Электронный каталог

63
С 14
Садырова, С.
    От курсанта-джигита до генерала [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2026. - 7 апреля. - №29. - С. 5.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- республиканская конференция -- 125-летие -- генерал-майор технических войск -- Шакир Жексенбаев -- история -- КАЗИИТУ -- видный советский военачальник -- участник Гражданской и Великой Отечественной войн
Аннотация: Во Дворце искусств "Атамекен" прошла республиканская научно-практическая конференция, посвященная 125-летию видного советского военачальника, генерал-майора технических войск, участника Гражданской и Великой Отечественной войн, нашего земляка Шакира Жексенбаева
Держатели документа:
ЗКУ

46.0
Б 42
Беккалиева, А.
    Международный форум: селекция, генетика и новые технологии [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2026. - 14 апреля. - №31. - С. 3.
ББК 46.0

Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот

Кл.слова (ненормированные):
Мясное скотоводство -- казахская белоголовая порода -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- селекционно-племенная работа -- геномная селекция -- ДНК-технологии -- Западно-Казахстанская область -- ЗКО -- устойчивое развитие АПК -- деградация пастбищ -- экспорт мяса -- инновации в животноводстве
Аннотация: В ЗКАТУ им. Жангир хана состоялась XXVI международная научно- практическая конференция «Мясное скотоводство: наука, технологии, устойчивое развитие». Традиционный научный форум, прошедший в рамках Дня работников науки, в этом году был посвящен 75-летию создания казахской белоголовой породы крупного рогатого скота. В пленарном заседании приняли участие заместитель акима области Калияр Айтмухамбетов, председатель правления – ректор университета Аскар Наметов, представители аграрной отрасли, а также ученые из Казахстана, Узбекистана, Башкортостана и России.
Держатели документа:
ЗКУ

72
М 17
Максимова, Е.
    Ученые, цифровизация и ИИ [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 14 апреля. - №31. - С. 4.
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
Научно-технологическая политика -- цифровая трансформация -- искусственный интеллект -- КазУИиТС -- Национальная инженерная академия РК -- инженерное образование -- инновационные проекты -- БПЛА -- агротехнологии -- робототехника в медицине -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: В Казахстанском университете инновационных и телекоммуникационных систем состоялась международная научно-практическая конференция на тему: «Научно-технологическая политика и цифровая трансформация в эпоху искусственного интеллекта: приоритеты развития образования, инженерных технологий и геологии Казахстана». Масштабное мероприятие приурочили Дню работников науки Республики Казахстан и ко Дню космонавтики, а также к 35-летию Национальной инженерной академии РК.
Держатели документа:
ЗКУ

63
К 78
Кратенко, А.
    Наследие Манаша Козыбаева в пространстве современной науки [Текст] / А. Кратенко // Казахстанская правда. - 2026. - 14 апреля. - №69. - С. 3.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Петропавловск -- Kozybayev University -- форумы -- Козыбаевские чтения 2026 -- Манаш Козыбаев -- историческое наследие Казахстана -- историография -- Декада науки -- международное научное сотрудничество -- академическое партнерство
Аннотация: В Петропавловске прошла международная научно-практическая конференция «Козыбаевские чтения-2026», посвященная 95-летию академика Манаша Козыбаева. Форум объединил ученых, исследователей, педагогов и общественных деятелей из Казахстана, Китая, Турции, России и Узбекистана.
Держатели документа:
ЗКУ

74
И 33
Изакова , А.Т.
    Комплексный анализ обеспечения психологического здоровья в образовательной среде [Текст] / А.Т. Изакова // Психология в школе . - 2026. - №3. - С. . 9-14
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
безопасность образовательной среде -- буллинг -- сталкинг -- Уголовный кодекс РК -- профиилактика насилия -- правовая грамотность -- педагог-психолог
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию правовых и психолого-педагогических механизмов обеспечения безопасности в учебных заведениях Республики Казахстан. В работе проводится деталбный анализ актуальных норм Уголовного кодекса РК (по состоянию на 01.01.2026 г.) в отношении правонарушений против личности, таких как побои (ст. 109-1), истязание (ст. 110), угроза (ст.115) и сталкинг (ст.115-1). На основе разбора практических кейсов (буллинг детей с ОВЗ, преследование подростков, суицидальные риски) обосновывается необходимость своевременной юридической квалификации действий агрессоров и реализации ответсвенности администрации по ст. 141 УК РК за ненадлежащее обеспечение безопасности детей. Практическая значимость работы заключается в представлении интегрированной воьсмимодульной программы профилактики "Безопасная личность - безопасная среда", направленной на развитие эмоционального интеллекта, правовой грамотности и стрессоустойчивости учащихся. Статья подчеркивает значимость системного взаимодействия педагог-психолога и правовых институтов для предотвращения эскалации насилия и защиты жизни и здоровья обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крушинская , Е.В.
Мусин , А.Б.

