База данных: Статьи
Страница 20, Результатов: 305
Отмеченные записи: 0
191.
Подробнее
Гоголашвили, Гоголашвили,О. В.
Межпредметные элективные курсы/О.В.Гоголашвили / Гоголашвили,О. В. Гоголашвили // Физика в школе. - 2010. - ¦3.-С.34-39
Рубрики: Методика преподавания физики--РФ
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- межпредметные связи -- естественнонаучные знания
Гоголашвили, Гоголашвили,О. В.
Межпредметные элективные курсы/О.В.Гоголашвили / Гоголашвили,О. В. Гоголашвили // Физика в школе. - 2010. - ¦3.-С.34-39
Рубрики: Методика преподавания физики--РФ
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- межпредметные связи -- естественнонаучные знания
192.
Подробнее
81
У 79
Устинова, Е. С.
Внедрение профессионального перевода в практические занятия по иностранному языку на младших курсах / Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 49-56
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
обучение переводу -- младшие курсы -- внутриязыковой перевод -- учебной перевод -- обратный перевод -- вариантивность -- компенсация -- сильная позиция -- нестандартные переводческие решения
Аннотация: Задача статьи - доказать, что профессиональная подготовка будущих лингвистов-переводчиков начинается с самого начала обучения на первом курсе, то есть уже года до начала изучения теории и практики перевода.
Держатели документа:
ЗКУ
У 79
Устинова, Е. С.
Внедрение профессионального перевода в практические занятия по иностранному языку на младших курсах / Е. С. Устинова // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 49-56
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
обучение переводу -- младшие курсы -- внутриязыковой перевод -- учебной перевод -- обратный перевод -- вариантивность -- компенсация -- сильная позиция -- нестандартные переводческие решения
Аннотация: Задача статьи - доказать, что профессиональная подготовка будущих лингвистов-переводчиков начинается с самого начала обучения на первом курсе, то есть уже года до начала изучения теории и практики перевода.
Держатели документа:
ЗКУ
193.
Подробнее
74
Т 49
Тлеубергенова, К. А.
"Өлкетану" курсын өтуде дамыта оқыту технологиясын қолдану жолдары. / К. А. Тлеубергенова, Ш. У. Лайсханов, Н. Н. Карменова // Білім . - 2020. - №3. - Б. 36-46
ББК 74
Рубрики: Обраование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық технология -- дамыта оқыту -- брейн-ринг
Аннотация: Инновациялық технологиялардың бірі - дамыта оқыту технологиясы. Жұмыстың мақсаты оқушыларды шығармашылық жұмысқа баулу үшін ұсынылатын жұмыс түрлерінен туындаған сатылардағы тапсырмаларды өз бетінше орындату. Осыған байланысты жаңадан шыққан "Өлкетану" оқулығында қарастырылатын мәселелерге тікелей қатысты тапсырмалар беріліп отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лайсханов, Ш.У.
Карменова, Н.Н.
Т 49
Тлеубергенова, К. А.
"Өлкетану" курсын өтуде дамыта оқыту технологиясын қолдану жолдары. / К. А. Тлеубергенова, Ш. У. Лайсханов, Н. Н. Карменова // Білім . - 2020. - №3. - Б. 36-46
Рубрики: Обраование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық технология -- дамыта оқыту -- брейн-ринг
Аннотация: Инновациялық технологиялардың бірі - дамыта оқыту технологиясы. Жұмыстың мақсаты оқушыларды шығармашылық жұмысқа баулу үшін ұсынылатын жұмыс түрлерінен туындаған сатылардағы тапсырмаларды өз бетінше орындату. Осыған байланысты жаңадан шыққан "Өлкетану" оқулығында қарастырылатын мәселелерге тікелей қатысты тапсырмалар беріліп отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лайсханов, Ш.У.
Карменова, Н.Н.
194.
Подробнее
74
К 55
Кокажаева, А. Б.
Математикалық модельдеу арқылы пәнаралық байланысты жүзеге асыру туралы [Текст] / А. Б. Кокажаева, Н. О. Мырзахметова, М. А. Омарова, А. Қапар // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №6. - Б. 69-74
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
математика мен химия -- математика мен химияның пәнаралық байланысы -- математикалық модельдеу -- орта мектепте математиканы оқыту -- мәтіндік есептер -- интерпретация кезеңі
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында оқушыларға пәнаралық байланыс арқылы білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері және қажеттілігі туралы, соның ішінде мектеп математика курсында химия пәнінен алған білімдерін математика сабақтарында химиялық мәтінмен берілген есептерді шығаруда қолдану және оны математикалық модельдеу арқылы жүзеге асыру жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мырзахметова, Н.О.
Омарова, М.А.
Қапар, А.
К 55
Кокажаева, А. Б.
