База данных: Статьи
Страница 26, Результатов: 1408
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
251.
Подробнее
74.58
К 65
Копылов, С. Н.
Лабораторная работа как элемент формирования профессиональных компетенции бакалавра профессионального обучения [Текст] / С. Н. Копылов // Высшее образование сегодня . - 2018. - №3. - С. 23-27
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
лабораторная работа -- профессиональная компетенция -- сервис и эксплуатация автомобильного транспорта -- среднее профессиональное образование -- бакалавриат -- высшее образование -- повышение квалификации -- выпускник вуза -- профессиональные качества -- слесарь -- Российский государственный профессионально-педагогический университет -- специалисты автомобильного профиля -- образовательные программы
Аннотация: Проведен анализ кадровой ситуации в сфере технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта. Выявлены основные компетенции, которыми должен обладать современный специалист автомобильного профиля. Как одно из основных направлений образовательной программы среднего профессионального образования в этой области выделено проведение лабораторных работ. Предложен ряд лабораторных работ для практической подготовки бакалавров профессионального обучения в области автомобильного транспорта.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 65
Копылов, С. Н.
Лабораторная работа как элемент формирования профессиональных компетенции бакалавра профессионального обучения [Текст] / С. Н. Копылов // Высшее образование сегодня . - 2018. - №3. - С. 23-27
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
лабораторная работа -- профессиональная компетенция -- сервис и эксплуатация автомобильного транспорта -- среднее профессиональное образование -- бакалавриат -- высшее образование -- повышение квалификации -- выпускник вуза -- профессиональные качества -- слесарь -- Российский государственный профессионально-педагогический университет -- специалисты автомобильного профиля -- образовательные программы
Аннотация: Проведен анализ кадровой ситуации в сфере технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта. Выявлены основные компетенции, которыми должен обладать современный специалист автомобильного профиля. Как одно из основных направлений образовательной программы среднего профессионального образования в этой области выделено проведение лабораторных работ. Предложен ряд лабораторных работ для практической подготовки бакалавров профессионального обучения в области автомобильного транспорта.
Держатели документа:
ЗКГУ
252.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
253.
Подробнее
74.58
Ч-61
Чилингир, Е. Ю.
Новые подходы к организации практики по рекламе и связям с общественностью [Текст] / Е. Ю. Чилингир, И. Е. Мытько // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- компетентностный подход -- компетенции -- знания -- умения -- навыки -- производственая практика -- выпускники -- образование -- педагогика -- государственная итоговая аттестация -- профессиональные навыки
Аннотация: На примере организации практики студентов направления подготовки кадров «Реклама и связи с общественностью» рассматривается возможность реализации компетентностного подхода как новой парадигмы образования. Особое внимание уделяется проблемам формирования компетенций, умений и навыков при прохождении учебной и производственной практик. Представлены условия и подход, позволившие решить проблемы реализации компетентностного подхода при организации практик в Российском новом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мытько, И.Е.
Ч-61
Чилингир, Е. Ю.
Новые подходы к организации практики по рекламе и связям с общественностью [Текст] / Е. Ю. Чилингир, И. Е. Мытько // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- компетентностный подход -- компетенции -- знания -- умения -- навыки -- производственая практика -- выпускники -- образование -- педагогика -- государственная итоговая аттестация -- профессиональные навыки
Аннотация: На примере организации практики студентов направления подготовки кадров «Реклама и связи с общественностью» рассматривается возможность реализации компетентностного подхода как новой парадигмы образования. Особое внимание уделяется проблемам формирования компетенций, умений и навыков при прохождении учебной и производственной практик. Представлены условия и подход, позволившие решить проблемы реализации компетентностного подхода при организации практик в Российском новом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мытько, И.Е.
254.
Подробнее
74.58
П 58
Попова, О. А.
Мастерство преподавателя как предпосылка успехов студента [Текст] / О. А. Попова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №8. - С. 34-36
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- внимание -- знание -- умение -- профессия -- право -- якутская государственная сельскохозяйственная академия -- абитуриенты -- студенты -- преподаватель -- лекционные занятия -- учебный материал -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены актуальные подходы к обучению студентов в области права. Проанализированы характерные особенности преподавания в высших учебных заведениях, обоснована целесообразность использования нестандартных методов обучения, учитывающих особенности восприятия учебной информации современными студентами. Раскрыто значение практического опыта преподавателей в деле улучшения подготовки кадров
Держатели документа:
ЗКГУ
П 58
Попова, О. А.
Мастерство преподавателя как предпосылка успехов студента [Текст] / О. А. Попова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №8. - С. 34-36
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- внимание -- знание -- умение -- профессия -- право -- якутская государственная сельскохозяйственная академия -- абитуриенты -- студенты -- преподаватель -- лекционные занятия -- учебный материал -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены актуальные подходы к обучению студентов в области права. Проанализированы характерные особенности преподавания в высших учебных заведениях, обоснована целесообразность использования нестандартных методов обучения, учитывающих особенности восприятия учебной информации современными студентами. Раскрыто значение практического опыта преподавателей в деле улучшения подготовки кадров
Держатели документа:
ЗКГУ
255.
Подробнее
72
В 15
Валиев, Р. З.