74
К 95
Кутузов, А. И.
    Аналитика сотрудничества в высшем образовании и профессиональной среде: систематический обзор подходов и теоретических оснований [Текст] / А. И. Кутузов, А. В. Богданова // Высшее образование в России. - 20205. - №11. - С. 81-107
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
аналитика сотрудничества -- совместное обучение с компьютерной поддержкой -- CSCL -- совместная работа с компьютерной поддержкой -- CSCW -- обратная связь
Аннотация: Статья посвящена обзору исследований в области аналитики сотрудничества (Collaboration Analytics) и их применению для анализа совместного обучения в высшем образовании. На основе систематического поиска и сопоставления работ выявлены ключевые конструкты сотрудничества – участие, координация и когнитивная регуляция, а также подходы к их теоретической интерпретации. Показано, что в университетской практике наиболее востребованы данные об активности студентов в цифровых платформах (логи сообщений, временные метки, сетевые связи), результаты содержательного анализа коммуникации (кодирование дискурса, семантические карты), а также мультимодальные индикаторы взаимодействия (например, временные ряды действий и распределение ролей в группах). Для их обработки активно применяются методы сетевого анализа, эпистемической сетевой аналитики (ENA), машинного обучения и визуализации цифровых следов. Эти подходы позволяют преподавателям диагностировать командную динамику, формировать более точную обратную связь и поддерживать развитие метакомпетенций студентов. В качестве сравнительного контекста рассмотрены исследования корпоративной аналитики, что позволило выявить модели мониторинга и визуализации вклада участников, потенциально применимые в университетской среде. Практическая значимость результатов состоит в том, что обзор даёт преподавателям и исследователям в области образования инструменты для осмысленного выбора аналитических методов и индикаторов, а также очерчивает направления возможного переноса корпоративных практик в университетские модели совместного обучения. Для читателей интерес статьи заключается в систематизации разрозненных исследований и выявлении перспективных подходов, которые могут повысить качество групповой работы студентов и её оценки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Богданова, А. В.

74
Ш 66
Шкаленко, А. В.
    Роль образования и науки в конкурентоспособности российских регионов [Текст] / А. В. Шкаленко, Д. В. Наумов, Е. И. Воеводина // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 127-145
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- региональные университеты -- образовательная политика -- региональное развитие -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособность регионов -- STEM-образование -- исследования и разработки (R&D) -- непрерывное обучение -- научно-кадровый потенциал
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, определяющих роль образования и науки в обеспечении социально-экономического развития и конкурентоспособности российских регионов. Университеты и научные организации выступают ключевыми элементами региональных инновационных систем, а эффективность их взаимодействия напрямую связана с устойчивостью и динамикой территориального развития.????Цель статьи состоит в эмпирической оценке вклада образовательных и научных характеристик регионов России в формирование индексов научно-технологического развития (НТР), социально-экономического положения (СЭР) и конкурентоспособности (AV RCI). Эмпирическая база включает данные по 85 субъектам Российской Федерации. Для анализа использованы методы корреляционного и многофакторного регрессионного анализа. Результаты исследования показали, что устойчивое влияние на региональное развитие оказывают кадровые и институциональные параметры научной сферы: доля занятых в исследованиях и разработках, участие молодых исследователей, интеграция выпускников в научные организации и охват населения непрерывным обучением. Образовательные показатели, прежде всего доля студентов STEM-направлений в вузах и системе среднего профессионального образования, формируют фундамент для трансформации человеческого капитала в научно-технологические и конкурентные преимущества. Объединённые модели подтвердили наличие синергетического эффекта «образование + наука», при котором научный блок демонстрирует наибольшую объяснительную силу по всем трём целевым индексам. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке образовательной и научной политики, направленной на развитие региональных университетов, расширение STEM-программ и формирование кадрового потенциала науки как основы долгосрочной конкурентоспособности регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумов, Д. В.
Воеводина, Е. И.