Математикалық модельдеу арқылы пәнаралық байланысты жүзеге асыру туралы [Текст] / А. Б. Кокажаева, Н. О. Мырзахметова, М. А. Омарова, А. Қапар // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №6. - Б. 69-74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
математика мен химия -- математика мен химияның пәнаралық байланысы -- математикалық модельдеу -- орта мектепте математиканы оқыту -- мәтіндік есептер -- интерпретация кезеңі
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында оқушыларға пәнаралық байланыс арқылы білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері және қажеттілігі туралы, соның ішінде мектеп математика курсында химия пәнінен алған білімдерін математика сабақтарында химиялық мәтінмен берілген есептерді шығаруда қолдану және оны математикалық модельдеу арқылы жүзеге асыру жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мырзахметова, Н.О.
Омарова, М.А.
Қапар, А.
195.
Подробнее
22.1
П 18
Парпиева, К. С.
Математика сабақтарындағы тарихи мәлімет танымдық іс-әрекетті белсендірудің құралы ретінде [Текст] / К. С. Парпиева // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Математика. Энергетика. Физика. Механика. Транспорт. Машина жасау. - 2020. - №1(1). - Б. 188-192
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
танымдық -- теориялық -- белсендіру -- практикалық -- тарихи мәлімет -- танымдық іс-әрекет
Аннотация: Бұл мақалада мектеп математика курсындағы тарихи мәліметтерді оқушыларға танымдық жағынан түсінуі, оның мектеп курсында қалай қолданылуы мәселесі қарастырылған. Сондай-ақ оқушылардың танымдық іс-әрекет қызығушылық функцияларын, теориялық және практикалық тұрғыда шешу үшін оқушыларға қажетті танымдық қабілеттер іріктелген. Тарихи мәліметтерді пайдаланудың тиімділігі. Сонымен қатар, танымдық іс-әрекеттерді дамыту үшін математиканы оқыту процесінде тарихи мәліметті қолдану қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
П 18
Парпиева, К. С.
Математика сабақтарындағы тарихи мәлімет танымдық іс-әрекетті белсендірудің құралы ретінде [Текст] / К. С. Парпиева // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Математика. Энергетика. Физика. Механика. Транспорт. Машина жасау. - 2020. - №1(1). - Б. 188-192
Кл.слова (ненормированные):
танымдық -- теориялық -- белсендіру -- практикалық -- тарихи мәлімет -- танымдық іс-әрекет
Аннотация: Бұл мақалада мектеп математика курсындағы тарихи мәліметтерді оқушыларға танымдық жағынан түсінуі, оның мектеп курсында қалай қолданылуы мәселесі қарастырылған. Сондай-ақ оқушылардың танымдық іс-әрекет қызығушылық функцияларын, теориялық және практикалық тұрғыда шешу үшін оқушыларға қажетті танымдық қабілеттер іріктелген. Тарихи мәліметтерді пайдаланудың тиімділігі. Сонымен қатар, танымдық іс-әрекеттерді дамыту үшін математиканы оқыту процесінде тарихи мәліметті қолдану қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
196.
Подробнее
81
П 50
Полиязычие в приоритете: итальянский язык в ЗКУ. [Текст] // Оркен. - 2021. - №6. -30 июня. - С. 4
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- итальянский язык -- преподаватель
Аннотация: С нового учебного года в ЗКУ им. М. Утемисова начинают действовать курсы итальянского языка для студентов и преподавателей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
П 50
Полиязычие в приоритете: итальянский язык в ЗКУ. [Текст] // Оркен. - 2021. - №6. -30 июня. - С. 4
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- итальянский язык -- преподаватель
Аннотация: С нового учебного года в ЗКУ им. М. Утемисова начинают действовать курсы итальянского языка для студентов и преподавателей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
197.
Подробнее
22.1
А 79
Арызахметов, А. Е.
Теңсіздік шешуде рационалдау әдісін қолдану. [Текст] / А. Е. Арызахметов // Математика және физика. - 2021. - №3. - Б. 7-8
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
монотонды өспелі функция -- интервалдар әдісі -- рационал теңсіздік
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында кездесетін кейбір теңсіздіктерді шешу барысында түрлендірудің оңтайлы жолдарының бірі -рационалдау әдісі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Танақұлов, Ә.Т.
А 79
Арызахметов, А. Е.
Теңсіздік шешуде рационалдау әдісін қолдану. [Текст] / А. Е. Арызахметов // Математика және физика. - 2021. - №3. - Б. 7-8
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
монотонды өспелі функция -- интервалдар әдісі -- рационал теңсіздік
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында кездесетін кейбір теңсіздіктерді шешу барысында түрлендірудің оңтайлы жолдарының бірі -рационалдау әдісі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Танақұлов, Ә.Т.
198.
Подробнее
74
С 77
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич.
Практико - центрированное обучение в высшей школе [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 75-87
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Практико - центрированное образование, профессиональное пробы, практико - ориентированное обучение, профессиональное развитие личности, модели обучения
Аннотация: Стимулом развития практико- центрированного образования ( PCL, practice - centered Iearning) выступают потребности широко понимаемой социальной практики, оформленные как запрос экономической сферы в квалифицированных кадрах определённого уровня и профиля квалификации. Поэтому образовательный процесс в высшей школе должен быть организован так, чтобы были созданы условия для выполнения студентами определённых вузов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, сформированы и закреплены практические навыки и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы. Основой подобного образовательного процесса служит практико- центрированное обучение. Рассмотрены существующие модели практико- центрированного обучения( дуальное образование, сэндвич- курсы, социальное партнёрство " вуз - предприятие", обучение в волонтёрстве, проектно- организованное обучение) в вышей школе отечественных и зарубежных вузов, приведены их достоинства и возможные риски
Держатели документа:
ЗГУ
С 77
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич.