Нанотехнологии и наноматериалы: единство науки, инноваций и подготовки кадров [Текст] / Р. З. Валиев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 62-66
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
интенсивная пластическая деформация -- наноструктурные материалы -- научные исследования -- подготовка кадров -- наука -- инновации -- подготовка кадров -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- термообработка -- титан -- электропроводность -- сверхпластичность
Аннотация: Рассмотрены основные вехи развития нового научного направления «объемные наноструктурные материалы» – от первых научных открытий к инновационным разработкам и образовательному процессу. Особое внимание уделено особенностям подготовки инженеров-исследователей и кадров высшей квалификации
Держатели документа:
ЗКГУ
В 15
Валиев, Р. З.
Нанотехнологии и наноматериалы: единство науки, инноваций и подготовки кадров [Текст] / Р. З. Валиев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 62-66
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
интенсивная пластическая деформация -- наноструктурные материалы -- научные исследования -- подготовка кадров -- наука -- инновации -- подготовка кадров -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- термообработка -- титан -- электропроводность -- сверхпластичность
Аннотация: Рассмотрены основные вехи развития нового научного направления «объемные наноструктурные материалы» – от первых научных открытий к инновационным разработкам и образовательному процессу. Особое внимание уделено особенностям подготовки инженеров-исследователей и кадров высшей квалификации
Держатели документа:
ЗКГУ
256.
Подробнее
74.58
К 40
Ким, И. Н.
Компетентностное образование в инновационном формате [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 12-18
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента -- высшее образование -- педагогика -- Российский государственный сельскохозяйственный университет- МСха им.К.А.Тимирязева -- профессиональная квалификация выпускника -- обучение -- преподаватель - студент -- учебный процесс -- эффективность системы образования -- учебная мотивация
Аннотация: Рассмотрены ключевые аспекты перехода от традиционной системы образования к компетентностному образованию в инновационном формате. Раскрыта суть компетентностного подхода к подготовке кадров. Охарактеризованы особенности инноваций в сфере образования. Показаны изменения во взаимоотношениях студентов и преподавателей в процессе обучения. Освещены актуальные вопросы мотивации обучающихся. Акцентировано внимание на императиве инноваций как объективном требовании научно-технологической революции современного периода
Держатели документа:
ЗКГУ
К 40
Ким, И. Н.
Компетентностное образование в инновационном формате [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 12-18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента -- высшее образование -- педагогика -- Российский государственный сельскохозяйственный университет- МСха им.К.А.Тимирязева -- профессиональная квалификация выпускника -- обучение -- преподаватель - студент -- учебный процесс -- эффективность системы образования -- учебная мотивация
Аннотация: Рассмотрены ключевые аспекты перехода от традиционной системы образования к компетентностному образованию в инновационном формате. Раскрыта суть компетентностного подхода к подготовке кадров. Охарактеризованы особенности инноваций в сфере образования. Показаны изменения во взаимоотношениях студентов и преподавателей в процессе обучения. Освещены актуальные вопросы мотивации обучающихся. Акцентировано внимание на императиве инноваций как объективном требовании научно-технологической революции современного периода
Держатели документа:
ЗКГУ
257.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
258.
Подробнее
81
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
259.
Подробнее
74.58
Л 74
Ломакина, О. В.
Управление рисками при реализации образовательного проекта [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 64-72
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
риск -- образовательный проект -- направление подготовкикадров -- образование -- высшие учебные заведения -- абитуриент -- образовательная деятельность вуза -- российское образование -- мониторинг образовательных программ -- подготовка кадров в вузе -- система образования -- высшее образование -- адаптация образованияююююююююююююю.....
Аннотация: Показана актуальность выявления и анализа рисков образовательных проектов на примере открытия нового направления подготовки кадров в вузе. Приведены результаты исследования рисков в образовательной среде. Выявлены, проанализированы и обобщены мнения абитуриентов вузов г. Барнаула о рисках, с которыми они могут столкнуться при получении выбранного направления подготовки кадров, а также экспертов из числа авторитетных представителей вузов о рисках, которые, по их мнению, могут возникнуть при открытии нового направления в высшем учебном заведении
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 74
Ломакина, О. В.
Управление рисками при реализации образовательного проекта [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 64-72
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
риск -- образовательный проект -- направление подготовкикадров -- образование -- высшие учебные заведения -- абитуриент -- образовательная деятельность вуза -- российское образование -- мониторинг образовательных программ -- подготовка кадров в вузе -- система образования -- высшее образование -- адаптация образованияююююююююююююю.....
Аннотация: Показана актуальность выявления и анализа рисков образовательных проектов на примере открытия нового направления подготовки кадров в вузе. Приведены результаты исследования рисков в образовательной среде. Выявлены, проанализированы и обобщены мнения абитуриентов вузов г. Барнаула о рисках, с которыми они могут столкнуться при получении выбранного направления подготовки кадров, а также экспертов из числа авторитетных представителей вузов о рисках, которые, по их мнению, могут возникнуть при открытии нового направления в высшем учебном заведении
Держатели документа:
ЗКГУ
260.
Подробнее
74
Г 61
Головятенко, Т. А.
Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 61
Головятенко, Т. А.
Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 26, Результатов: 1408