Электронный каталог

67
А 37
Айжанова, А.
    Качественно и доступно [Текст] : цифровизация судебных процессов в РК представляет собой важную часть общей стратегии цифровизации государственных услуг,направленную на повышение прозрачности,эффективности и доступности правосудия / А. Айжанова // Заң. - 2024. - №10. - С. 20-21.
ББК 67

Рубрики: Право.

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- судебные процессы -- РК -- государственные услцги -- прозрачность -- эффективность -- доступность -- правосудие
Аннотация: Статья о цифровизации судебных процессов в РК.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
М 12
Мазаева, И. А.
    Структурные компоненты индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку в условиях цифровизации образования [Текст] / И. А. Мазаева, М. М. Подлесная // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 27-35
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный образовательный маршрут -- цифровизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые технологии -- нелинейная система обучения -- дифференциация обучения иностранному языку -- структурные компоненты -- индивидуальной образовательной траектории -- субъектность обучающихся -- саморазвитие студентов
Аннотация: Статья посвящена вопросам индивидуализации обучения иностранному языку в вузе в условиях интенсификации процессов цифровизации и трансформации современного высшего образования. В ней представлены основные структурные элементы проектирования индивидуальных образовательных траекторий, которые позволяют производить их моделирование с учетом личных потребностей и способностей студентов: содержательный, организационный и аналитический.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подлесная, М.М.

22.3
Б 72
Боброва, Л. Н.
    Возможные направления интеграции информатики в обучение физике. [Текст] / Л. Н. Боброва, Д. Д. Лыков, А. А. Разливаев // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 28-33
ББК 22.3

Рубрики: физика

Кл.слова (ненормированные):
физика в школе -- технологии в образовании -- интеграция информатики и физики -- цифровизация учебного процесса
Аннотация: В данной работе рассматриваются возможные направления интеграции информатики и знаний элементов программирования в процесс обучения физике.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лыков, Д.Д.
Разливаев, А.А.

81. 2 Анг
А 90
Аскарова, А.
    Обзор цифровых инструментов и мобильных приложений для изучения английского языка как иностранного в школе [Текст] / А. Аскарова, Н. Жуманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - 4. - С. 10-21
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
цифровые инструменты -- мобильные приложения -- цифровизация -- цифровые технологии -- образовательные инструменты -- digital instruments -- mobile applications -- digitalization -- digital technologies -- competence -- foreign language -- educational tools
Аннотация: В наши дни невозможно представить повседневную жизнь без цифровых технологий, и сфера образования не является исключением. Использование цифровых технологий в образовательном процессе становится особенно актуальным, поскольку они создают новые возможности для обучения и помогают сделать уроки более привлекательными, полезными и продуктивными для учащихся. Цель статьи - выявить тенденции использования учителями на уроках цифровых технологий и определить наиболее популярные из них. В данной статье представлен опыт применения учителями школ цифровых инструментов и мобильных приложений. Сбор и анализ данных был получен в ходе онлайн-опроса, в котором участвовали около 45 учителей английского языка. Результаты опроса показали, что большинство школьных учителей регулярно используют цифровые технологии и мобильные приложения, чтобы сделать уроки иностранного языка более интересными, однако другая часть опрошенных считает эти технологии полезными, но редко или никогда не применяет их на своих занятиях. Выводы этой статьи могут познакомить учителей с разнообразием цифровых инструментов и мобильных приложений и помочь эффективно вовлечь учащихся в процесс обучения иностранному языку. These days it is impossible to imagine everyday routine without digital technologies and the sphere of education is not an exception. The use of digital technologies for educational process is becoming especially relevant because they create new opportunities for studying and assist to make lessons more attractive, useful and productive for learners. The aim of the article is to reveal the tendency of using digital technologies by teachers at the lessons and define the most popular ones. This article discusses a variety of digital instruments and mobile applications for learning English used for different educational purposes by both teachers and learners. The article provides an experience of using digital instruments and mobile applications by school teachers based on data collection, generated from the survey. The survey results have shown that most school teachers have regular tendency to apply digital technologies and mobile applications at their lessons to make it more interesting for learners, however, some school teachers considering these technologies useful still rarely or never apply them at their lessons. The article findings can benefit teachers with identified variety of digital instruments and mobile applications for teaching and assist to engage learners into the process of teaching a foreign language efficiently.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуманбекова, Н.