Практико - центрированное обучение в высшей школе [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 75-87
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Практико - центрированное образование, профессиональное пробы, практико - ориентированное обучение, профессиональное развитие личности, модели обучения
Аннотация: Стимулом развития практико- центрированного образования ( PCL, practice - centered Iearning) выступают потребности широко понимаемой социальной практики, оформленные как запрос экономической сферы в квалифицированных кадрах определённого уровня и профиля квалификации. Поэтому образовательный процесс в высшей школе должен быть организован так, чтобы были созданы условия для выполнения студентами определённых вузов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, сформированы и закреплены практические навыки и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы. Основой подобного образовательного процесса служит практико- центрированное обучение. Рассмотрены существующие модели практико- центрированного обучения( дуальное образование, сэндвич- курсы, социальное партнёрство " вуз - предприятие", обучение в волонтёрстве, проектно- организованное обучение) в вышей школе отечественных и зарубежных вузов, приведены их достоинства и возможные риски
Держатели документа:
ЗГУ
199.
Подробнее
74
О-76
Остроглазова, Наталия Александровна.
Лекция - презентация как инструмент внедрения инноваций в вузе [Текст] / Наталия Александровна. Остроглазова, Наталья Викторовна Старостина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 97-107.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные презентации, визуальное сопровождение, лекция - презентация, интерактивность, мультимедийное обучение, онлайн - курсы -- разработка платформ удалённого обучения, перевёрнутый класс
Аннотация: С учётом богатого опыта применения мультимедийных презентаций в качестве учебного инструмента в высшей школе, в целях внедрения новых подходов и разработки методологии, определить сильные и слабые стороны существующих практик, в особенности выявить эмоциональное отношение студентов высшей школы к существующих лекциями - презентациям в учебном процессе и определить соответствующие возможности улучшения практики применения интерактивных и визуальных образовательных инструментов. Проведённое эмпирическое исследование показал высокий уровень удовлетворённости студентов объёмом и эффективностью применяемых в учебном процессе мультимедийных презентаций. Среди новых приёмов работы с материалами презентаций было отмечено фотографирование слайдов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старостина, Наталья Викторовна
О-76
Остроглазова, Наталия Александровна.
Лекция - презентация как инструмент внедрения инноваций в вузе [Текст] / Наталия Александровна. Остроглазова, Наталья Викторовна Старостина // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 97-107.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные презентации, визуальное сопровождение, лекция - презентация, интерактивность, мультимедийное обучение, онлайн - курсы -- разработка платформ удалённого обучения, перевёрнутый класс
Аннотация: С учётом богатого опыта применения мультимедийных презентаций в качестве учебного инструмента в высшей школе, в целях внедрения новых подходов и разработки методологии, определить сильные и слабые стороны существующих практик, в особенности выявить эмоциональное отношение студентов высшей школы к существующих лекциями - презентациям в учебном процессе и определить соответствующие возможности улучшения практики применения интерактивных и визуальных образовательных инструментов. Проведённое эмпирическое исследование показал высокий уровень удовлетворённости студентов объёмом и эффективностью применяемых в учебном процессе мультимедийных презентаций. Среди новых приёмов работы с материалами презентаций было отмечено фотографирование слайдов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старостина, Наталья Викторовна
200.
Подробнее
74.2
С 17
Салбенбекова, С
"Балаларға қосымша білім беру жүйесіндегі менеджмент біліктілікті арттыру курсының маңыздылығы" [Текст] / С Салбенбекова // Жантану мәселелері. - 2021. - №3. - Б. 16-18
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық жобалар,медиа-идеялар,бизнес-бастамалар
Аннотация: Мақалада қазіргі таңда қосымша білім беру жүйесін дамытудың деңгейі қосымша білім беру педагогтарына және оның кәсіби қызметіне жоғары талаптар қоюда:оның білім деңгейін арттыру және басқару дағдыларын қалыптастыру екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
С 17
Салбенбекова, С
"Балаларға қосымша білім беру жүйесіндегі менеджмент біліктілікті арттыру курсының маңыздылығы" [Текст] / С Салбенбекова // Жантану мәселелері. - 2021. - №3. - Б. 16-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық жобалар,медиа-идеялар,бизнес-бастамалар
Аннотация: Мақалада қазіргі таңда қосымша білім беру жүйесін дамытудың деңгейі қосымша білім беру педагогтарына және оның кәсіби қызметіне жоғары талаптар қоюда:оның білім деңгейін арттыру және басқару дағдыларын қалыптастыру екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 20, Результатов: 305