База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Контроль и гарантии качества в вузах Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков // Материалы ІІІ Международного фестиваля методических идей "Инновационный подход к обучению и воспитанию". - Чебоксары, 2012. - 24 декабря. - С. 721-723.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- воспитать -- ХХI век -- мировое общество -- общество -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- ЗКГУ им. М. Утемисова
Аннотация: В статье рассказывается о контроле и гарантии качества в вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Контроль и гарантии качества в вузах Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков // Материалы ІІІ Международного фестиваля методических идей "Инновационный подход к обучению и воспитанию". - Чебоксары, 2012. - 24 декабря. - С. 721-723.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- воспитать -- ХХI век -- мировое общество -- общество -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- ЗКГУ им. М. Утемисова
Аннотация: В статье рассказывается о контроле и гарантии качества в вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
2.
Подробнее
Х 16
Хайрашев, А. М.
Роль физического воспитания для школьников и студенческой молодежи [Электронный ресурс] / А.М. Хайрашев // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 250-253
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- воспитание -- школьник -- студент -- молодежь -- спорт -- воспитание -- вуз -- гигиена -- гимнастика
Аннотация: В статье рассматривается обеспечение высокого качество подготовки специалистов в наши дни невозможно без усиления познавательной активности самих студентов. Необходимо воспитать у студента высокую требовательность к себе, жизненную потребность трудиться, желание и умение работать творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 16
Хайрашев, А. М.
Роль физического воспитания для школьников и студенческой молодежи [Электронный ресурс] / А.М. Хайрашев // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 250-253
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- воспитание -- школьник -- студент -- молодежь -- спорт -- воспитание -- вуз -- гигиена -- гимнастика
Аннотация: В статье рассматривается обеспечение высокого качество подготовки специалистов в наши дни невозможно без усиления познавательной активности самих студентов. Необходимо воспитать у студента высокую требовательность к себе, жизненную потребность трудиться, желание и умение работать творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
С 75
Сравнительная оценка физического развития девушек занимающихся и незанимающихся спортом (компоненты массы тела) [Текст] / А. Р. Абишев, Ю. Мутафова-Заберска, Р. С. Кокебаева [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 5-11
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Физическое воспитание -- гармоническое воспитание -- функциональное состояния -- организм -- здоровье -- физическое развитие -- утомление -- биологический возраст -- максимальный прирост
Аннотация: Проблема возрастного становления анатома – антропологическое показателей, характеризующих рост и развитие подрастающего поколения в различных этно-территориальных, профессиональных и спортивных групп населения, продолжает на современном этапе оставаться одной из важнейших задач для решения и выполнения государственной программ развития массового спорта в Республике Казахстан. В связи с этим следует уточнить изменения морфофункциональных показателей при занятиях различными видами физической культуры и спорта применительно к отдельным возрастно-половым, этно-территориальных и профессиональным группам населения. Необходимой предпосылкой для наиболее полного раскрытия потенциальных возможностей организм человека методами физической культуры и спорта является знания общих закономерностей перестроек систем использования (опорно-двигательного аппарата) и систем, обеспечивающих их оптимальное функционирование в разные периоды онтогенеза. Задача дошкольном школьного воспитание заключаются, прежде всего в там, чтобы сформировать двигательный стереотип ребенка, воспитать потребности движениях. Изучение вопросов двигательной активности молодого поколения представляет интерес для большого круга исследователей: медиков, биологов, психологов и педагогов, так как очень важно, как будет выглядеть завтра потенциальный резерв человеческого общества. Материалы проведенного исследования углубляют представляет: об антропометрических особенностях физического развития детей и подростков 8 – 17 лет в связи с их возрастной – половой принадлежностью; обеспечивают возможность сравнительной оценки физического состояния детей при влиянии занятиях отдельными видами спорта, включая возрастную динамику размеров тела, силы мышц и другие параметры. Показатели физического развития, полученные на основе обследования однородных групп населения, явились репрезентативным материалом для сравнительного анализа школьников, несущих различную двигательную нагрузку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишев, А.Р.
Мутафова-Заберска, Ю.
Кокебаева, Р.С.
Естемесов, У.О.
Сайдаков, Е.М.
Кенджибаев, А.Б.
