде реттеу маңызды. Онда аймақтардың ерекшелігімен қатар, жалпыұлттық басымдықтар да ескерілуі керек», деген еді. «Жеріңнің аты – еліңнің хаты» дейді халық даналығы. Ендеше, «елдің хаты» – Президент атап көрсеткендей, мемлекеттік іс болуы қажет. Біз төменде еліміздің ең үлкен қаласы атауының мәнін елдік құндылықтармен байланыс­та қарап, жүйелі зерттеу жүргізген қайраткер, ғалым М.А.Құл-Мұхаммедтің топонимикалық пайымдауын ұсынамыз.
Держатели документа:
БҚУ

81
И 86
Исакова, С. С
    Ертегі дискурсында байлық/кедейлік концептісінің өзектелуі(қазақ және башқұрт ертегілері бойынша) [Текст] / С.С Исакова // Педагогика және өнер. - 2023. - №3. - Б. 21-24
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
лингвистика-концепт-когнитология-мәдениеттану-дискурсология
Аннотация: Лингвистикада концепт термині мен түсінігінің қалыптасуы тіл,сана,және мәдениеттің өзара әсерлесуінің ерекшеліктерін,заңдылықтарын,амал-тәсілдерін игерудегі жаңа қадам болғандығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

63
Д 56
Доброта, Л.
    "Расстрельная" статья для молодого ученого [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 31 мая. - №104. - С. 9.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
наука -- ученый -- репрессии -- НКВД -- СНР -- Ордабай Агибаев -- ЛНИИЯ -- выпускник аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания -- лингвистика -- репрессии -- Биржан Абдикали -- Ордабай Агибаев -- литература -- студент -- Аспирант -- Происхождение звуковой речи -- Социологическая школа в лингвистике -- история -- Маулен Балакаев -- Карим Бекенов -- казахский язык
Аннотация: Тройка НКВД приговорила выпускника аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания (ЛНИИЯ) к высшей мере наказания
Держатели документа:
ЗКУ

83(5каз)
М 74
Момынова, Б.
    Айтыскер ақынның ғалымхаты [Текст] / Б. Момынова // Ana tili. - 2024. - №30.- 1 тамыз. - Б. 9
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан -- Лингвопоэтика -- Шығармашылық тұлға -- Мэлс Қосымбаев -- Қасқырдың арғы тегі – Қазақ шығар -- Адыраспан
Аннотация: Кез келген ғылыми еңбектің зерттеу нысаны болады, көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан зерттегенде лингвистикалық поэтиканың негізгі зерттеу нысаны автор – шығармашылық иесі. Лингвопоэтика көркем туындының тілдік сипатын оқырманға танытуға арналады, оны сала зерттеушілері квазинысан деп атайды. Неге квазинысан? Себебі толық зерттеп шегіне жету мүмкіндігі аз. Өйткені жазу өнерінің өзі, тіпті кез келген шығармашылық ізденіс үздіксіздік, тынымсыздық, ізденуден құралады да, осылардың тоғысынан нәтиже пайда болады. Шығарма мәтіні тоқырамайды, жетіле береді, ал қозғалыстағы кез келген құбылысты зерттеп біттім деудің өзі қателік, сондықтан лингвистикалық зерттеулерде көркем шығарманы толық зерттеп біттім деу жаңсақтық, соған орай көркем туынды квазинысанға жатқызылады.
Держатели документа:
БҚУ

83
А 45
Алдашева, А.
    Ұлт тілінің ұстыны [Текст] / А. Алдашева // Қазақ әдебиеті . - 2024. - 16 тамыз. - №32. - Б. 1,7.
ББК 83

Рубрики: Әдебиет

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Рәбиға Сыздық -- профессор -- ұлт тілі -- Лингвистикалық жұма -- Қазақ әдеби тілінің тарихы
Аннотация: Сол бір он жыл… Студенттік кездің соңғы жылдарында университет ұстаздары Тіл білімі институтында айына бірнеше рет «Лингвистикалық жұма» деп аталатын семинар өткізілетінін, ғалымдардың сөзі білімді тереңдететінін айтып, сол семинарға жетелейтін. Жиі-жиі қатысып жүрдік. Арғы тарихтан бергі кезге дейінгі тіл тағдырына қатысты көп жайтты ұғына бастадық. Бірақ ұлағатты ортадағы талай зият иелерін көріп, сөзін тыңдап, «ондай болмақ қайда» деген ойдың да, қиял-арманның да шегі жоқ еді. Осындай басқосуларда Рәбиға апайды алғаш рет көрдік.
Держатели документа:
БҚУ