74
Б 20
Балашова, Е. С.
    Перспективы применения технологий UX/UI-дизайна в современном образовании [Текст] / Е. С. Балашова, А. В. Богачева // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 4-10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мобильное приложение -- цифровизация образования -- интерактивные образовательные технологии -- UX/UI-дизайн -- образование -- инновационное проектирование образовательной среды
Аннотация: В статье анализируются перспективы применения технологий UX/UI-дизайна в различных направлениях современного образования и управлении образовательным процессом. В ходе исследования определяются очевидные плюсы и минусы применения UX/UI-дизайна в образовании с точки зрения основных приоритетов цифровизации образования, таких как повышение качества навыков педагогических кадров в сфере цифровых технологий, разработки новых систем управления образованием и отказ от бумажных носителей информации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Богачева, А.В.

74
Р 43

    Республиканский августовский саммит педагогов: результаты, выводы, цели казахстанских школ [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 9-10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Республиканский августовский саммит педагогов -- образование -- педагогика -- казахстанские школы -- техническое и профессиональное образование -- цифровизация -- дополнительное образование
Аннотация: В рамках Августовского саммита "Digital Kazakhstan: образование в новой реальности" во всех регионах страны прошли секционные заседания по темам инноваций в дошкольном образовании, интеграции искусственного интеллекта в систему среднего образования, цифровизации в системе технического и профессионального образования, синергии единого воспитания и дополнительного образования и др.
Держатели документа:
ЗКУ

65
П 37

    Планы работ по цифровизации на 2025 год [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 9-10.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
план -- работа -- цифровизация -- оцифровка -- реестр -- недропользователи -- НИОКР -- затраты на добычу
Аннотация: Статья о планах работ по цифровизации на 2025 год.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
Т 32

    Темы по искусственному интеллекту будут включаться в учебные программы [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 27.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
темы -- искусственный интеллект -- учебные программы -- Правительство -- Заместитель Премьер-министра РК Ермек Кошербаев -- совещание -- цифровизация -- интеграция
Аннотация: В Правительстве под председательством заместителя Премьер-министра Республики Казахстан Ермека Кошербаева состоялось совещание по вопросам цифровизации системы образования.
Держатели документа:
ЗКУ.

66
Л 82
Лузянин, С. Г.
    Китай -США: модель 2025. Возможен ли новый треугольник "Россия - Китай - США"? [Текст] / С. Г. Лузянин // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №4. - с. 5-12
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Китай -- США -- торговля -- тарифы -- санкции -- стратегическая безопасность -- Россия -- цифровизация
Аннотация: В статье рассматриваются итоги политики Дж. Байдена в отношении Китая, особенности китайско-американских отношений в первый президентский срок Д. Трампа и в начальный период его второго правления, включая анализ торгово - экономических, военно - политических связей, особенности регионального и глобального позиционирования США и КНР в 2025г.

66
У 52
Умаров, О. М.
    Китайская модель цифровизации государственного управления как инструмент укрепления национальной безопасности [Текст] / О. М. Умаров // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 72-79
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- цифровой суверенитет -- КНР -- США -- цифровое правительство -- большие данные -- Цифровой Шелковый путь
Аннотация: А статье освещаются ключевые направления в области китайской цифровизации госуправления, специфика формирования цифровой экономики, цифрового правительства и проекта больших данных, а также влияние китайско-американского технологического противостояния на формирование цифрового суверенитета Китая в системе национальной безопасности КНР.