С 75
Сравнительная оценка физического развития девушек занимающихся и незанимающихся спортом (компоненты массы тела) [Текст] / А. Р. Абишев, Ю. Мутафова-Заберска, Р. С. Кокебаева [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 5-11
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Физическое воспитание -- гармоническое воспитание -- функциональное состояния -- организм -- здоровье -- физическое развитие -- утомление -- биологический возраст -- максимальный прирост
Аннотация: Проблема возрастного становления анатома – антропологическое показателей, характеризующих рост и развитие подрастающего поколения в различных этно-территориальных, профессиональных и спортивных групп населения, продолжает на современном этапе оставаться одной из важнейших задач для решения и выполнения государственной программ развития массового спорта в Республике Казахстан. В связи с этим следует уточнить изменения морфофункциональных показателей при занятиях различными видами физической культуры и спорта применительно к отдельным возрастно-половым, этно-территориальных и профессиональным группам населения. Необходимой предпосылкой для наиболее полного раскрытия потенциальных возможностей организм человека методами физической культуры и спорта является знания общих закономерностей перестроек систем использования (опорно-двигательного аппарата) и систем, обеспечивающих их оптимальное функционирование в разные периоды онтогенеза. Задача дошкольном школьного воспитание заключаются, прежде всего в там, чтобы сформировать двигательный стереотип ребенка, воспитать потребности движениях. Изучение вопросов двигательной активности молодого поколения представляет интерес для большого круга исследователей: медиков, биологов, психологов и педагогов, так как очень важно, как будет выглядеть завтра потенциальный резерв человеческого общества. Материалы проведенного исследования углубляют представляет: об антропометрических особенностях физического развития детей и подростков 8 – 17 лет в связи с их возрастной – половой принадлежностью; обеспечивают возможность сравнительной оценки физического состояния детей при влиянии занятиях отдельными видами спорта, включая возрастную динамику размеров тела, силы мышц и другие параметры. Показатели физического развития, полученные на основе обследования однородных групп населения, явились репрезентативным материалом для сравнительного анализа школьников, несущих различную двигательную нагрузку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишев, А.Р.
Мутафова-Заберска, Ю.
Кокебаева, Р.С.
Естемесов, У.О.
Сайдаков, Е.М.
Кенджибаев, А.Б.
4.
Подробнее
П 60
Портнягина, Н.
Воспитать патриотов [Текст] / Н Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - 13 декабря. - №237. - С. 12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық рухани жаңғыру -- Национальный проект -- Взгляд в будущее -- модернизация общественного сознания -- молодое поколение казахстанцев -- Абат Кыдыршаев -- педагог -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова
Аннотация: Национальный проект «Ұлттық рухани жаңғыру» стал следующим этапом в продвижении ценностей, которые были обнародованы в программной статье Первого Президента Нурсултана Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания». Проект нацелен на молодое поколение казахстанцев, а значит, от его реализации зависит будущее страны.
Держатели документа:
ЗКУ
П 60
Портнягина, Н.
Воспитать патриотов [Текст] / Н Портнягина // Казахстанская правда . - 2021. - 13 декабря. - №237. - С. 12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық рухани жаңғыру -- Национальный проект -- Взгляд в будущее -- модернизация общественного сознания -- молодое поколение казахстанцев -- Абат Кыдыршаев -- педагог -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова
Аннотация: Национальный проект «Ұлттық рухани жаңғыру» стал следующим этапом в продвижении ценностей, которые были обнародованы в программной статье Первого Президента Нурсултана Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания». Проект нацелен на молодое поколение казахстанцев, а значит, от его реализации зависит будущее страны.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
П 60
Портнягина, Н.
Воспитать патриотов. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2021. - №237. -13 декабря. - С. 12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Абат Кыдыршаев -- рухани жаңғыру -- проект -- ЗКУ им. М. Утемисова -- студент
Аннотация: Национальный проект "Ұлттық рухани жаңғыру" стал следующим этапом в продвижении ценностей, которые были обнародованы в программной статье Первого Президента Н. Назарбаева "Взгляд в будущее : модернизация общественного сознания". Проект нацелен на молодое поколение казахстанцев , а значит , от его реализации зависит будущее страны.
Держатели документа:
ЗКУ
П 60
Портнягина, Н.
Воспитать патриотов. [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2021. - №237. -13 декабря. - С. 12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Абат Кыдыршаев -- рухани жаңғыру -- проект -- ЗКУ им. М. Утемисова -- студент
Аннотация: Национальный проект "Ұлттық рухани жаңғыру" стал следующим этапом в продвижении ценностей, которые были обнародованы в программной статье Первого Президента Н. Назарбаева "Взгляд в будущее : модернизация общественного сознания". Проект нацелен на молодое поколение казахстанцев , а значит , от его реализации зависит будущее страны.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Контроль и гарантия качества в вузах Казахстана. [Электронный ресурс] / Т. З. Рысбеков // Инновационный подход к обучению и воспитанию. - 2012. 24 декабря. - С. 714-716.
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- воспитать -- ХХI век -- мировое общество -- общество -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- ЗКГУ им. М. Утемисова
Аннотация: В статье рассказывается о контроле и гарантии качества в вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Контроль и гарантия качества в вузах Казахстана. [Электронный ресурс] / Т. З. Рысбеков // Инновационный подход к обучению и воспитанию. - 2012. 24 декабря. - С. 714-716.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- воспитать -- ХХI век -- мировое общество -- общество -- лицензирование -- аттестация -- аккредитация -- ЗКГУ им. М. Утемисова
Аннотация: В статье рассказывается о контроле и гарантии качества в вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
7.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
Страница 1, Результатов: 7