72
Н 34
Наурызбай, З.
    Серікбол Қондыбай - күнтекті қаһарман [Текст] / З. Наурызбай // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 10 желтоқсан. - №239. - Б. 13.
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
Серікбол Қондыбай -- феномен мифологиясы
Аннотация: Заңғар замандасымыз Серікбол Қондыбай – түркі ғылыми мифологиясының іргетасын қалаған феномен. Жас кезінен Серікбол геоморфология, өлкетану, туризм, ландшафт эстетикасымен айналыса жүрiп, бiлiмнің сан-алуан күрделi салалары: тарих, фольклор, тарихи география, лингвистика, археология, этнография, мифология тоғыстарындағы күллі адамзатқа ортақ мәдени-танымдық мәселелерге әмбебап зерттеушi, тың талдаулар жасаушы ғалым деңгейiне жеттi.
Держатели документа:
БҚУ

Қордабай, Б. Қ.
    Тілдік сананың көрінісі ретіндегі ассоциативтік сөздіктерді құрастырудың тәжірибесі [Текст] / Б. Қ. Қордабай // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №3-4. - Б. 3-10
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
ассоциативтік сөздіктер -- дискриптивті сөздіктер -- семантикалық сөздіктер -- лексикограф -- лингвистика -- зерттеушілер -- Леонтьев -- Караулов -- Уфимцева -- диаграмма -- тіл білімі -- психология -- психиатрия
Аннотация: Мақалада ассоциативтік сөздіктер, басқа әдебиеттерде дискриптивті сөздіктер,ассоциативтік сөздер жиынтығы немесе семантикалық сөздіктер туралы қысқаша шолу берілген. Ассоциативтік сөздіктердің функционалдық қызметтері алуан түрлі болып келеді. Бұл сөздіктер лексикографиялық зерттеулерде, аударма ісінде және компьютерлік лингвистикада қолданылады, жан - жақты тілдік ресурстарды құру үшін сөздердің семантикасы мен байланыстары туралы түсінік береді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Медетбекова, П.Т.

74
С 12

    Сабақты бақылау парағының қазақстандық үлгісі [Текст] / Г. Б. Мырзақұлова, Г. К. Дарипбаева, И. И. Адиханов, К. А. Бейсембаева // Білім. - 2023. - №4. - Б. 27-36.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған оқыту бағдарламасы -- сабақты бақылау парағы -- KTOP -- STEM білім беру
Аннотация: Қазақстан мемлекеті 2050 жылы дамыған 30 елдің қатарына қосылу мақ- сатында білім беру саласын жаңғыртуға бағытталған бірнеше реформалар енгізу- де. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Бұл оқушылардың оқу про- цесіндегі рөлі мен мұғалімдердің сабақтағы іс-әрекетіне елеулі өзгерістер әкелді. Оқушылар енді өз білім алу жолында үлкен рөл атқарады. Дегенмен, білім беруді дамытуға бағытталған бірнеше реформалар жүзеге асырылып жатса да, аталмыш реформалардың енгізілу деңгейін анықтауға, олардың беріп жатқан мүмкіндік- терін түсінуге және сыныптағы іс-әрекеттердің реформалар мақсатымен сәйкесті- гіне көз жеткізуге мүмкіндік беретін стандартты сабақты бақылау парағының қа- жеттілігі бар. Сондықтан оқушылардың оқуын тиімді ұйымдастыру мақсатында мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту үшін қазақстандық сабақты бақылау парағы (KTOP) құрастырылды. Аталмыш сабақты бақылау құралының алғашқы нұсқасы (KTOP) «Инклюзивті білім беру», «Цифрлы білім беру», «STEM-жаратылыстану пән- дері», «Химия және математика пәндері», «Компьютерлік программалау», «Үштіл- ділік және лингвистика» бағыттары бойынша профессор-оқытушылар тарапынан дайындалды. Алғашқы дайындалған (KTOP) нұсқасын Қазақстан білім жүйесінде- гі контекстке сәйкестігін тексеру үшін зерттеушілер сапалық зерттеу әдісін яғни сабақтарды бақылау және мұғалімдермен интервью өткізу әдістерін қолданып, (KTOP) инструментін апробациядан өткізді. Бұл құрал 5 жоғары және 10 орта оқу орындарындағы мұғалімдердің 175 сабағында сынақтан өтті. Нәтижесінде жаңар- тылған білім беру бағдарламасына сәйкес ғылым (STEM) сабақтарын жан-жақты талдауға және бағалауға арналған бақылау парағы ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзақұлова, Г. Б.
Дарипбаева, Г. К.
Адиханов, И. И.
Бейсембаева, К.А.