Электронный каталог

26.82
С 38
Синцеров, Л. М.
    География мировых хозяйственных связей в конце XIX - начале ХХ в. / Л. М. Синцеров // География и природные ресурсы . - 2019. - №2. - С. 5-13
ББК 26.82

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
география мировой торговли -- международное разделение труда -- география зарубежных инвестиций -- колонии -- мировое хозяйство -- международная торговля
Аннотация: Рассмотрены географические аспекты развития международной торговли и вывоза капитала на рубеже ХIХ- ХХ вв. Эти вопросы исторической географии мирового хозяйства мало изучены в отечественной науке. Показано, что распространенные представления об исключительной важности колоний во внешнеэкономических связях метрополий не обоснованы и не подтверждаются статистически. Ни в торговле, ни во вложениях капитала колонии не играли той роли, которая им нередко приписывается. Установлено, что не колониальные империи, а Европа стала главным структурным элементом мировой экономической системы, возникшей в результате промышленной и транспортно коммуникационной революции. Мирохозяйственные связи того времени - это в первую очередь взаимосвязи между европейскими странами либо с участием европейских стран. Выявлено, что колониальные империи представляли собой не замкнутые, как иногда полагают, а экономически открытые системы. Раскрыты особенности внутренней струк туры мирохозяйственных связей. Показано, что сырье и продовольствие доминировали в товарном составе междуна родной торговли, а в структуре зарубежных инвестиций преобладали капиталовложения в инфраструктуру. Прямые иностранные инвестиции, составлявшие сравнительно небольшую часть вывезенного капитала, были направлены главным образом в первичный сектор экономики. При этом встречные потоки капитала, т. е. взаимные инвестиции индустриально развитых стран, имели весьма ограниченное распространение. Отмечается, что утверждение о вывозе капитала исключительно в бедные и отсталые страны не соответствует действительности. Напротив, как уста новлено, значительная часть зарубежных инвестиций размещалась в развитых по меркам того времени странах.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
О-80

    Ответственность личности перед предшествующими и будущими поколениями: теоретико-эмпирическое исследование / Т. А. Нестик [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 29-41
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- прошлые и будущие поколения -- этика будущего -- глобальные риски -- доверие -- проактивный копинг -- ценностные ориентации -- социальные аксиомы -- психология -- эмпирические исследования -- социально-психологический феномен -- социально-психологические предикторы
Аннотация: Рассматриваются подходы к изучению феномена ответственности перед будущими поколениями в психологии и социальных науках. Анализируются его социально-психологическое содержание и структура, а также психологические функции, внутриличностные, межличностные, групповые, межгрупповые и социетальные предпосылки. Ответственность перед другими поколениями понимается как осознание и переживание личностью своих обязательств перед уже ушедшими или еще не родившимися людьми, что позволяет личности признать себя как соавтора коллективной исторической судьбы. Результаты серии эмпирических исследований (N = 250, N = 521, N = 705) позволили выявить ряд предикторов чувства ответственности перед будущими поколениями: глобальная идентификация и социальное доверие, проактивный копинг, страх смерти, ориентация на ценности доброжелательности, справедливости, лояльности своей группе, а также вера в сложность и справедливость мира. Забота о будущих поколениях прямо связана с оценкой личностью своей способности влиять на будущее и может играть защитную роль в отношении страха смерти, т.е. повышает веру в то, что просоциальное поведение способствует благополучию в загробной жизни. В отличие от ответственности перед предками, собственными детьми и внуками, чувство ответственности перед нынешними и будущими поколениями ослабляет фаталистическое игнорирование глобальных рисков и усиливает убеждение в необходимости сотрудничества для совладания с ними, а также готовность участвовать в коллективных мероприятиях по их предотвращению. Ответственность перед предшествующими поколениями связана с настроенностью на консервативные ценностные ориентации, повышает значимость глобальных рисков, но при этом удерживает от радикальных решений и подкрепляет приверженность традиционным нормам и ценностям для защиты от катастроф и их последствий. Намечены перспективы дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестик, Т.А.
Дмитриева, Ю.А.
Кузнецова, О.Е.
Ларина, Г.Н.
Николаев, Е.Л.

22
Л 32
Лащенко, А. П.
    Система Mathcad в учебном процессе технического университета / А. П. Лащенко, И. К. Асмыкович // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 116-122
ББК 22

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
система Mathcad -- математические модели -- математика -- учебно-исследовательская работа -- линейное программирование -- информационные технологии -- программные средства -- математические дисциплины -- компьютерная математика
Аннотация: В статье рассматривается использование системы Mathcad в учебном процессе для студентов технических университетов при изучении математических дисциплин, компьютерных информационных технологий и программных средств. Использование системы Mathcad играет огромную роль при решении традиционных задач инженерно-экономического характера.

Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асмыкович, И.К.

74
М 74

    Мобильное обучение, как инновационная технология в образовательном процессе / Ю. К. Шакирова [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 123-128
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мобильные устройства -- мобильное обучение -- дистанционное обучение -- технические средства обучения -- современные технологии -- индивидуализация обучения -- интерактивная среда обучения -- комптьютерная среда обучения -- мобильные телефоны -- гаджеты -- игровые устройства -- онлайн-курс -- коучинг-онлайн -- социальные сети -- компьютерная игра
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, которые можно решать при помощи современных мобильных устройств в области образования в высших учебных заведениях. Приведен анализ мобильного обучения. Проводится анализ работ, связанных с вопросами применения мобильных устройств в обучении. Рассматриваются основные возможности использования мобильных устройств в учебной деятельности, их преимущества по сравнению со стационарными системами.

Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакирова, Ю.К.
Савченко, Н.К.
Абилдаева, Г.Б.
Жданович, Е.И.

74
Т 45
Титова, О. А.
    Модель обучения игре на фортепиано студентов немузыкальных специальностей на факультетах социально-культурной деятельности в вузах искусств и культуры [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2017. - №5. - С. 67-82.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
модель обучения -- игра на фортепиано -- студенты немузыкальных специальностей -- факультеты социально- культурной деятельности -- вузы искусств и культуры -- модель -- педагогическая модель
Аннотация: В статье раскрывается необходимость перехода в образовании на новую образовательную парадигму.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Б 83
Бородина, О. В.
    Технология "Деловой игры" для организации самостоятельной работы студентов (на примере международного гуманитарного права) [Текст] / О. В. Бородина, А. В. Липатов // Инновации в образовании. - 2017. - №5. - С. 95-103.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
технология "Деловой игры" -- организация -- самостоятельная работа -- студенты -- международное гуманиарное право -- технология метод активного обучения -- деловая игра
Аннотация: В наше время вероятного работодателя кроме диплома претендента на определенную должность интересует его умение и способность самостоятельно приобретать необходимые знания в процессе работы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Липатов, А.В.

74
Н 60
Нигматуллина, И. В.
    Игра как метод интерактивного обучения в высшей школе [Текст] / И. В. Нигматуллина // Высшее образование сегодня. - 2017. - №5. - С. 13-19.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
игра -- метод -- интерактивное обучение -- высшая школа -- Уфа -- педагогическая инновация -- интерактивные метооды обучения
Аннотация: Освещены результаты теоретического обобщения эмпирического материала.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Г 70
Горохова, Н.
    Соревнуются юные инженеры [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2018. - №32. - 20 марта. - С. 8
ББК 74

Рубрики: Народное образование

Кл.слова (ненормированные):
инженер -- интеллектуальной игре -- зкату им. Жангир хана -- международного общества инженеров -- oil empіre
Аннотация: Под эгидой Socity of Petroleum Engineers в ЗКАТУ им.Жангир хана прошла традиционная интеллектуальная игра "Oil Empire" среди студентов, обучающихся по нефтегазовой специальности, организованная студенческой секцией международного общества инженеров-нефтяников ЗКАТУ. им. Жангир хана
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 30
Семенова, В. Г.
    Речевое манипулирование как средство развития диалогической речи детей дошкольного возраста [Текст] / В. Г. Семенова, О. Н. Филиппова // Инновации образовании. - 2017. - №10. - С. 111-118.
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
речевое манипулирование -- диалогическая речь -- речь дошкольников -- речь воспитателя -- манипулирование -- дошкольники
Аннотация: Важную роль в дошкольных образовательных учреждениях играет создание наиболее эффективных условий для речевого развития детей,в том числе для развития их диалогической речи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Филиппова, О.Н.

74
К 93
Курмангулов, А. А.
    " Фабрика процессов "- новый формат организации образовательного процесса в высшем учебном заведении. [Текст] / А. А. Курмангулов, Ю. С. Решетникова [и др.] // Высшее образование в России. - 2018. - № 5. - 37- 41. С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
фабрика процессов -- деловая игра -- интерактивные -- методы обучения -- бережливое производство -- здравохранение -- педагогика -- высшая школа -- инновация
Аннотация: В статье рассматривается технология организации образовательного процесса в высшем учебном заведении с применением интерактивного метода обучения- фабрики процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Решетникова, Ю.С.
Багиров, Р.Н.
Фролова, О.И.
Брынза, Н.С.